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文檔簡介
弘揚(yáng)端午文化,傳承愛國精神主題班會教案一、班會背景在全球化與多元文化快速發(fā)展的當(dāng)下,中國傳統(tǒng)節(jié)日面臨諸多挑戰(zhàn)。端午節(jié)作為中華民族古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,蘊(yùn)含深厚歷史文化底蘊(yùn)與獨特精神內(nèi)涵。但部分中小學(xué)生對端午節(jié)認(rèn)知僅停留在吃粽子等簡單層面,對其背后文化價值和愛國精神缺乏深入了解。為讓學(xué)生領(lǐng)略端午節(jié)魅力,增強(qiáng)民族自豪感與文化自信,特組織此次主題班會。二、班會主題弘揚(yáng)端午文化,傳承愛國精神三、班會目標(biāo)1.學(xué)生能全面深入了解端午節(jié)由來、傳說、習(xí)俗及相關(guān)詩詞等知識,拓寬傳統(tǒng)文化視野,豐富知識儲備。2.在活動中感受端午節(jié)承載的愛國精神與民族情懷,激發(fā)愛國主義情感,增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。3.通過小組討論、分享及詩詞朗讀比賽等活動,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的傳承意識與創(chuàng)新精神。四、班會準(zhǔn)備教師收集端午節(jié)相關(guān)文字、高清圖片、精彩視頻和經(jīng)典詩詞,精心制作生動有趣的PPT。備齊不同口味和形狀的粽子、各式各樣的香囊、五彩繩、新鮮艾葉菖蒲及雄黃酒(用于展示講解,非飲用)等特色物品,用于現(xiàn)場展示與互動體驗。提前安排學(xué)生查閱資料,了解家鄉(xiāng)端午獨特習(xí)俗并記錄,為小組討論做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備小獎品,如精美書簽、小香囊、五彩繩等,獎勵在詩詞朗讀比賽和小組討論發(fā)言中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。五、班會過程(一)導(dǎo)入(展示端午特色物品,引發(fā)學(xué)生興趣)教師提前在教室展示桌上精心擺放粽子、香囊、五彩繩、艾葉菖蒲等端午節(jié)特色物品。上課伊始,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察展示桌上的物品,提問:“同學(xué)們,看到這些充滿特色的東西,想到了哪個節(jié)日?”由此引出班會主題——端午節(jié),激發(fā)學(xué)生好奇心與參與熱情。(二)知識講解端午節(jié)的由來:用PPT展示,介紹端午節(jié)眾多別稱,如端陽節(jié)、蒲節(jié)等。講解其始于春秋戰(zhàn)國時期,有2000多年歷史。重點講述因屈原投江演變成紀(jì)念屈原的傳說,介紹屈原生平、政治主張、流放經(jīng)歷及投江背景。簡要提及“迎濤神說”及孝女曹娥的故事,讓學(xué)生了解由來的多元性。有趣的端午節(jié)習(xí)俗:借助PPT和視頻,依次展示講解賽龍舟、吃粽子、懸艾葉菖蒲、系五彩繩、佩香囊、飲雄黃酒等習(xí)俗。介紹賽龍舟起源及發(fā)展,展示粽子多樣餡料和造型,講解插艾和菖蒲的作用,展示五彩繩實物并說明寓意,介紹香囊制作和傳說,講解雄黃酒功效及使用方式,同時提醒毒性。端午節(jié)詩詞:PPT展示杜甫《端午日賜衣》、殷堯藩《七律端午》、文秀《端午》等詩詞。教師范讀,逐句講解含義與情感,剖析詩人對端午節(jié)的描繪及情感寄托。(三)互動交流小組討論:組織學(xué)生以“老家端午節(jié)有趣習(xí)俗”為話題進(jìn)行小組討論,鼓勵分享交流,每組推選代表發(fā)言。代表發(fā)言:各小組代表上臺介紹家鄉(xiāng)端午習(xí)俗,其他小組傾聽提問,教師引導(dǎo)點評,補(bǔ)充知識。詩詞朗讀比賽:開展詩詞朗讀比賽,學(xué)生選擇詩詞朗讀,注意語音語調(diào)、節(jié)奏韻律。邀請同學(xué)作評委打分,對表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)小獎品。(四)總結(jié)升華內(nèi)容總結(jié):教師全面總結(jié)班會內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)端午節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的重要地位與意義,指出其是傳統(tǒng)文化象征與載體,承載歷史記憶、文化傳承和情感寄托。情感升華:點明端午節(jié)蘊(yùn)含的愛國精神,從屈原事跡到仁人志士奉獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識愛國精神是民族核心精神之一。鼓勵學(xué)生傳承弘揚(yáng)愛國精神,學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)能力,為中國夢貢獻(xiàn)力量,倡導(dǎo)關(guān)注傳承傳統(tǒng)文化。六、班會延伸(一)手抄報制作組織學(xué)生制作端午節(jié)主題手抄報,要求展現(xiàn)端午節(jié)知識、理解感悟與創(chuàng)意。內(nèi)容可含由來、傳說、習(xí)俗、詩詞等,鼓勵用豐富色彩、精美圖案和生動文字創(chuàng)作。完成后班級展示評選,優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。(二)假期實踐與心
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