2024-2025年高中語文課時分層作業(yè)12我與地壇節(jié)選含解析粵教版必修1

PAGE6-課時分層作業(yè)(十二)我與地壇(節(jié)選)[基礎(chǔ)運用層]1．下列各句中加點成語的運用，全都正確的一項是()①一只獼猴優(yōu)哉游哉地逛進南安華僑中學(xué)，它一會兒上躥下跳，一會兒又蹦到教室門口東張西望……最終攀到一棵百年老榕樹上，擺出各種姿態(tài)協(xié)作同學(xué)們拍照。②VR，即虛擬現(xiàn)實(VirtualReality)的簡稱，是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)，其通過用技術(shù)打造一個三維立體的模擬空間，并供應(yīng)用戶關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的反饋，身臨其境之感讓人大呼過癮。③面對董事會的經(jīng)營任務(wù)，不少基金公司總經(jīng)理，尤其是一些新基金公司和小基金公司的總經(jīng)理，直嘆“位置朝不保夕”。④錢塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。⑤這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。⑥為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語愛好班，真是費盡心思，無所不為。A．①②③ B．②⑤⑥C．③④⑥ D．①④⑤A[①優(yōu)哉游哉：意為悠然的樣子。指生活悠然自由。②身臨其境：身體不在那個地方，卻仿佛親自到了那個地方。③朝不保夕：保得住早上，不肯定保得住晚上。形容狀況緊急。④瓦釜雷鳴：比方無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時。這里是望文生義。⑤反戈一擊：比方掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。不合語境。⑥無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干或干盡了壞事。貶義詞。不合語境。]2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．史鐵生是中國作家中少數(shù)甚至唯一堅持寫實寫作的人，幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)驗、生存體驗上，他對哲學(xué)的思索使得他的精神空間高度開闊。B．史鐵生《病隙碎筆》對生死問題的深度探討和對生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個真正的思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力。C．盡管從官方到民間都意識到了垃圾問題的嚴峻性，但多年來，垃圾分類依舊遲遲難以推行，一些地方政府建設(shè)的垃圾焚燒廠成為引發(fā)群體性事務(wù)的“馬蜂窩”。D．據(jù)最新消息顯示，重慶高校出版社近期對“思想家和思想導(dǎo)讀”叢書正式立項，今年將出版其中10本。C[A項，成分殘缺，應(yīng)當(dāng)在“幾乎……”之前加“他的作品”。B項，語序不當(dāng)，“體現(xiàn)了一個真正的思想者的風(fēng)采”與“再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力”應(yīng)互換位置。D項，句式雜糅，“據(jù)”和“顯示”保留其一。]3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受記者采訪時說：“________。________。________。________。________。________?！雹俨荒懿蝗ハ胂笏膭谧?，他是怎樣寫出這一個個字的②他以常人不可思議的堅韌堅韌的生命力，不斷地將思與詩投擲到這個異樣喧囂的世界上③我知道這是他把全部生命凝合成一道強光，照耀到無邊的夜色深處。④我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神端詳或閉目冥思，燃燒自己⑤鐵生是這個時代難以消逝的聲音⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特殊的感動A．②①③④⑥⑤ B．②③①⑤④⑥C．⑤②④⑥①③ D．⑤④②①③⑥C[⑤是對史鐵生總的評價，后面的幾句是對這一評價的說明；②是對史鐵生品行的贊揚；④是通過比較進一步突出史鐵生的特點。⑥①③三句聯(lián)系較為明顯，⑥是說史鐵生的創(chuàng)作，①是說創(chuàng)作的艱辛，有“文字”“一個個字”相照應(yīng)，③是對史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚。]4．下面是史鐵生《我與地壇》中的一段文字。此段文字意蘊豐厚，閱讀后請依據(jù)要求答題。有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個漫步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到這園中不單是到處都有過我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。文段中史鐵生說自己“頭一次意識到”，表明突然讀懂了母親。他讀懂了什么呢？文中語言深厚含蓄，假如現(xiàn)在母親就站在他面前，請你替史鐵生擬寫幾句對母親直抒胸臆的話。(不超過50字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]他讀懂了母親的關(guān)愛和無私的付出。對母親說的話：您為我受盡煎熬，我現(xiàn)在才明白您無私的付出，您傾注的愛震撼著我的心！為了您，我肯定要活出尊嚴來！5．請以莊子、屈原、史鐵生為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一樣。示例：魯迅是孤獨的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨自彷徨呼喊；但他卻在孤獨中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。莊子是孤獨的，______________________________________________________________________________________________屈原是孤獨的，______________________________________________________________________________________________史鐵生是孤獨的，____________________________________________________________________________________________[答案](莊子是孤獨的，)在喧囂的時代里，在窘迫的生活中，靜默修身養(yǎng)性；但他卻在孤獨中頓悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。(屈原是孤獨的，)在權(quán)貴的排擠下，在世人的不解中，獨自苦苦找尋；但他卻在孤獨中堅守著高潔忠貞的靈魂，為世人皆醉的社會點亮了一盞上下求索的燈。(史鐵生是孤獨的，)在病痛的熬煎下，在蕭瑟寧靜的地壇里，苦苦掙扎思索；但他卻在孤獨中領(lǐng)悟了人生的意義，為失意消沉的人們找到了一扇通向華蜜的門。6．