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中學(xué)生課外歷史故事征文TOC\o"1-2"\h\u23442第一章走進歷史故事的多彩世界 116178第二章解析《史記》中的英雄傳奇 17564第三章從故事中感受歷史人物的魅力 218875第四章我看歷史故事中的智慧與教訓(xùn) 21706第五章以“負荊請罪”為例看古人品德 21498第六章歷史故事對中學(xué)生的獨特意義 214083第七章從歷史故事汲取前行的力量 325928第八章讓歷史故事在當(dāng)代持續(xù)發(fā)光 3第一章走進歷史故事的多彩世界歷史故事就像一扇扇通往過去的大門,每一扇門后都有著一個豐富多彩的世界。當(dāng)我們翻開一本本歷史書籍,就如同踏上了一場奇妙的時空之旅。比如說《上下五千年》這本書,里面講述了從遠古時代到近代的眾多故事。從盤古開天辟地的神話傳說開始,那簡單而又充滿想象力的故事,仿佛把我們帶到了天地初開的混沌之中。再到春秋戰(zhàn)國時期,諸侯紛爭,百家爭鳴。書中描寫各國之間的戰(zhàn)爭、外交等故事,讓我們看到了古人的智慧和謀略。像齊國的晏子使楚,晏子憑借著自己的聰明才智,巧妙地應(yīng)對楚王的刁難,既維護了齊國的尊嚴(yán),又讓楚王自討沒趣。這些故事讓我們了解到歷史不僅僅是枯燥的年代和事件的堆砌,而是一個個鮮活的人物和他們充滿傳奇色彩的經(jīng)歷所組成的畫卷。第二章解析《史記》中的英雄傳奇《史記》那可是歷史書中的經(jīng)典之作啊。里面記載了眾多英雄人物的傳奇故事。就拿項羽來說吧,他可是一個充滿傳奇色彩的英雄?!妒酚洝分忻枋鲰椨鹉晟贂r就有大志,看到秦始皇出游的盛大場面,說出“彼可取而代也”這樣豪氣干云的話。在巨鹿之戰(zhàn)中,項羽率領(lǐng)楚軍破釜沉舟,這種決心和勇氣簡直令人驚嘆。他帶領(lǐng)著士兵們勇往直前,以少勝多,打敗了強大的秦軍。然而項羽也有他的缺點,他的剛愎自用在楚漢相爭中逐漸暴露出來。鴻門宴上,他不聽從謀士范增的建議,放走了劉邦,最終導(dǎo)致自己陷入絕境。從項羽的故事里,我們能看到英雄的光輝,也能看到性格對命運的影響。《史記》里像這樣的英雄故事還有很多,每一個都值得我們深入去品味。第三章從故事中感受歷史人物的魅力歷史人物就像夜空中的繁星,各自閃爍著獨特的魅力。就說諸葛亮吧,他在《三國演義》中的形象那是智慧的化身。劉備三顧茅廬請出諸葛亮后,諸葛亮為劉備出謀劃策,未出茅廬而知天下三分。他的智慧體現(xiàn)在軍事、政治等各個方面。比如赤壁之戰(zhàn),諸葛亮巧妙地聯(lián)合東吳,草船借箭、借東風(fēng)等故事,無不顯示出他的神機妙算。而且諸葛亮對劉備忠心耿耿,為了蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁,死而后已。即使在劉備死后,他仍然輔佐劉禪,六出祁山,一心想要恢復(fù)漢室。他的忠誠、智慧和執(zhí)著,都讓我們感受到他獨特的人格魅力。從這些歷史人物的故事中,我們仿佛能穿越時空,和他們進行一場心靈的對話。第四章我看歷史故事中的智慧與教訓(xùn)歷史故事里充滿了智慧和教訓(xùn)。就拿趙括紙上談兵這個故事來說吧。趙括熟讀兵書,談起兵法來頭頭是道。他的父親趙奢是趙國的名將,但是趙奢卻知道自己的兒子只會紙上談兵,不懂得實際作戰(zhàn)。趙王不聽勸告,讓趙括代替廉頗去指揮長平之戰(zhàn)。趙括按照兵書上的理論,盲目地進行排兵布陣,結(jié)果被秦軍打得大敗,四十萬趙軍被坑殺。