四年級(jí)上冊(cè)Unit-2-教學(xué)設(shè)計(jì)

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，我是（）號(hào)教者()。我說(shuō)課的題目是遼師大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《Isthisyourbook？》本單元內(nèi)容設(shè)計(jì)是在第一課基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品詞匯，供學(xué)生學(xué)習(xí)Isthis···？后做替換練習(xí)。本單元的對(duì)話是表示詢問(wèn)和認(rèn)知事物的基本表達(dá)方式。學(xué)生通過(guò)相互詢問(wèn)，學(xué)會(huì)利用本單元的核心語(yǔ)言Isthis···？來(lái)詢問(wèn)身邊的事物。除了核心語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，教師還要對(duì)禮貌用語(yǔ)Excuseme。進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，并指導(dǎo)學(xué)生了解這句話的使用場(chǎng)合。并懂得委婉的想看看的問(wèn)題，及同意的句型。為下節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊。依據(jù)現(xiàn)代教者理念，結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用本單元Listenandsay部分的對(duì)話。能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元學(xué)習(xí)的單詞schoolbag，book，pencil與短語(yǔ)yourbook，并能做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。了解和學(xué)習(xí)字母Kk和Gg的發(fā)音規(guī)律，并了解清濁成對(duì)的輔音的發(fā)音方式的差異。能準(zhǔn)確認(rèn)讀例詞kangaroo，key，kite，grass，goat，green。過(guò)程與方法目標(biāo)：由詞進(jìn)詞組，再進(jìn)句型，再進(jìn)對(duì)話，層層遞進(jìn)。學(xué)新知識(shí)，句型訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練，對(duì)話表演，習(xí)題鞏固等，運(yùn)用各種手段加深學(xué)習(xí)深度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不怕出錯(cuò)，樂(lè)于感知并積極嘗試用英語(yǔ)與他人交流。幫助學(xué)生了解英美國(guó)家的基本禮儀。通過(guò)我對(duì)教材的認(rèn)真分析，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)如下：重點(diǎn)：掌握并正確運(yùn)用Isthisyour···？句型對(duì)他人物品進(jìn)行詢問(wèn)，并能對(duì)他人的詢問(wèn)給予準(zhǔn)確的回答。難點(diǎn)：Excuseme的讀音及其與I’msorry在用法上的區(qū)別。四年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)學(xué)了一年的英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，他們?nèi)匀惶幱跇?lè)學(xué)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)能力有所提高，思維能力也增強(qiáng)，能夠集中精力完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身復(fù)習(xí)（Warmingup)Greetings，師生問(wèn)候，對(duì)話表演Guessinggame:Theruleis:Ifyouthinkitistrue,yousay“yeah,yeah,yeah.”Ifyouthinkitisnottrue,yousay:“no,no,no!”一一呈現(xiàn)句子，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)判斷He’saboy.b.She’sagirl。c.I’mateacher。e。I’manEnglishteacher.f。Thisismyschoolbag。G。Thisisyourbook。H。thisis劉卓’spencil。Listenandchant聽(tīng)韻律，說(shuō)兒歌。設(shè)計(jì)意圖：熱身判斷游戲，韻律兒歌，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容，并為新課做以鋪墊，引出新語(yǔ)言點(diǎn)Pleasechooseonebox選擇盒子復(fù)習(xí)單詞，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖：這三個(gè)單詞是三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，這節(jié)課學(xué)習(xí)，只是書(shū)包由bag變成schoolbag，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用your組詞。Icansay、Listenandsay設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整聽(tīng)音感知，使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，捕捉重要信息。運(yùn)用多樣的方式，同桌對(duì)話，前后座對(duì)話，小組輪流對(duì)話等，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試按照對(duì)話內(nèi)容有感情地朗讀課文，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握程度，同時(shí)，也強(qiáng)化了朗讀能力的培養(yǎng)。Recite經(jīng)過(guò)上面的練習(xí)，達(dá)到了熟練，能夠背誦了。對(duì)話檢測(cè)。Actwithyourpartners這部分設(shè)計(jì)，是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，創(chuàng)造的表演對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)言輸出能力。Gametime這部分設(shè)計(jì)是再次運(yùn)用單詞和句型，更加全面覆蓋的掌握本課內(nèi)容。語(yǔ)音部分，學(xué)習(xí)，分辨，練習(xí)，更好的加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)音能力。Trytodo部分，聽(tīng)音連線，有所針對(duì)的練習(xí)了聽(tīng)力。Transl