6《我參與我奉獻(xiàn)》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

6《我參與，我奉獻(xiàn)》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊主備人備課成員教材分析《我參與，我奉獻(xiàn)》是統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊的一篇課文，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。課文通過講述志愿者服務(wù)的故事，讓學(xué)生了解參與社會公益活動的重要性，激發(fā)他們積極參與的熱情。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。

2.提升學(xué)生參與公益活動的積極性和責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生理解社會、關(guān)愛集體的道德情感。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對社會現(xiàn)象有了一定的認(rèn)知，但對社會公益活動的了解和參與度有限。在知識層面，學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)等基本社會單位有一定的認(rèn)識，但對志愿服務(wù)、公益活動等概念的理解還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和分析能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍需培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛心、同情心和社會責(zé)任感有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對他人關(guān)愛不夠、參與集體活動積極性不高的情況，這些行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)本課程有一定的影響。例如，學(xué)生在面對需要幫助的人時，可能因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛意識而選擇袖手旁觀；在參與集體活動時，可能因?yàn)槿狈ω?zé)任感而影響活動的順利進(jìn)行。

針對以上學(xué)情，本課程的教學(xué)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析、角色扮演等方式，深入理解公益活動的意義，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和參與意識。同時，通過實(shí)踐活動，幫助學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于教學(xué)資料共享和在線互動。

3.信息化資源：公益活動的圖片、視頻資料，志愿者服務(wù)案例的文字材料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、社會實(shí)踐體驗(yàn)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對公益活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道公益活動是什么嗎？你們參與過哪些公益活動？”

展示一些關(guān)于公益活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益活動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹公益活動的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、公益活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公益活動的定義、組成部分和目的。

過程：

講解公益活動的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹公益活動的組成部分，如志愿者服務(wù)、慈善捐贈、環(huán)保活動等。

三、公益活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公益活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的公益活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公益活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公益活動解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與公益活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對公益活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公益活動的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公益活動的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公益活動在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與公益活動。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公益活動的短文或報(bào)告，分享他們參與過的公益活動經(jīng)歷或?qū)婊顒拥目捶ā?/p>

鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中尋找機(jī)會，參與公益活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

八、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、課堂展示等，旨在激發(fā)學(xué)生對公益活動的興趣，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和參與意識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。課后，教師應(yīng)通過反思教學(xué)效果，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公益活動相關(guān)書籍：《志愿服務(wù)手冊》、《公益之路》等，可以為學(xué)生提供更深入的公益活動知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-公益組織網(wǎng)站：介紹國內(nèi)外知名的公益組織，如中國青少年發(fā)展基金會、中華慈善總會等，讓學(xué)生了解不同類型的公益活動。

-公益活動案例集：收集整理國內(nèi)外成功的公益活動案例，包括環(huán)境保護(hù)、扶貧助困、教育支持等，豐富學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與公益活動相關(guān)的書籍和文章，了解公益活動的起源、發(fā)展以及對社會的影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于公益活動的紀(jì)錄片，如《變形記》、《地球脈動》等，通過視覺體驗(yàn)感受公益活動的意義。

-參與社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保清潔、敬老院慰問等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公益活動的快樂和意義。

-開展主題班會：定期在班級中開展以公益活動為主題的主題班會，讓學(xué)生分享自己的公益經(jīng)歷和感悟。

-制作公益海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)公益海報(bào)，宣傳公益活動，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-組織志愿服務(wù)活動：聯(lián)系社區(qū)或公益組織，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如支教、扶貧等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際。

-開展公益活動調(diào)研：讓學(xué)生分組進(jìn)行公益活動調(diào)研，了解公益活動的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-創(chuàng)辦校園公益活動：鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)辦校園公益活動，如義賣、捐款等，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

-邀請公益人士講座：邀請公益組織代表或志愿者來校進(jìn)行講座，分享他們的公益故事和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的公益熱情。

-開展公益活動設(shè)計(jì)比賽：組織學(xué)生參加公益活動設(shè)計(jì)比賽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出有影響力的公益活動方案。板書設(shè)計(jì)①公益活動定義

-公益活動：自愿、無償、無私的為社會或他人提供幫助的行為。

②公益活動組成部分

-志愿者服務(wù)

-慈善捐贈

-環(huán)?；顒?/p>

-教育支持

③公益活動目的

-增進(jìn)社會和諧

-提高公民素質(zhì)

-促進(jìn)