培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校 學(xué)生管理手冊(cè)

學(xué)生管理手冊(cè)

（一）常規(guī)管理

1.學(xué)生報(bào)名管理制度

2.學(xué)生守則

3.學(xué)生排班時(shí)間安排表

4.學(xué)生處勤點(diǎn)名表

5.班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)資料

6.學(xué)生聽(tīng)課證

7.積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法

8.學(xué)生成績(jī)跟蹤表

（二）簽約教學(xué)

1.簽約教學(xué)成績(jī)依據(jù)

2.簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一

3.簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二

4.學(xué)生培訓(xùn)情況反饋表

5.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法）

6.培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)表

7.簽約教學(xué)完全指導(dǎo)

學(xué)員報(bào)名管理制度

親愛(ài)的學(xué)員，在您填寫本表格報(bào)名前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，簽名后表示您

已完全同意并遵守我校《報(bào)名管理制度》中的所為規(guī)定，該規(guī)定被視為您和本校

達(dá)成的協(xié)議，并具有法律效力。

1、學(xué)員報(bào)名須交1寸照片2張辦理聽(tīng)課證，聽(tīng)課證是進(jìn)入課堂的唯一憑證,

上課前十分鐘，請(qǐng)配合教學(xué)支持檢杳聽(tīng)課證。遲到的學(xué)生，請(qǐng)主動(dòng)向咨詢臺(tái)出示

聽(tīng)課證，嚴(yán)禁持非本班聽(tīng)課證進(jìn)入教室聽(tīng)課。

2、我們有信心保證我們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)不接受退班

及重學(xué)要求。要求轉(zhuǎn)班的學(xué)生，只能在第三次課前轉(zhuǎn)班，已滿的班不能轉(zhuǎn)入。延

期轉(zhuǎn)班要事先提供相應(yīng)的證明并在中心咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)。延期轉(zhuǎn)班僅限一

次。

3、新班開(kāi)課的第一次課為試聽(tīng)期,試聽(tīng)期前與試聽(tīng)期內(nèi)可以退班,試聽(tīng)期過(guò)

后不得以任何理由退班。試聽(tīng)期內(nèi)因?qū)W員因素，木到學(xué)校上課或木辦理相應(yīng)手續(xù)，

將被視為自動(dòng)放棄相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。

4、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須退還免費(fèi)資料，如果免費(fèi)資料已有筆跡或破

損，需扣除資料費(fèi)，退資料由各班授課教師辦理。

5、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持教師核準(zhǔn)的資料退回收據(jù)，

方可到咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)，再到學(xué)校報(bào)名處辦理退費(fèi)手續(xù)。

6、我們的每位專職教師，都會(huì)很耐心地為缺勤的學(xué)員補(bǔ)課。

7、歡迎對(duì)我們的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，如對(duì)我冶的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意

的地方或者有較好的建議,請(qǐng)拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話,我們將認(rèn)真記

錄并在三天內(nèi)對(duì)您反映的情況進(jìn)行反饋。

學(xué)員簽名：

年月日

學(xué)生守則

同學(xué)，歡迎您加入培訓(xùn)學(xué)校。

您選讀的課程是：___________________________

您的上課時(shí)間段是每周—、第一次上課日期為

—、E寸間段為

第一次上課需攜帶:鉛筆、橡皮、試聽(tīng)教材及收據(jù)，到前臺(tái)辦理正式上課手

續(xù)，我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。

學(xué)生守則：

1.嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到早退；

2.學(xué)員必須持聽(tīng)課證方能聽(tīng)課，如三次上課未帶聽(tīng)課證，老師有權(quán)申請(qǐng)將其開(kāi)

除學(xué)籍，并不做任何解釋及退費(fèi)。

3.上課時(shí)間不得擅自離位，隨便進(jìn)出；

4.上課時(shí)間禁止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

5.上課時(shí)嚴(yán)禁帶玩具、零食等進(jìn)入教室；

6.尊重教師，嚴(yán)格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)：

7.本校提供飲用水，請(qǐng)學(xué)生自帶水杯；

8.學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時(shí)，一經(jīng)開(kāi)課，不退費(fèi)。

9.報(bào)名交費(fèi)后未能來(lái)上課的，十五日內(nèi)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不再辦理。

10.學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，如若損壞，按原價(jià)賠償C

11學(xué)員若不能按時(shí)上課，須書面請(qǐng)假或打電話請(qǐng)假，連續(xù)三次曠課未請(qǐng)假

者，學(xué)校有權(quán)取消其學(xué)員資格，對(duì)于提前請(qǐng)假者，老師有賁任幫助學(xué)員

補(bǔ)課。

以上守則請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作!

