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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較時(shí),第一組數(shù)據(jù)的方差為25,第二組數(shù)據(jù)的方差為16。哪一組數(shù)據(jù)的離散程度更大?()A.第一組B.第二組C.兩組相同D.無法確定2、在對(duì)兩個(gè)總體均值進(jìn)行比較的假設(shè)檢驗(yàn)中,已知兩個(gè)總體的方差不相等。若樣本量n1=20,n2=30,應(yīng)該使用哪種檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量?()A.Z統(tǒng)計(jì)量B.t統(tǒng)計(jì)量,自由度為20C.t統(tǒng)計(jì)量,自由度為30D.t統(tǒng)計(jì)量,自由度為483、為了解某城市居民的收入分布情況,隨機(jī)抽取了一定數(shù)量的居民進(jìn)行調(diào)查。如果要繪制收入的頻率分布直方圖,組距應(yīng)該如何確定?()A.隨意確定B.根據(jù)數(shù)據(jù)的極差和樣本量確定C.越大越好D.越小越好4、在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),如果樣本量較小,應(yīng)該選擇哪種分布來計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量?()A.正態(tài)分布B.t分布C.F分布D.卡方分布5、某城市的氣溫在一年中呈現(xiàn)季節(jié)性變化,為了預(yù)測(cè)未來幾個(gè)月的氣溫,建立了時(shí)間序列模型。在模型評(píng)估時(shí),以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映模型的預(yù)測(cè)精度?()A.均方誤差B.決定系數(shù)C.調(diào)整后的決定系數(shù)D.殘差平方和6、已知某變量的取值范圍為0到100,將其分為5個(gè)組,組距為20。第一組的下限為0,上限為20。則第二組的下限和上限分別為()A.20,40B.21,40C.20,41D.21,417、在一個(gè)有1000個(gè)數(shù)據(jù)的樣本中,計(jì)算得到眾數(shù)為50,均值為60,中位數(shù)為55。這組數(shù)據(jù)的分布可能是怎樣的?()A.左偏態(tài)B.右偏態(tài)C.正態(tài)分布D.均勻分布8、為研究某種藥物的療效,將患者隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組使用藥物,對(duì)照組使用安慰劑。經(jīng)過一段時(shí)間后,測(cè)量?jī)山M患者的癥狀改善情況。這種研究方法屬于?()A.觀察性研究B.實(shí)驗(yàn)性研究C.案例分析D.以上都不是9、在研究某一經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的長(zhǎng)期趨勢(shì)時(shí),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在明顯的周期性波動(dòng)。為了分離出趨勢(shì)和周期成分,應(yīng)采用哪種方法?()A.移動(dòng)平均法B.指數(shù)平滑法C.季節(jié)分解法D.以上都不對(duì)10、某研究人員想比較三種不同治療方法對(duì)某種疾病的療效,將患者隨機(jī)分為三組進(jìn)行治療。治療一段時(shí)間后,測(cè)量患者的康復(fù)情況。應(yīng)選用哪種統(tǒng)計(jì)方法來分析治療方法的效果?()A.單因素方差分析B.雙因素方差分析C.多因素方差分析D.重復(fù)測(cè)量方差分析11、在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),如果備擇假設(shè)是單側(cè)的,那么拒絕域會(huì)在分布的哪一側(cè)?()A.左側(cè)或右側(cè)B.僅左側(cè)C.僅右側(cè)D.兩側(cè)12、對(duì)于一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù),經(jīng)過一階差分后變得平穩(wěn),說明原序列具有什么特征?()A.趨勢(shì)B.季節(jié)變動(dòng)C.循環(huán)變動(dòng)D.隨機(jī)波動(dòng)13、在一次質(zhì)量檢測(cè)中,從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100個(gè)樣本,發(fā)現(xiàn)其中有5個(gè)不合格品。若要估計(jì)這批產(chǎn)品的不合格率,并要求置信水平為95%,應(yīng)如何計(jì)算?()A.直接用5%作為估計(jì)值B.根據(jù)中心極限定理計(jì)算C.用二項(xiàng)分布計(jì)算D.