2025年春初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)同步教案 8.2公平正義的守護(hù)

第四單元崇尚法治精神單元素養(yǎng)目標(biāo)了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑第2框公平正義的守護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道個(gè)人守護(hù)正義的做法，明確司法維護(hù)正義的要求，理解實(shí)現(xiàn)公平正義的重要意義；認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)公平正義的保證，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。(政治認(rèn)同)2.領(lǐng)悟公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值；樹立公平正義觀念，自覺維護(hù)社會(huì)的公平正義。(法治觀念)3.增強(qiáng)公平正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為時(shí)，要敢于斗爭(zhēng)。(責(zé)任【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)守公平，守護(hù)正義。教學(xué)難點(diǎn)：制度保障公平，司法維護(hù)正義。一、導(dǎo)入新課一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點(diǎn)時(shí)，警衛(wèi)都要立正敬禮，對(duì)中方員工則沒有這個(gè)必要。公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時(shí)，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)“啪”地端端正正地敬個(gè)禮。中方員工開始以為他搞錯(cuò)了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個(gè)小時(shí)的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時(shí)，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€(gè)公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽到這話的中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)。然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。172八年級(jí)道德與法治下·RJ·教師使用說明教師總結(jié)：生活中不公平的事例還有很多，人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊繕?biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅(jiān)守公平活動(dòng)一：小討論——中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)校中堅(jiān)守公平，掌握個(gè)人維護(hù)公平的原則和方法。1.閱讀教材“探究與分享”欄目。2.請(qǐng)學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行對(duì)話模擬。3.學(xué)生互相交流，說說在學(xué)校中堅(jiān)守公平的“金點(diǎn)子”。提示：如考試時(shí)誠(chéng)信完成試卷，不弄虛作假，這是公平的。教師講解：面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造公平的環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生向江家姐弟不公平說“不”。道義"?提示：江家姐弟做秤秉承“準(zhǔn)確公道、分毫不差”不賺昧心錢，向社會(huì)吹起了一股清新之風(fēng)，品格如金子般熠熠生輝!我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，敢于對(duì)不公平住建部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將通過立法，明確租賃當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，建立穩(wěn)定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇。思考：使租房居民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇體現(xiàn)了什么道理?會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。2.你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么?面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定到見義“智”為。教師講解：追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德行。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。2.圖中的審判長(zhǎng)是否需要回避?為什么?提示：需要。因?yàn)楣痉ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。有親屬關(guān)系的審判長(zhǎng)回避可以確保司法過程和結(jié)果合法、公正，有利于維護(hù)司法公正。知識(shí)鏈接：最高人民法院制定了《關(guān)于審判人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定》。審判人員具有以下情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的，本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的；等等。2.查閱資料，了解反映人類追求公平正義的類似審判。提示：如紐倫堡審判。1945年至1946年間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)歐洲軸心國(guó)的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次的軍事審判。教師講解：公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。個(gè)人維護(hù)公平制度