學(xué)員排班時(shí)間安排表

學(xué)員上課時(shí)間表級(jí)別:任課教師:

序號(hào)學(xué)生姓名授課時(shí)間教室編號(hào)開(kāi)課時(shí)間結(jié)業(yè)時(shí)間學(xué)費(fèi)

1

2

3

4

5

6

7

8

學(xué)員出勤點(diǎn)名表

班級(jí):授課周期:授課教師：

編姓聯(lián)系月月月,月月月月月,月月月

號(hào)名方式

日日B日00日日日日日日日日日

班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)資料

班級(jí):上課時(shí)間:上課地點(diǎn):授課教師:

序號(hào)姓名性別年齡家長(zhǎng)姓名聯(lián)系方式交費(fèi)情況備注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

學(xué)生聽(tīng)課證

正面

編號(hào)：_____________

中文名：英文名：

班級(jí)：任課教帥：

家長(zhǎng)聯(lián)系電話：___________________

有效期至：___________________

學(xué)員須知

1.此證為某某學(xué)校英語(yǔ)學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)。

2.此證在有效期內(nèi)使用有效，過(guò)期作廢。

3.請(qǐng)妥善保管，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借，如果丟失請(qǐng)速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。

此證最終解釋權(quán)某某英語(yǔ)培訓(xùn)中心所有，如有疑問(wèn)請(qǐng)致電學(xué)校監(jiān)督電話：

積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法

一、積分獎(jiǎng)勵(lì)的目的：

在教學(xué)過(guò)程中，綜合考評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、表

現(xiàn)努力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以印花獎(jiǎng)勵(lì)，側(cè)重于對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)

熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、參加對(duì)象：

所有在冊(cè)學(xué)員。積分獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展。這里的班級(jí)指的是

學(xué)校的自然班。

三、評(píng)比周期：

英語(yǔ)常規(guī)班每一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比（常規(guī)班結(jié)束時(shí)未到評(píng)比時(shí)間的，在班級(jí)

結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)比）。

四、實(shí)施細(xì)則：

1、本辦法包含“印花一積分卡一獎(jiǎng)品〃的一個(gè)管理過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)員的表

現(xiàn)給予印花獎(jiǎng)勵(lì)。每一周期結(jié)束，教師根據(jù)學(xué)員在該期間印花數(shù)量總數(shù)在班內(nèi)開(kāi)

展評(píng)比，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)分別可兌換相應(yīng)的積

分卡（一等獎(jiǎng)15分、二等獎(jiǎng)10分、三等獎(jiǎng)5分、鼓勵(lì)獎(jiǎng)3分）。學(xué)員憑積分卡兌

換獎(jiǎng)品，積分卡可累積使用，積分卡僅限于學(xué)員本人使用。

2、印花獎(jiǎng)勵(lì)主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，教師應(yīng)本著公正、公立、鼓勵(lì)的原則給付印花，在一個(gè)班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)

準(zhǔn)，在執(zhí)行過(guò)程中請(qǐng)勿濫用或惜用。

3、可以獲得印花獎(jiǎng)勵(lì)的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀

者；學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步者；雖成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與

班級(jí)管理者（如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)督崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效避免

學(xué)員不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級(jí)布置等情況）。

4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在

課本上或者筆記本上。

5、學(xué)員所得印花作為參與本班評(píng)比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等

獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)兌換相應(yīng)的積分。

6、評(píng)比時(shí)間由校長(zhǎng)安排，接到校長(zhǎng)的通知后，各班教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)比申

報(bào)。學(xué)員應(yīng)把申報(bào)單在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交任課教師（逾期不受理），任課教師收齊

后進(jìn)行復(fù)核統(tǒng)計(jì)，填寫〃印花獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表〃，根據(jù)印花數(shù)目的多少評(píng)出一、二、三

等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

7、校長(zhǎng)對(duì)〃積分獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表”進(jìn)行審核后，制作積分卡，積分卡上注明學(xué)員

姓名、班級(jí)、評(píng)比期間和所得獎(jiǎng)項(xiàng)（積分），積分卡要加蓋〃積分卡專用章〃，積分

卡由教師發(fā)給學(xué)員。

8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，

積分卡可累積使用。學(xué)員可通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或各授課老師處查閱可兌換的獎(jiǎng)品及對(duì)

