小班游園樂聽評課記錄

小班游園樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園游園樂

班級(jí)/年級(jí)：小班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)游園樂場所

聽課人員信息：

聽課人姓名：李評課教師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示游園樂場所的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論的方式，讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如讓學(xué)生認(rèn)識(shí)游園樂場所，了解不同游園樂場所的特點(diǎn)等。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)，他們積極參與互動(dòng)討論，展示了對游園樂場所的認(rèn)知和理解。學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，表現(xiàn)出色。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述不同游園樂場所的特點(diǎn)，展示出對游園樂場所的知識(shí)有較好的掌握。此外，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成任務(wù)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生對游園樂場所的興趣和好奇心。學(xué)生們在課堂中展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于合作，互相幫助，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出高度的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情，對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得很好。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度，他們對游園樂場所的認(rèn)識(shí)和理解也有了明顯的提高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以進(jìn)一步豐富課堂活動(dòng)，增加學(xué)生們的操作和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。其次，在課堂管理方面，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的良好狀況。此外，張教師可以繼續(xù)提升自己的教學(xué)技術(shù)使用能力，更好地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)跟蹤，可以更全面地了解張教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。為了幫助張教師成長，可以計(jì)劃采取一些支持措施，如組織教師培訓(xùn)、開展教學(xué)研