Module 10 Unit 1 Happy New Year（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit1HappyNewYear（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“Module10Unit1HappyNewYear”這一主題，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與新年相關(guān)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如“NewYear,celebrate,family”等。通過(guò)對(duì)話、歌曲、游戲等多種活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)和尊重。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新年習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)中西文化差異的理解；2）提升學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力；3）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲和游戲中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟練掌握新年主題的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如“HappyNewYear,celebrate,family”等。

2.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演，模仿課文中的對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解不夠，難以正確運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞。

2.學(xué)生缺乏真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，口語(yǔ)表達(dá)能力不足。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和短語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，教師適時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

3.利用游戲和歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高口語(yǔ)練習(xí)的積極性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中練習(xí)英語(yǔ)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，增加語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、新年主題的英語(yǔ)歌曲和視頻

-教學(xué)手段：圖片卡片、新年主題的掛圖、實(shí)物教具（如煙花、燈籠等）教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生預(yù)習(xí)與新年相關(guān)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“HappyNewYear”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你知道哪些新年的習(xí)俗？”和“如何用英語(yǔ)表達(dá)祝福？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀關(guān)于新年慶?；顒?dòng)和英語(yǔ)表達(dá)方式的資料。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己的理解和疑問(wèn)，例如思考如何用英語(yǔ)表達(dá)不同的新年祝福。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放新年相關(guān)的視頻或講述新年故事，引出“HappyNewYear”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新年的英語(yǔ)表達(dá)方式，如“HappyNewYear”,“celebrate”,“withfamily”等，并結(jié)合實(shí)例如家庭聚會(huì)場(chǎng)景進(jìn)行講解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論自己了解的新年習(xí)俗，并組織角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行新年祝福。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)英語(yǔ)在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解新年的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己新年的日記或短文。

-提供拓展資源：提供關(guān)于新年的英語(yǔ)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行關(guān)于新年的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課涉及的新年主題的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如“HappyNewYear”,“celebrate”,“family”等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型，如“HappyNewYeartoyou!”和“Let'scelebratetheNewYeartogether!”。

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分新年相關(guān)的詞匯，如“gifts”,“fireworks”,“party”等。

2.聽(tīng)力理解能力：

-學(xué)生能夠聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)講述的新年故事和描述新年習(xí)俗的句子。

-學(xué)生能夠聽(tīng)懂同伴之間的新年祝福和簡(jiǎn)單對(duì)話。

-學(xué)生能夠從錄音或視頻中獲取與新年相關(guān)的基本信息。

3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿：

-學(xué)生能夠模仿老師和新年歌曲中的英語(yǔ)發(fā)音，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠在角色扮演中模仿真實(shí)的語(yǔ)言交流情境，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力：

-學(xué)生能夠在小組討論中用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)新年習(xí)俗的理解和看法。

-學(xué)生能夠在角色扮演中用英語(yǔ)進(jìn)行新年祝福，如表達(dá)對(duì)家人的祝福和對(duì)新年的期待。

-學(xué)生能夠在日常生活中嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹或與他人交流新年相關(guān)的話題。

5.跨文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新年的英語(yǔ)表達(dá)方式，對(duì)中西方文化差異有了初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和欣賞不同文化背景下的新年習(xí)俗，培養(yǎng)跨文化交際能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增進(jìn)與不同文化背景的人的交流。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，提高了自主獲取信息和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。

-學(xué)生能夠關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-學(xué)生在參與新年慶?；顒?dòng)中，培養(yǎng)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和感恩之情。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-HappyNewYear

-celebrate

-family

-NewYear'sEve

-fireworks

-gifts

②本文重點(diǎn)詞：

-NewYear（新年）

-celebrate（慶祝）

-with（和...一起）

-family（家庭）

-evening（晚上）

-party（聚會(huì)）

③本文重點(diǎn)句：

-HappyNewYeartoyou!（新年快樂(lè)！）

-Let'scelebratetheNewYeartogether.（讓我們一起來(lái)慶祝新年吧。）

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