應(yīng)的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎(jiǎng)品。

9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補(bǔ)

10、積分方法：

?學(xué)員介紹一名學(xué)生來(lái)學(xué)?？色@得積分10分。

?一期結(jié)束后，會(huì)將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分10分。

?參加值R的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個(gè)。

?學(xué)員續(xù)報(bào)下一期可獲得積分10分。

?學(xué)生的課堂上積分：

①每節(jié)課原則上蓋章數(shù)額不超過(guò)10個(gè)（包括舉手回答問(wèn)題、參與表演、互

動(dòng)很好、進(jìn)步較大者）。

②考試90分以上者可獲得蓋章20個(gè)；95分以上者獲得蓋章30個(gè)；100

分獲得蓋章50個(gè)（含：?jiǎn)卧獪y(cè)評(píng)、半期考、期末考試）。

11、印花一積分方式：

?每10個(gè)印花蓋章可獲得1分。

?相應(yīng)獎(jiǎng)品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等

的獎(jiǎng)品。

?獎(jiǎng)品價(jià)值：3分（3元左右的獎(jiǎng)品），依此類推。

學(xué)生成績(jī)跟蹤表

測(cè)試

內(nèi)容單詞課文口語(yǔ)情景單詞朗誦聽(tīng)力作業(yè)智力課堂單元階段學(xué)期

???

聽(tīng)寫背誦問(wèn)答表演大賽比賽大賽評(píng)比競(jìng)答表現(xiàn)測(cè)試測(cè)試測(cè)試

測(cè)試日期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

簽約教學(xué)成績(jī)依據(jù)

一、平時(shí)測(cè)試

可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)，進(jìn)行單詞、口語(yǔ)、

聽(tīng)力、造句、背誦之類的小測(cè)試。制作日?？己顺煽?jī)單，對(duì)每次小測(cè)試的成績(jī)做

好記錄，作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

二、單元測(cè)試

在每個(gè)單元結(jié)束后，針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。可采用

教師用書中的單元測(cè)試題;則試，也可自行出題測(cè)試，目的是及時(shí)了解學(xué)生在本單

元的學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對(duì)下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)

性的調(diào)整，為以后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

三、階段測(cè)試

在每二個(gè)單元結(jié)束時(shí)針對(duì)這二個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，教

師用書中配有相應(yīng)的階段測(cè)試題，便于教師對(duì)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總

結(jié)。

四、學(xué)期測(cè)試（期中考和期末考）

在每個(gè)期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)作為依據(jù)，同時(shí)學(xué)

校又自行命題組織學(xué)生考試。測(cè)試的目的是讓教師及家長(zhǎng)更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況，更好地增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。

五、總結(jié)說(shuō)明

學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤，一方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方

面萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)沒(méi)有達(dá)到提分的約定，學(xué)校也可以此來(lái)向家長(zhǎng)解釋。

學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本一

甲方：英語(yǔ)培訓(xùn)中心；

乙方：學(xué)員

為了保證教學(xué)效果，同時(shí)也為了更好地規(guī)范英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，經(jīng)甲乙

雙方協(xié)商特制訂了以下協(xié)議：

一、學(xué)習(xí)周期：自______年月一日到_______年—月—日共計(jì)

個(gè)月）

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周六、周日各上一次課，每次課時(shí)2小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)費(fèi)用：元/月（16小時(shí)/月）

四、學(xué)習(xí)類型：—年級(jí)，（人）班

五、甲方權(quán)責(zé)：

1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。為保持教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定

性及教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)，乙方有權(quán)要求更換教師。

2、中方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所用于開(kāi)展學(xué)習(xí)服務(wù)。

3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費(fèi)的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方

代購(gòu)學(xué)習(xí)需要的教材。

4、為了更好的保障教學(xué)效果，甲方將每周對(duì)乙方進(jìn)行一次電訪或者家訪。

5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起個(gè)月內(nèi)將乙方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)由

分提高到分（滿分為分）。在承諾期限內(nèi)，若甲方無(wú)法將乙方的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)成績(jī)由分提高到分,則甲方將退還所收取的學(xué)費(fèi)或者經(jīng)雙方協(xié)

