2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandfitnessSectionⅠListeningandSpeaking學(xué)案新人教版必修第一冊

PAGEPAGE1Unit3Sportsandfitness主題語境——人與社會之體育運(yùn)動【語境概說】本單元的主題語境為人與社會中的體育運(yùn)動，該主題語境主要包括體育活動、體壇人物、大型體育賽事、體育與健康和體育精神等。本單元主要涉及體壇人物、體育與健康和體育精神。該主題與學(xué)生生活親密相關(guān)，在此主題意義引領(lǐng)下，有助于整合體育方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生語言實(shí)力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力的融合發(fā)展。Lifeliesinmovement.生命在于運(yùn)動。Readingistothemindwhileexercisetothebody.讀書健腦，運(yùn)動強(qiáng)身。Sportsnotonlycanchangeaperson’sphysicalfitness，morecanchangeaperson’scharacter.體育運(yùn)動不僅能變更人的體質(zhì)，更能變更人的品行。SectionⅠListeningandSpeaking1.Translatethefollowingwordsandphrases.①boxingn.拳擊②skiv.滑雪③badmintonn.羽毛球④marathonn.馬拉松⑤fitnessn.健康⑥postern.海報(bào)⑦trackn.跑道；蹤跡⑧hostv.主辦⑨sweatn.汗水⑩ane-sportsevent電子競技運(yùn)動?insteadof代替?comealong跟隨；到達(dá)?workout熬煉；解決?makeit獲得勝利2.Brainstorming：Whatkindofsportsdoyouliketoplay?soccer/football，basketball，badminton，swimming，running，boxing，marathonetc.3.LookatthepicturesonPage36andtellyourclassmateswhattheyaredoing?Theyareplayingsoccer/badminton/boxing/runningamarathon.4.FinishEx.1onPage36.5.Trytotranslatethesentenceinvariousways.觀看足球競賽好嗎？①Wouldyouliketowatchthesoccermatch?②Howaboutwatchingthesoccermatch?③Whynot/don’tyouwatchthesoccermatch?④Doyouwanttowatchthesoccermatch?⑤Wouldyoupleasewatchthesoccermatch?⑥Shallwewatchthesoccermatch?語言學(xué)問積累表示建議的常用表達(dá)1.Wouldyouliketodo...?2.Howaboutdoing...?3.Whynotdo/don’tyoudo...?4.Doyouwanttodo...?5.Wouldyoupleasedo...?6.Shallwedo...?文化學(xué)問習(xí)得1.為什么足球在美國叫soccer?soccer這個詞并不是美國人自己獨(dú)創(chuàng)的，而是20世紀(jì)從英國傳到美國去的。而在當(dāng)時，美國人也有了自己的football運(yùn)動(其實(shí)就是現(xiàn)代美國的橄欖球)，于是為了區(qū)分，美國人將足球稱為soccer。2.馬拉松競賽有哪些？馬拉松(Marathon)長跑是國際上特別普及的長跑競賽項(xiàng)目，全程距離26英里385碼，折合為42.195公里。分全程馬拉松(FullMarathon)、半程馬拉松(HalfMarathon)和四分之一馬拉松(QuarterMarathon)三種。1.FinishEx.2&Ex.3onPage36.2.FinishEx.4onPage37.學(xué)習(xí)策略形成1.學(xué)會用不同句式表達(dá)建議。2.學(xué)會用發(fā)音強(qiáng)弱突出表達(dá)的內(nèi)容。1.Speaking—FinishEx.5onPage37byfollowingtheexample.A：Didyouhearthatthere’stheYouthSkiRaceinZhangjiakouinDecember？Wouldyouliketocomealong?B：Really?I’dloveto!A：Whydon’tyoujoinusthisSundaymorning?B：Oh，sorry.Ican’t./Ofcourse，I’dliketo.2.Pronunciation(1)Theintonationoftagquestionsisrising.①You’regoingforawalkwithme，↗aren’tyou?你是要和我一起去漫步嗎？②Sheiscomingtomorrow，↗isn’tshe？她是不是明天來？③Youweren’thereonMonday，↗wereyou？周一你沒在這里，是吧？④Marywillmarrynextweek，↗won’tshe？瑪麗是下個月要結(jié)婚嗎？(2)Theintonationoftagquestionsisfalling.①It’shottoday，↘isn’tit？今日好熱，不是嗎？②Thefilmissoboring，↘isn’tit？