第8章《運動和力》單元測試卷

1/1第八章《運動和力》單元測試卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1、訓(xùn)練范圍：人教版八年級下冊第8章。2、g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．如圖所示，將重為10N的物體A放在重20N的物體B上，對物體A施加一水平向右的拉力使物體A、B一起向右做勻速直線運動，則下列說法正確的是（）A．物體A與物體B之間沒有摩擦力 B．物體B受到地面的摩擦力方向水平向右C．地面對物體B的摩擦力大小為8N D．物體B對地面的摩擦力大小為30N2．如圖所示，重10N的物體A在40N的水平力F的作用下靜止在豎直墻壁上。當(dāng)力F減小為20N時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時物體A所受摩擦力的大小為（）A．10N B．40N C．5N D．20N3．如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A． B． C． D．4．如圖所示，是小強(qiáng)爸爸挑水時的場景，若扁擔(dān)重15N，每只桶總重均為200N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（）A．215N B．415N C．200N D．400N5．2023年5月21日，中國羽毛球隊發(fā)揚永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過程中，下列說法正確的是（

）A．羽毛球受到球拍的作用力是球拍發(fā)生了形變產(chǎn)生的B．羽毛球被擊飛說明力可以改變物體的形狀C．在空中飛行的羽毛球運動到最高點時受平衡力的作用D．靜止在場地上的羽毛球受到的支持力與它對地面的壓力是一對平衡力6．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，下列說法正確的是（）A．小車最終停下來，說明物體的運動需要力來維持B．小車每次要從斜面上的同一位置由靜止滑下C．小車在棉布表面上運動的過程中處于平衡狀態(tài)D．小車在木板表面上速度減小得最慢，它的慣性最大7．沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打一下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服變干凈了②手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打③灰塵由于慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)④衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止變?yōu)檫\動這四句話最合理的排列順序是（）A．③②④① B．③①④②C．④①②③ D．②④③①8．如圖所示，冰球是冬奧會比賽項目之一，關(guān)于冰球說法正確的是（

）A．用球桿打擊靜止的冰球，冰球向遠(yuǎn)處滑去，說明力可以改變物體的形狀B．以靜止的冰球為參照物，向冰球滑行的運動員是運動的C．冰球能夠繼續(xù)向前滑動是因為受到慣性D．冰球在冰面滑動時受到平衡力的作用9．物理學(xué)的發(fā)展是建立在代代物理學(xué)家的鉆研與探索之上的，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。在下列物理學(xué)家中，首先發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（）A．愛因斯坦 B．伽利略 C．牛頓 D．楊振寧10．如圖所示，物塊A和B放在水平地面上，它們之間用一根輕質(zhì)彈簧連接，當(dāng)用12N的水平拉力F使物塊A和B一起向右做勻速直線運動時，它們受到地面的摩擦力fA∶fB=1∶3，且整個過程中，彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則（）A．此時彈簧沒有發(fā)生形變B．彈簧對B的拉力大小為9NC．B受到的摩擦力水平向左，大小為9ND．A受到的摩擦力水平向左，大小為9N11．小惠周末跟媽媽一起去超市購物，在超市里，小惠用水平方向的力推著裝滿生活用品的購物車在水平地面上做勻速直線運動。則下列說法中正確的是（）A．購物車所受推力與地面對購物車的摩擦力是一對相互作用力B．購物車自身所受重力與地面對購物車的支持力是一對相互作用力C．購物車對地面的壓力和地面對購物車的支持力是一對相互作用力D．購物車所受重力與購物車對地面的壓力是一對平衡力12．如圖所示是小梅騎自行車上學(xué)的情形，下列說法不正確的是（）A．小梅騎車向左勻速轉(zhuǎn)彎時，其運動狀態(tài)發(fā)生改變B．停止蹬腳踏板自行車?yán)^續(xù)前進(jìn)，是因為自行車受到慣性作用C．自行車轉(zhuǎn)動部分裝軸承是為了減小摩擦D．小梅用力捏閘是靠增大壓力來增大摩擦的13．如圖所示，當(dāng)人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象下列說法中正確的是?A．人后退的過程中始終受到墻的作用力B．人離開墻后還能退一段距離是因為人具有慣性C．人對墻的力大于墻對人的力D．人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力14．如圖所示，是小明同學(xué)擲實心球的場景，圖中虛線表示球的運動軌跡，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后繼續(xù)運動到d點停止。下列說法正確的是（）A．球在b點時，若所有力消失，將直接掉下來B．球從a點上升到b點，是因為受到慣性作用C．球從b點下落到c點過程中，運動狀態(tài)不斷改變D．球最終到d點停止，說明物體運動需要力來維持15．2023年5月21日，蘇迪曼杯世界羽毛球錦標(biāo)賽中，中國隊員全力以赴，實現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)挺進(jìn)決賽，最終勇奪三連冠。如圖所示為羽毛球比賽中的情景，下列說法正確的是（