這個故事給我們的教訓(xùn)就是,理論知識固然重要,但是如果不能結(jié)合實際情況,那就是空談。而像范蠡輔佐越王勾踐復(fù)國的故事則充滿了智慧。范蠡深知勾踐的為人,在勾踐復(fù)國成功后,他果斷地選擇離開,避免了功高震主帶來的災(zāi)禍。這就告訴我們要懂得審時度勢,在合適的時候做出正確的選擇。第五章以“負荊請罪”為例看古人品德“負荊請罪”這個故事大家應(yīng)該都很熟悉,它出自《史記·廉頗藺相如列傳》。藺相如因為完璧歸趙和澠池之會等功勞,被趙王封為上卿,職位比廉頗還高。廉頗心里很不服氣,覺得自己戰(zhàn)功赫赫,藺相如只是靠嘴皮子就得到了比自己還高的職位,于是就想找機會羞辱藺相如。藺相如知道后,總是盡量避開廉頗。他的門客不理解,藺相如就說,他和廉頗都是趙國的重臣,如果他們兩個起了沖突,趙國就危險了。廉頗知道后,深感自己的錯誤,于是就背著荊條到藺相如府上請罪。這個故事充分體現(xiàn)了古人的高尚品德。藺相如的大度包容,以國家利益為重,廉頗的知錯能改,他們的這些品德在當(dāng)今社會也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。第六章歷史故事對中學(xué)生的獨特意義對于中學(xué)生來說,歷史故事有著非常獨特的意義。歷史故事能拓寬我們的知識面。就像我們學(xué)習(xí)古代文化知識,如果只是單純地背誦那些條文,那是很枯燥的。但是通過歷史故事,就可以輕松地了解到很多知識。例如通過學(xué)習(xí)唐朝的歷史故事,我們能了解到當(dāng)時的政治制度、文化風(fēng)俗等。歷史故事能培養(yǎng)我們的價值觀。像岳飛精忠報國的故事,他堅決抵抗金兵入侵,一心為了保衛(wèi)國家和民族。這種愛國精神能深深地感染我們,讓我們懂得要熱愛自己的國家。而且,歷史故事還能提高我們的寫作能力,我們可以從故事中學(xué)習(xí)到敘事的方法、人物描寫的技巧等,讓我們的作文更加生動。第七章從歷史故事汲取前行的力量歷史故事就像一座巨大的寶庫,里面有著取之不盡的前行力量。就拿玄奘西行取經(jīng)的故事來說吧。玄奘為了求得真經(jīng),獨自一人踏上了西行的路途。他要穿越茫茫的沙漠,翻越高聳的雪山,途中還面臨著各種危險,比如強盜的打劫,惡劣的天氣等。但是玄奘始終沒有放棄,憑借著堅定的信念,最終到達了印度,取得了真經(jīng)。這種堅定的信念和頑強的毅力,對于我們中學(xué)生來說是非常值得學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,想想玄奘的經(jīng)歷,就會有勇氣去克服困難。還有鄭和下西洋的故事,鄭和率領(lǐng)船隊七下西洋,這需要巨大的勇氣和開拓精神。他把中國的文化傳播到世界各地,同時也引進了國外的先進文化。這種開拓進取的精神激勵著我們不斷摸索未知的世界。第八章讓歷史故事在當(dāng)代持續(xù)發(fā)光歷史故事雖然是過去的事情,但是它們在當(dāng)代仍然有著重要的意義,并且能夠持續(xù)發(fā)光?,F(xiàn)在有很多影視作品就是以歷史故事為藍本的,像《大秦帝國》系列電視劇,它通過精彩的演繹,把戰(zhàn)國時期秦國的崛起過程展現(xiàn)在觀眾面前。這讓更多的人對那個時代的歷史故事產(chǎn)生了興趣。還有一些文化節(jié)目,如《

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