2023八年級道德與法治下冊 第七課 尊重自由平等第2框 自由平等的追求說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第七課尊重自由平等第2框自由平等的追求說課稿新人教版一、設(shè)計思路

本課《自由平等的追求》以八年級道德與法治下冊第七課為基礎(chǔ)，緊扣課本內(nèi)容，設(shè)計以“追求自由平等”為主題的教學(xué)活動。通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自由平等的概念和重要性，培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。課程以互動式教學(xué)為主，注重啟發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的核心素養(yǎng)：1.法治意識：通過學(xué)習(xí)自由平等的法律規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生對法律權(quán)威的認(rèn)識和尊重。2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立平等觀念，學(xué)會尊重他人權(quán)利，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣。3.思辨能力：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，學(xué)會分析問題、解決問題。4.社會責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識到自由平等對社會和諧的重要性，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。5.價值觀引領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，倡導(dǎo)自由平等的社會風(fēng)尚。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.自由與法律的關(guān)系：理解自由不是無限制的，需要依法行使。

2.平等原則在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)：識別并分析生活中的不平等現(xiàn)象。

難點(diǎn)：

1.理解自由與責(zé)任的關(guān)系：學(xué)生可能難以將抽象的自由概念與具體的社會責(zé)任聯(lián)系起來。

2.分析不平等現(xiàn)象：學(xué)生可能缺乏識別和分析不平等現(xiàn)象的能力。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生體驗自由與法律的關(guān)系，加深理解。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從個人經(jīng)歷出發(fā)，探討自由與責(zé)任的關(guān)系，提高思辨能力。

3.利用多媒體資源，展示不同社會背景下的不平等現(xiàn)象，幫助學(xué)生識別和分析。

4.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗不同立場下的平等與不平等，增強(qiáng)實踐理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立自由平等的基本概念和原則。

2.討論法：組織學(xué)生就案例進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)欲望。

3.案例分析法：選擇典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自由平等在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片、視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.小組合作工具：運(yùn)用在線協(xié)作工具，支持學(xué)生小組討論和項目學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第七課的第二框“自由平等的追求”。在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到“自由”和“平等”這兩個詞，它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就一起來探討這個問題。

（學(xué)生）自由和平等在我們的生活中很重要，它們是我們追求幸福生活的基石。

二、新課講授

1.自由與法律的關(guān)系

（教師）首先，我們來了解一下自由與法律的關(guān)系。同學(xué)們，自由是不是可以隨心所欲呢？請看屏幕上的案例。

（學(xué)生）不是的，自由是有限度的，需要在法律允許的范圍內(nèi)行使。

（教師）很好，那么法律是如何保障我們的自由的呢？

（學(xué)生）法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保障我們在合法范圍內(nèi)享有自由。

（教師）接下來，我們通過小組討論，來分析一下自由與法律的關(guān)系。

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

2.平等原則在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)

（教師）現(xiàn)在，讓我們轉(zhuǎn)向平等原則。請同學(xué)們思考，平等原則在現(xiàn)實生活中是如何體現(xiàn)的？

（學(xué)生）比如，法律面前人人平等，不允許歧視。

（教師）非常好，那么我們?nèi)绾巫R別和分析生活中的不平等現(xiàn)象呢？

（學(xué)生）我們可以通過觀察、比較和分析來識別不平等現(xiàn)象。

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀看一段視頻，視頻中展示了幾個不平等現(xiàn)象，試著分析一下。

（學(xué)生觀看視頻，教師講解）

3.自由與責(zé)任的關(guān)系

（教師）自由與責(zé)任是相輔相成的。請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛杂膳c責(zé)任的關(guān)系。

（學(xué)生）我認(rèn)為，自由是在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，享有權(quán)利和行使權(quán)利。

（教師）很好，那么我們在享受自由的同時，應(yīng)該如何承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利，不侵犯他人的自由。

三、課堂活動

1.角色扮演

（教師）接下來，我們進(jìn)行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，扮演不同的角色，模擬一個場景，展示自由與責(zé)任的關(guān)系。

（學(xué)生分組準(zhǔn)備，教師指導(dǎo)）

2.小組討論

（教師）請各小組分享你們的角色扮演活動，并討論自由與責(zé)任的關(guān)系。

（學(xué)生分組展示，教師點(diǎn)評）

四、總結(jié)與反思

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了自由平等的追求。同學(xué)們，自由與平等是我們追求幸福生活的基石，也是我們作為公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠尊重他人的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（學(xué)生）我明白了，自由與平等是我們每個人的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。

五、布置作業(yè)

1.查閱資料，了解我國憲法中關(guān)于自由平等的規(guī)定。

2.結(jié)合自己的生活實際，思考如何踐行自由平等的原則。

（教師）今天的課就上到這里，希望大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)一步思考自由平等的意義。下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《憲法》是我國最高法律，其中關(guān)于自由平等的規(guī)定是本節(jié)課的重點(diǎn)。以下是一些相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）《中華人民共和國憲法》第四十一條：中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。

（2）《中華人民共和國憲法》第四十八條：中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。國家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部。

（3）《中華人民共和國憲法》第五十一條：中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，了解國家在保障公民自由平等方面的政策和措施。

（2）鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)自由平等的概念和內(nèi)涵。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在自己的生活中踐行自由平等的原則。

（4）開展主題班會或社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體會自由平等的重要性。

拓展知識點(diǎn)：

1.自由與權(quán)利的區(qū)別：自由是行為選擇的自由，權(quán)利是法律賦予的保障。

2.平等原則的分類：法律平等、機(jī)會平等、結(jié)果平等。

3.自由平等在生活中的體現(xiàn)：教育、就業(yè)、醫(yī)療、司法等各個領(lǐng)域。

4.自由平等的價值：維護(hù)社會和諧、促進(jìn)社會進(jìn)步、提高公民素質(zhì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是一種自我審視和提升的過程，它讓我能夠更好地了解自己在教學(xué)中的得與失。以下是我對本節(jié)課的一些反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與深度

在準(zhǔn)備這節(jié)課時，我特別注意了內(nèi)容的選取和深度。我發(fā)現(xiàn)，雖然案例和討論環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對自由與法律的關(guān)系理解還不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計劃增加一些更深入的法律條文解讀，比如《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的具體規(guī)定，以及相關(guān)司法解釋，幫助學(xué)生建立更加清晰的法律觀念。

2.學(xué)生參與度的提升

在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與討論的積極性不高，這可能是因為他們對某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對即將討論的話題有更深入的了解。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并對他們的發(fā)言給予及時的反饋和鼓勵。

3.教學(xué)方法的多樣化

雖然本節(jié)課采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，但我覺得還可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段。例如，引入模擬法庭的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，通過實際操作來加深對法律條文和自由平等原則的理解。此外，我還會考慮使用在線教學(xué)平臺，讓學(xué)生在課后進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的靈活性和趣味性。

4.教學(xué)評價的多元化

本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。我認(rèn)為，評價應(yīng)該更加多元化，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價以及教師評價。這樣可以幫助學(xué)生更全面地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵他們在未來做得更好。

改進(jìn)措施及計劃：

1.在課前準(zhǔn)備階段，我會更加細(xì)致地研究教材，確保教學(xué)內(nèi)容既有深度又有廣度，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.在課堂上，我