商予以免費(fèi)重學(xué)。

六、乙方權(quán)責(zé)：

1、乙方須在每月開(kāi)課前將學(xué)費(fèi)交予甲方。

2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來(lái)上課,須提前一天告知甲方（電

話通知甲方即可）。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)

計(jì)劃而沒(méi)有卜的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用c

3、乙方務(wù)必保證按時(shí)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、如果因?yàn)橐曳街颍ㄈ邕t到，缺勤，沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，電訪反饋的效果

不好）致使學(xué)習(xí)目的無(wú)法完成，則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任c

5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知

他人或借給他人使用。

七、其他

1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確

需變更的，雙方應(yīng)在達(dá)成一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上以書面形式進(jìn)行。

2、甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準(zhǔn)，任何口頭或其他形式

的約定均視為無(wú)效。

3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。

甲方代表簽字：乙方簽字:

電話號(hào)碼:電話號(hào)碼:

法定監(jiān)護(hù)人簽字:

日期:日期:

學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本二

編號(hào)：________

甲方：英語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果，經(jīng)甲乙方友好協(xié)商，達(dá)成如下目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)議：

一、甲方權(quán)責(zé)：

1、免費(fèi)為乙方孩子提供“培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)表”及“學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表”，了解學(xué)

員在校學(xué)習(xí)情況。

2、根據(jù)成績(jī)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)

計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。

3、定期安排工作人員對(duì)目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行電話回訪，每月由甲方教師

對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行一次成績(jī)考核，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實(shí)向家長(zhǎng)反映。

4、學(xué)員公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)?yōu)楦?，如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)則按協(xié)議退幫，為保證學(xué)

習(xí)效果，中途不受理終止協(xié),議要求。如乙方單方面終止協(xié)議，則甲方按達(dá)成輔導(dǎo)

目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按所簽協(xié)議費(fèi)用10%作為違約金。

二、乙方權(quán)責(zé)

1、積極配合甲方做好“培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)表”及“學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表”，如實(shí)反映

學(xué)習(xí)主體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

2、積極配合甲方帶班教師認(rèn)真如實(shí)填寫“學(xué)生培訓(xùn)情況反饋表”。

3、積極配合甲方督促學(xué)員按照指定的“學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃”學(xué)習(xí)。若學(xué)員山現(xiàn)

未完成教師布置作業(yè)行為，乙方需立即告之甲方。若學(xué)員累計(jì)三次拒絕完成教師

布置作業(yè)，則無(wú)論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。

4、積極配合甲方督促學(xué)員按時(shí)上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時(shí)上課甚至?xí)缯n

等行為，則甲方需立即告之乙方。若學(xué)員累計(jì)三次曠課或遲到累計(jì)六次，則無(wú)論

輔導(dǎo)FI標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。

4、認(rèn)真督促孩子在家復(fù)習(xí)，配合甲方監(jiān)督教師教學(xué)進(jìn)程。

三、輔導(dǎo)目標(biāo)

1、總課時(shí)：小時(shí)，學(xué)費(fèi)為元；

2、輔導(dǎo)日期從一年—月一日開(kāi)始；

3、學(xué)員英語(yǔ)科目原成績(jī)：分，通過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)員英語(yǔ)科目考試提高到

—分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；

4、如英語(yǔ)科目未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，考試成績(jī)?cè)谝环忠韵聲r(shí)，甲方如數(shù)退還乙

方全部學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)。

5、如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書，收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績(jī)與

甲方預(yù)約后在每周一或周三8：30或14：00^18：00統(tǒng)一辦理，其他時(shí)間不予接

待；

四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之口起生效，有效期為一個(gè)月，未盡

事宜雙方友好協(xié)商解決。

甲方代表簽字：乙方簽字：

年月日年月

日

學(xué)生培訓(xùn)情況反饋表

學(xué)校(School)班級(jí)(Class)

教師姓名(Teacher'sname)__________學(xué)員姓名(Student*sname)

本周上課時(shí)間(Timoforlesson)

本周上課內(nèi)容（Contentthisweek）：

1.新課：第一課至第一課

2.知識(shí)點(diǎn)：__________________________________________________________

3.其他:______________________________________________________________

本周在校表現(xiàn)（Howisthestudentinschoolthisweek）：

1.上課聽(tīng)講、摘抄筆記（差一般好很好）

2.上課發(fā)言（差一般好很好）

3.完成老師所布置的作業(yè)（差一般好很好）

4.上課遵守課堂紀(jì)律（差一般好很好）

5.小測(cè)情況（差一般好很好）

6.其他：

本周作業(yè)布置（Homeworkthisweek）

1.復(fù)習(xí)：第一課至第一課

2.預(yù)習(xí)：第一課至第一課

3.課文背誦：_______________________________________________________

4.其他：___________________________________________________________

家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)（Parents'suggestions）：

以下由家長(zhǎng)填寫(Parentsfillthefollow)：

1.學(xué)生是否復(fù)習(xí)2.學(xué)生是否預(yù)習(xí)