2010年12月31日凌晨，史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。作為中國當(dāng)代聞名作家，史鐵生以其對生命獨特的感悟和其堅毅面對不幸的精神鼓舞了很多人。請你寫出他的一部(篇)作品的名稱，并為他寫一段頒獎詞。要求至少運用一種修辭手法，不超過60個字。____________________________________________________________________________________________________________[答案]《我與地壇》殘缺的身體與健全的心靈交織出的是絢爛的人生。他用文學(xué)超越一己之生命苦難，又以苦難點亮他人的心靈之燈。7．下面一段文字節(jié)選自史鐵生的《我與地壇》的第三節(jié)(課文未選)，作者以種種事物比方四季，象征著“我”對自身酸甜苦辣的經(jīng)驗和困難多變的人生的種種感受。請你在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之分別組成前后連接、呼應(yīng)的排比句。假如以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，__________________________，冬天是夜晚。假如以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)當(dāng)是小號，夏天是定音鼓，__________________，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音，______________________，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。[解析]要留意“春、夏、秋、冬”的依次，所填語句要與上下文的句式和內(nèi)容保持一樣。[答案](示例)秋天是黃昏秋天是大提琴夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦的對蟬歌的取笑[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～10題。惦念地壇(節(jié)選)史鐵生惦念地壇，主要是惦念它的寧靜。坐在那園子里，不管坐在它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴……四季的歌詠此起彼伏，從不間斷。地壇的寧靜并非無聲。一進園門，心便平穩(wěn)。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有純潔之氣撲來，悠遠，渾厚。于是時間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么驚慌了，可以放下心來把你的每一個動作都看看清晰，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你全部的心緒都看看明白。因而地壇的寧靜，也不是與世隔離。記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書……然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺變成聲音，如空谷回響。誰？誰還能怎樣？我，我自己。我?？茨莻€輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說，我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒？我細致看他，看他原委有什么倒霉的特點，或還有什么不幸的征兆，想看看他最終怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得突然我有了一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消逝，已經(jīng)不在，唯一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈善。于是乎我聽見了那恒久而寬闊的寧靜。我記得于是我鋪開一張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看出有些路單靠腿(輪椅)去走明顯不夠。寫，真是個方法，是條條絕路之后的一條路。只是多年以后，我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。我想，寫作的零度即生命的起點，寫作動身的地方即生命固有的疑難，寫作之最終的尋求，即靈魂最初的遠眺。否則，寫作，你尋的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要訕笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了競賽、擂臺和排名榜，它就更不必指責(zé)什么“霸權(quán)”，它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時時常地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭風(fēng)吃醋，排者乘機拿走的是權(quán)力。惦念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強權(quán)，當(dāng)然還有阿諛。現(xiàn)在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強人，人物?？赡憧吹貕?，它早已放棄從前榮華，一每天在風(fēng)雨中放棄，五百年，寧靜了；寧靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。有人跟我說，曾去地壇找我，或看過那一篇《我與地壇》之后去那兒找尋寧靜?？梢粊砟?，我搬家搬得離地壇遠了，不常去了；二來，我間或請摯友開車送我去看它，發(fā)覺它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇找尋寧靜，莫如在寧靜中找尋地壇?，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線，靠惦念去邁過它，只要一邁過它便有純潔之氣撲面而來。我已經(jīng)不在地壇，地壇在我。8．下列對本文的理解和分析，不正確的一項是()A．地壇里沒有人世間的喧囂，卻不乏大自然四季的歌詠，作者寵愛的正是這種“鳥鳴山更幽”的寧靜。B．地壇是作者在苦痛的思索后走向“寧靜”的地方，是作者寫作道路上的一次零度，因此作者惦念地壇。C．“面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王”，此句句式整齊，簡潔有力，指責(zé)了世人追逐強權(quán)和豪華的心態(tài)。D．地壇在作者心中已成為一種象征，作者惦念地壇，事實上是對一種遠離塵囂的精神境界的惦念。A[A項，從全文看，作者寵愛的不是“這種‘鳥鳴山更幽’的寧靜”，而是一種超越了現(xiàn)實功利的寧靜，所以結(jié)尾才說“地壇在我”。]9．綜觀全文，地壇的“寧靜”具有怎樣的特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查篩選并整合文中信息的實力。解答本題時，要留意分析文章層次，找出地壇的“寧靜”的特點，分點作答。[答案]遠離喧囂(“地壇的寧靜并非無聲”亦可)；不與世隔離；恒久而寬闊；放棄榮華，漠視恭維與強權(quán)。10．結(jié)尾處“地壇在我”一句的含意是什么？____________________________________