這部電影很無聊，不是嗎？③Youdon’tliketheclothes，↘doyou？你不喜愛這件衣服，是嗎？④Youwillgoshopping，↘won’tyou？你要去購物，不是嗎？反意疑問句的語調(diào)1.升調(diào)：反意疑問句的疑問形式部分通常用升調(diào)，表示說話者并不特別確定陳述句部分所表達(dá)的信息，或者表示說話者并不強(qiáng)迫對方同意自己的觀點(diǎn)，用反意疑問句只是為了簡潔的詢問。2.降調(diào)：在反意疑問句中，假如說話者特殊確定對方可能賜予的答案，或者是特意向?qū)Ψ绞疽庹f話者與聽者的看法是一樣的，這時疑問部分用降調(diào)。1.workout熬煉；計(jì)算出；解決；弄清；制定出Comeandworkoutatagym！(教材P37)來健身房熬煉吧！[合作探究]體會workout的用法和意義①Whiletheboysaregolfing，Iworkoutinthegym.小伙子們打高爾夫球的時候，我在健身房熬煉。②Theywillmeetlatertodaytoworkoutaplan.他們定于今日晚些時候進(jìn)行會談，制定一個方案。③Ittookmesometimetoworkoutwhatwascausingthis.我花了一些時間才弄清此事的起因。[自主發(fā)覺]④意為“熬煉”時，workout為不及物(及物/不及物)動詞短語；⑤意為“計(jì)算出；解決；制定出”時為及物(及物/不及物)動詞短語。[詞塊積累]workoutinthegym在健身房熬煉workoutaplan制定一項(xiàng)安排workoutaproblem解出一個問題[鞏固內(nèi)化]補(bǔ)全句子①Ibelievethatyoucanworkoutthisproblembyyourself.我信任你自己能做出這道題的。②Ioftenworkouttokeepfit.我常常熬煉身體以保持健康。2.makeit獲得勝利；準(zhǔn)時到達(dá)；剛好趕上Youcanmakeit.(教材P37)你能獲得勝利。[合作探究]體會makeit的用法和意義①Wejustmadeittothesportsmeeting.我們剛剛剛好趕上了運(yùn)動會。②Ihopeyouwillmakeitsomeday；I’msureyouwillbecomeasuccessfulfootballplayer.我希望你有一天能勝利。我信任你能成為一名精彩的足球運(yùn)動員。[思索]借助詞典，想一想慣用詞it的習(xí)語還有哪些？①forgetit不用提；不用謝②Igotit.我明白了。③takeiteasy別焦急④believeitornot信不信由你⑤takeitforgranted認(rèn)為……天經(jīng)地義[鞏固內(nèi)化]同義句轉(zhuǎn)換①Believeinyourself.Youcanbesuccessful!→Believeinyourself.Youcanmakeit!②I’msorry，Iwon’tbeabletogettothepartyintime.→I’msorry，Iwon’tbeabletomakeittotheparty.Ⅰ.Listening(Ⅰ)Listentothefirstdialoguejustonceandchoosethebestanswer.WhowonSallyinthematch?A.Mark.B.Mark’sbrother.C.Herbrother.答案C聽力原文：W：Whotookyoutothetennismatchyesterdayafternoon?M：MyfriendMarktookmethere.W：WhobeatSallyinthematch?M：Herbrotherbeather.(Ⅱ)Listentotheseconddialoguetwiceandchoosethebestanswer.1.WhatisTomgoingtoplay?A.Basketball. B.Tabletennis.C.Tennis.2.WhichclasswillTomhaveamatchwithtomorrow?A.ClassFour. B.ClassFive.C.ClassSix.答案1.C2.A聽力原文：M：Hi!Jane.Whereareyougoing?W：Hi，Tom.Iamgoingtotheplayground.M：Iamgoingtoplaytennis.WewillhaveamatchwithClassFourtomorrow.Doyoulikeplayingtennis?W：Oh，yes.Ilikeitverymuch.M：Doyouwanttojoinus?W：Yes，butIhavetogobacktogetmyshoesandrackets.M：Allright.Seeyouontheplayground.W：Seeyou.Ⅱ.Listeningandspeaking(Ⅰ)Listening—Listentothethirddialoguetwiceandfillintheblanks.W：Jack，whatkindofexercisedoyouliketodo?M：Well，Ilovetodopush-upsandI①gocyclingeveryday.W：Whatdoyoulikeaboutthem?M：They’refreeofchargeanyway.Well，itmakesmefeel②stronger，buttheimportantthingisthatitmakesme③feelgood.W：Whatelsedoyoudo?M：Swimming，jogging，④playingfootball.W：Wow！Thatsoundsgreat.⑤Howoftendoyougojogging?M：Itrytodoatleastalittlee