無法估計(jì)14、在進(jìn)行因子分析時(shí),如果提取的公共因子能夠解釋原始變量總方差的80%以上,說明什么?()A.因子分析效果不好B.提取的公共因子數(shù)量過多C.提取的公共因子能夠較好地反映原始變量的信息D.原始變量之間的相關(guān)性較弱15、某地區(qū)的氣溫?cái)?shù)據(jù)呈現(xiàn)出上升趨勢(shì),為了預(yù)測(cè)未來的氣溫變化,采用了指數(shù)平滑法。如果平滑系數(shù)選擇較大的值,預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)()A.更平滑B.更接近實(shí)際值C.對(duì)近期數(shù)據(jù)更敏感D.對(duì)長(zhǎng)期數(shù)據(jù)更敏感二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)在研究?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),如何判斷是線性關(guān)系還是非線性關(guān)系?有哪些方法可以確定?2、(本題5分)解釋什么是重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì),分析重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和適用情況,舉例說明如何進(jìn)行重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)的方差分析。3、(本題5分)論述如何使用傾向得分匹配法來控制觀察性研究中的混雜因素,解釋匹配的過程和評(píng)估匹配效果的方法,并舉例應(yīng)用。4、(本題5分)詳細(xì)說明分位數(shù)回歸的基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景,以及它與普通回歸的區(qū)別。三、計(jì)算題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)某城市有2500家企業(yè),固定資產(chǎn)投資額的平均數(shù)為500萬元,標(biāo)準(zhǔn)差為100萬元。隨機(jī)抽取250家企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,求樣本平均數(shù)的抽樣分布,并計(jì)算抽樣平均誤差。若已知總體服從正態(tài)分布,求這250家企業(yè)的平均固定資產(chǎn)投資額在480萬元到520萬元之間的概率。2、(本題5分)為研究某種減肥產(chǎn)品的效果,選取了200名志愿者進(jìn)行試驗(yàn)。試驗(yàn)前他們的平均體重為75kg,標(biāo)準(zhǔn)差為8kg。經(jīng)過一個(gè)月的使用,再次測(cè)量體重,平均體重變?yōu)?2kg,標(biāo)準(zhǔn)差為7kg。請(qǐng)計(jì)算體重的變化量,并進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn),判斷減肥產(chǎn)品是否有顯著效果。3、(本題5分)某公司有兩個(gè)部門,部門A有70名員工,部門B有90名員工。在一次績(jī)效考核中,部門A員工的平均得分是80分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分;部門B員工的平均得分是75分,標(biāo)準(zhǔn)差為8分。求兩個(gè)部門員工平均得分之差的95%置信區(qū)間。4、(本題5分)某工廠對(duì)生產(chǎn)的零件進(jìn)行尺寸檢測(cè),隨機(jī)抽取了64個(gè)零件。樣本零件的平均尺寸為5厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為0.8厘米。求該工廠生產(chǎn)零件平均尺寸的95%置信區(qū)間。5、(本題5分)某工廠生產(chǎn)的零件長(zhǎng)度服從正態(tài)分布,均值為10cm,標(biāo)準(zhǔn)差為0.2cm。隨機(jī)抽取50個(gè)零件,測(cè)得其長(zhǎng)度分別為(單位:cm):9.8、10.1、9.9、10.2、10.0……請(qǐng)計(jì)算這50個(gè)零件長(zhǎng)度的均值和標(biāo)準(zhǔn)差,并檢驗(yàn)該樣本是否來自總體均值為10cm的正態(tài)分布。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某在線教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,包括課程完成率、作業(yè)得分、考試成績(jī)等。請(qǐng)?jiān)u估教學(xué)效果,并提出優(yōu)化課程設(shè)計(jì)的建議。2、(本題10分)某網(wǎng)約車平臺(tái)記錄了不同車型的運(yùn)營(yíng)成本、收入和司機(jī)滿意度,以優(yōu)化車輛配
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