）A．球拍對球的彈力，是球拍發(fā)生形變產(chǎn)生的B．球拍擊球過程中，球是受力物體但不是施力物體C．球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變D．在空中飛行的球，若它所受的力全部消失，一定斜向上做勻速直線運動16．關(guān)于慣性現(xiàn)象和慣性，下列有關(guān)說法正確的是（）A．將衣服上的灰塵拍打掉，利用了灰塵的慣性B．高速上車速越快，越難以剎車，是因為車速越大，慣性越大C．第一個推翻力是維持物體運動狀態(tài)原因的科學(xué)家是牛頓D．外太空物體處于失重狀態(tài)，物體沒有慣性第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共16分）17．如圖所示用手握住礦泉水瓶靜止不動，此時礦泉水瓶受到摩擦力的方向為（選填“豎直向上”或“豎直向下”），某同學(xué)通過甩動裝水的礦泉水瓶來制造“龍卷風(fēng)”。在甩動礦泉水瓶過程中，礦泉水瓶由于受到不易轉(zhuǎn)動，而水由于在甩動玻璃瓶過后依舊轉(zhuǎn)動從而形成“龍卷風(fēng)”。18．有甲、乙兩個物體，在力的作用下其路程—時間圖像如圖。則這段時間內(nèi)甲受的作用、乙受的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”）。19．如圖是瀏陽體育中心全BA籃球賽的比賽場景，運動員3分線外出手投籃命中籃框；籃球從手中投出說明力可以改變物體的；籃球離手后能在空中繼續(xù)飛行是因為其具有。20．汽車沿平直公路行駛，牽引力為1200N，所受阻力為1200N，可以判定汽車做運動，牽引力和阻力是一對力。一個做圓周運動的物體，若所受的外力突然消失，則物體將。21．如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運動，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運動，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3～4s內(nèi)，文具盒所受摩擦力的大小為N。22．引體向上是體育學(xué)業(yè)水平考試項目，如圖所示，臂力小的小明借助彈力帶進(jìn)行訓(xùn)練，他用腳蹬彈力帶，彈力帶由于發(fā)生從而對小明施加力的作用，隨著小明身體上升，彈力帶對他向上的力（選填“變大”“變小”或“不變”），在圖示位置時，單杠對小明的拉力與小明受到的重力一對平衡力（選填“是”或“不是”）。三．作圖題（共2小題，共6分）23．(1)如圖所示是一個用細(xì)繩系于地面飄飛的氫氣球。請畫出此時氫氣球受到的重力示意圖。(2)如圖所示的避險車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命道”。請在簡化圖中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行時的受到斜面的力的示意圖。24．一輛小車上固定一個鐵桿，鐵桿頂端焊接一個鐵球，當(dāng)整體勻速向右運動時，請對鐵球進(jìn)行受力分析。四．實驗題（本題共4小題，共28分）25．小華將一根橡皮筋的左端固定在墻上，用彈簧測力計拉其右端來探究兩個分力與合力的關(guān)系。（1）實驗中使用的彈簧測力計如圖甲所示，該彈簧測力計的一大格刻度是，一大格之間有10個刻度均勻的小格，則其分度值為；（2）如圖乙所示，當(dāng)使用彈簧測力計拉動橡皮筋之前，應(yīng)該在方向?qū)椈蓽y力計進(jìn)行校零；（3）小華用兩個彈簧測力計一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上使其拉到A點，此時兩個彈簧測力計的示數(shù)分別為、；小華只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也水平拉到A點，彈簧測力計的示數(shù)，如圖乙所示。的作用效果與、共同作用的效果相同，即為和的合力，這種探究物理規(guī)律的方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）；（4）小華在實驗中突發(fā)奇想，將兩彈簧測力計相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點，記下兩彈簧測力計的示數(shù)分別為、；然后只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也拉到B點，如圖丙所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)。根據(jù)你對合力與分力的理解，判斷（選填“是”或“不是”）、的合力，你的判斷理由是。26．如圖所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗。(1)如圖所示的三次實驗中，用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。(2)①對比甲、乙實驗可知：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越②對比實驗可知：接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大。仔細(xì)觀察乒乓球拍會發(fā)現(xiàn)其上有凹凸不平的橡膠膠粒，這可用結(jié)論（選填“①”或“②”）來解釋。(3)在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖丁所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動。請回答下列問題：為了測木塊滑動摩擦力，需要測量物理量是()A木板的質(zhì)量m1

B木塊的質(zhì)量m2C砝碼的質(zhì)量m3

D托盤和砝碼的總質(zhì)量m4②木塊的滑動摩擦力大小為f=（用已知和測量的物理量符號表示）。③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是，他在上述實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實驗，測得的滑動摩擦力變小。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是。正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將，就可以進(jìn)行實驗并得出正確結(jié)論。27．在“探究二力平衡的條件”實驗中，選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。(1)將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小；(2)實驗中根據(jù)松手后小卡片是否來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡。以10g的小卡片為研究對象，為了探究兩個力滿足什么條件才能平衡，所掛鉤碼質(zhì)量最合適的是；A．15g

B．10g

C．100g

D．任意質(zhì)量均可(3)“將小卡片向下拉”（可以/不可以）探究一對平衡力是否在同一條直線上，原因是；(4)某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在利用圖示裝置探究時，左右支架上的兩個滑輪沒有安裝在相同的高度，該裝置（能/不能）探究二力平衡的條件；(5)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是：。28．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；讓小車從斜面頂端滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由滑下，目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做。(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出。(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行的整個過程中速度變化量的大?。ㄟx填“相等”或“不相等”。）(7)通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)ⅲㄟx填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”。）五．解答題（本題共2小題，共18分）29．重2×104N的汽車在平直路面上勻速運動，所受阻力為1800N，求：(1)在圖中表示汽車的方框上畫出汽車勻速運動過程中受力示意圖；(2)發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大?(3)汽車的質(zhì)量是多少t？30．閱讀短文，回答問題。