是(YES)□否(NO)□是（YES）□否(NO)□

3.學(xué)生是否聽(tīng)磁帶4.學(xué)生是否做作業(yè)

是（YES）□否(NO)□是（YES）□否(NO)□

5.學(xué)生是否閱讀6.學(xué)生是否背單詞

是（YES）□否(NO)□是（YES）□否(NO)□

學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法）

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！此項(xiàng)調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)，請(qǐng)你將自己的真

實(shí)情況、真實(shí)的想法如實(shí)地反映出來(lái)，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性。

要求：1）由你一個(gè)人獨(dú)立完成；

2）每一個(gè)題都要做，每題只選擇一種答案；

3）請(qǐng)憑你自己的真實(shí)想法或感受選擇最符合自己的選項(xiàng)；

4）所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。

一.上課篇：

1、聽(tīng)老師講課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

2、上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講解。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

3、老師在黑板上板書，看不清楚時(shí)，我會(huì)在課后問(wèn)同學(xué)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

4、我記筆記非常有條理，重難點(diǎn)著重記。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定I）、基本符合E、符合

5、上課時(shí)，老師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡(jiǎn)單概括。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

6、上課時(shí)，我很少隨便講話、做小動(dòng)作。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

7.我感覺(jué)自己的學(xué)校生活大多數(shù)時(shí)間是有趣的。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

8.當(dāng)我在上課中遇到困難時(shí)，我會(huì)在課后請(qǐng)教老師。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

9.我對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

10.在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標(biāo)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定I）、基本符合E、符合

二.課后篇：

1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

2、我經(jīng)常運(yùn)用參考書和詞典

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用來(lái)解決生活中遇到的問(wèn)題

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

4、每天晚上睡覺(jué)的時(shí)間能達(dá)到7小時(shí)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

5、我常常把學(xué)到的各種知識(shí)進(jìn)行比較，找出它們之間的異同

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

6.我很少因看電視、上網(wǎng)或和玩得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

7.坐到桌前學(xué)習(xí)時(shí)，我從不感到厭煩。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

8.對(duì)自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

9.家里大人不提醒，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

10.我經(jīng)常在課后，閱讀相關(guān)的材料和書籍。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

三.作業(yè)篇：

1、有些作業(yè)我不會(huì)做，老師乂要求按時(shí)交，但我會(huì)去問(wèn)同學(xué)和老師

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

2、我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問(wèn)題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論

A、不符合B、基木不符合C、不能確定D、基木符合E、符合

3、做問(wèn)答題時(shí)，我都能很好地完成。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想辦法解決，實(shí)在做不出來(lái)

才去問(wèn)老師和同學(xué)

A^不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合、

5、我盡量做到當(dāng)天的功課當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成作業(yè)

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

6、周六日什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好計(jì)劃。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

7.我每次的作業(yè)都完成得非常好。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

8.我做作業(yè)的時(shí)候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

9.我經(jīng)常整理錯(cuò)題集。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

10.在完成老師布置的作業(yè)后，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際給自己安排其他作業(yè)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

四.考試篇

1、每課每單元后，我都及時(shí)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容.

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

2.考試前，我都會(huì)將所有的知識(shí)形成系統(tǒng)化。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

3.考試前二天，我都會(huì)找一張模擬卷來(lái)檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

4、考試時(shí)候，我都會(huì)獨(dú)自完成，堅(jiān)決不看別人的卷子。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

5、考試時(shí)我心里很平靜，一點(diǎn)不覺(jué)得緊張。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

6、考試時(shí)，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做

A、不符合B、基本不符合C、不能確定I）、基本符合E、符合

7、發(fā)回的卷子和作業(yè)如果有錯(cuò)的，我一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，怎樣做

才對(duì)

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

8.考試后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

9.考試后，我總是想知道班上誰(shuí)考的最高，爭(zhēng)取下次超過(guò)對(duì)方。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

