8 安全記心上（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《8安全記心上》，出自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞安全知識(shí)展開(kāi)，與學(xué)生日常生活息息相關(guān)。學(xué)生在一年級(jí)已初步了解一些安全常識(shí)，如交通、防火、用電等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和拓展安全知識(shí)，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自我保護(hù)的能力，形成良好的安全行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會(huì)在緊急情況下尋求幫助和自我救助。

4.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，了解相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生理解并掌握基本的安全知識(shí)和技能，如交通規(guī)則、防火知識(shí)、用電安全等。

②引導(dǎo)學(xué)生將安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①如何讓學(xué)生在理解安全知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)⑵鋬?nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，形成長(zhǎng)期的安全習(xí)慣。

②如何引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確的自我保護(hù)措施。

②如何通過(guò)案例分析和情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)際操作能力。

③如何結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使安全知識(shí)的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全知識(shí)圖片、交通標(biāo)志圖表、安全演練視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備交通標(biāo)志模型、消防器材模型等，以便進(jìn)行安全知識(shí)操作演示。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)展示區(qū)，布置分組討論區(qū)，確保學(xué)生可以自由交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是安全嗎？你們?cè)谏钪杏心男┬枰⒁獾陌踩马?xiàng)？”引導(dǎo)學(xué)生思考安全的重要性。

-展示一組與安全相關(guān)的圖片，如交通、消防、用電等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提出本節(jié)課的主題：“安全記心上”，引入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-交通安全：講解交通規(guī)則，如行人過(guò)馬路要遵守信號(hào)燈、不闖紅燈、不在馬路上玩耍等。

-防火安全：介紹火災(zāi)的危害，講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)。

-用電安全：講解家庭用電的常識(shí)，如不接觸帶電體、不在潮濕環(huán)境中使用電器等。

-情景模擬：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同安全情境下的應(yīng)對(duì)措施。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-安全知識(shí)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)安全知識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：分組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-安全知識(shí)卡片：學(xué)生制作安全知識(shí)卡片，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)安全知識(shí)。

-與家長(zhǎng)共同制定家庭安全計(jì)劃，提高家庭安全意識(shí)。

-課后收集與安全相關(guān)的資料，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，對(duì)交通安全、防火安全、用電安全等基本知識(shí)有了深入了解，提高了自身的安全意識(shí)。

2.安全知識(shí)掌握：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)并掌握了基本的交通安全規(guī)則、防火知識(shí)和用電安全常識(shí)，能夠在日常生活中自覺(jué)遵守這些規(guī)則，確保自身和他人的安全。

3.應(yīng)急能力提升：通過(guò)情景模擬和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了在緊急情況下如何冷靜應(yīng)對(duì)，掌握了基本的逃生自救方法，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.自我保護(hù)能力提高：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，不接觸危險(xiǎn)物品，不隨意穿越馬路，不玩火，不觸碰電源插座等，自我保護(hù)能力得到顯著提高。

5.合作與溝通能力加強(qiáng)：在小組討論和安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高了溝通與協(xié)作能力。

6.親身體驗(yàn)與感悟：通過(guò)參與安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生親身體驗(yàn)到了安全的重要性，對(duì)安全有了更深刻的感悟，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣。

7.家長(zhǎng)參與度提高：課后作業(yè)中要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同制定家庭安全計(jì)劃，這有助于提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，促進(jìn)家校共育，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和案例分享，激發(fā)了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。

9.價(jià)值觀樹(shù)立：在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)生逐漸形成了珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀，為將來(lái)的人生發(fā)展奠定了良好的道德基礎(chǔ)。

10.實(shí)踐能力鍛煉：學(xué)生在課堂上參與安全知識(shí)的應(yīng)用實(shí)踐，如制作安全知識(shí)卡片、進(jìn)行安全演練等，鍛煉了動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想要對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一下反思和總結(jié)。首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做了一些努力的。我嘗試通過(guò)圖片、視頻等多種形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。比如，我在講解交通安全時(shí)，播放了一段交通安全教育視頻，讓學(xué)生直觀地看到交通規(guī)則的重要性。我覺(jué)得這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們看起來(lái)都很感興趣。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解用電安全時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電流、電壓這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是有點(diǎn)難以理解。這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加注重學(xué)生的理解程度，盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。

在策略上，我嘗試了小組討論和競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，我也注意到有些學(xué)生可能在小組討論中比較被動(dòng)，沒(méi)有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，未來(lái)我會(huì)在分組時(shí)更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。

在教學(xué)管理方面，我注意到了課堂紀(jì)律的問(wèn)題。有些學(xué)生在課堂上會(huì)分心，這影響了教學(xué)效果。我覺(jué)得我在管理課堂紀(jì)律時(shí)還需要更加嚴(yán)格，但同時(shí)也要尊重學(xué)生的個(gè)性，盡量讓學(xué)生在良好的氛圍中學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，學(xué)生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，可能還是不夠冷靜。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)應(yīng)急演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高應(yīng)對(duì)能力。另外，我也注意到有些學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，這需要我在教學(xué)方法上進(jìn)行調(diào)整，比如增加趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在講解專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，盡量結(jié)合生活實(shí)例，用學(xué)生容易理解的方式來(lái)進(jìn)行解釋。

2.在分組討論時(shí)，注意觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，同時(shí)營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在尊重中學(xué)習(xí)。

4.增加趣味性教學(xué)，如設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽、制作安全知識(shí)手抄報(bào)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

我相信，通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提升，讓學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上收獲更多。板書(shū)設(shè)計(jì)1.安全記心上

①交通安全：紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走人行道。

②防火安全：不玩火，用電小心，火災(zāi)逃生用濕