10.考試后，我會(huì)想盡一切辦法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。A、不符合

B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合

說(shuō)明：1、共40個(gè)題目，每題2.5分，總分100分。

2、選E：2.5分；選D：2.0分；選C：1.5分；選B：1.0分；選A：0

分；

3、將各題的得分相加就是你的總得分。

4、標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：85—100分

中等：7c—84分

及格：6C—69分

較差：59分以下

培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)表（樣本）

學(xué)生姓名：學(xué)校：年級(jí)：七年級(jí)下學(xué)期

音標(biāo)：1、能認(rèn)讀16個(gè)簡(jiǎn)單輔音和12個(gè)元音

2、問(wèn)題：12個(gè)較難輔音和8個(gè)雙元音不會(huì)認(rèn)讀。

單

單訶：1、單詞星掌握了小學(xué)要求的300個(gè)基本單訶

詞

2、較短的單詞能拼讀

3、問(wèn)題：七年級(jí)上冊(cè)的單詞仍有150個(gè)沒(méi)掌握：較長(zhǎng)的單詞還不會(huì)拼讀。

時(shí)態(tài)：1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)已掌握：

1、一般過(guò)去時(shí)還未掌握。

語(yǔ)疑問(wèn)句：1、一般疑問(wèn)句已掌握。

法2、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句還不會(huì)應(yīng)用。

其他：1、冠詞、介詞、序數(shù)詞已掌握。

2、Therebe句型已掌握。

1.聽(tīng)音辨詞-------得分率100%

聽(tīng)

2.聽(tīng)單句選答案------得分率80%

力

3.聽(tīng)短文選答案------得分率70%

4.聽(tīng)短文填空-------得分率40%

1.速度：每分鐘34個(gè)單詞。（標(biāo)準(zhǔn)要求：每分鐘60個(gè)單詞）

閱2.答題準(zhǔn)確率：60%

讀3.閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。（標(biāo)準(zhǔn)要求：不能默讀和邊看邊用筆

來(lái)劃）

1.看關(guān)鍵詞寫句子---得分率80%

寫

2.根據(jù)范文模仿-------得分率65%

作

3.根據(jù)所給提示詞命題作文——得分率45%

1.單詞在10個(gè)以內(nèi)的短句：能一口氣拼讀。（標(biāo)注要求：一口氣）

口2.單詞在20個(gè)以內(nèi)的長(zhǎng)句：停頓了3次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣讀完）

語(yǔ)3.單詞在100個(gè)以內(nèi)的小短文：停頓了13次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：5口氣讀完）

問(wèn)題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會(huì)把握，不夠流利

總測(cè)試

62分（和公立學(xué)校相同標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試卷得分）

成績(jī)

簽約教學(xué)完全指導(dǎo)

一、選擇性招生

1.學(xué)生評(píng)估

根據(jù)招生時(shí)的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)?yōu)橹饕饬繕?biāo)

準(zhǔn)（主要是此標(biāo)準(zhǔn)比較容易和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)）

備注：關(guān)于統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長(zhǎng)

的疑慮和不信任問(wèn)題，同時(shí)行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類似的入學(xué)測(cè)試存在的

故意出題難或者簡(jiǎn)單的情況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實(shí)的學(xué)

習(xí)水準(zhǔn)，造成了諸多問(wèn)題，所以建議各學(xué)校入學(xué)分班成績(jī)就以公立考

試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

這也是和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，建立信任的基礎(chǔ)。

2.隨時(shí)開(kāi)班

隨著項(xiàng)目的開(kāi)展以及學(xué)校宣傳的不斷加大，前來(lái)咨詢報(bào)名的學(xué)生會(huì)越

來(lái)越多，那么在這樣的情況下，我們應(yīng)該按照以下原則來(lái)安排班級(jí)情

況：

A小班教學(xué)為主，570人或者一對(duì)一，此種情況比較適合簽約保分。

B每班除了教師外，還應(yīng)該配備1-2名助教老師。

C按照學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平分班學(xué)習(xí)提高補(bǔ)差的需求分班.

D先開(kāi)成績(jī)比較好的，學(xué)習(xí)水平高的班，這樣容易出效果，打口碑；

然后開(kāi)一般的，最后開(kāi)最差的。。。。。

例：如果有50人報(bào)名：15人比較好的先開(kāi)課，在5-10天后開(kāi)程度

一般的，再5T0天后開(kāi)差的，這樣層次劃開(kāi)