蘇人版道德與法治九年級下冊12.1《優(yōu)先發(fā)展教育》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治九年級下冊12.1《優(yōu)先發(fā)展教育》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1《優(yōu)先發(fā)展教育》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，進而導(dǎo)入新課。這種方式很有效，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

展開階段，張老師主要運用了講授法和討論法。在講解教育的重要性時，張老師結(jié)合了時事新聞和具體的案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了教育對于個人和國家的重要性。同時，張老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度。他們認真聽講，積極發(fā)言，并能夠主動參與小組討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習情況良好，能夠相互幫助和補充。

5.課堂管理

張老師能夠有效地管理課堂紀律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容得到了充分的展示和講解。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解教育的重要性，認識到優(yōu)先發(fā)展教育的必要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習目標。他們對教育的重要性有了更深入的理解，并能夠明確表示出優(yōu)先發(fā)展教育的意義。同時，學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)出了良好的合作意識和探究能力。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對教育的重要性、教育對個人和國家的影響等知識點的理解較為深入，并能夠回答相關(guān)問題。但在某些具體知識點的記憶上，部分學(xué)生還存在一定的困難，如教育法規(guī)的具體內(nèi)容、不同階段教育的特點等。在技能掌握方面，學(xué)生們在小組討論中展現(xiàn)出了較好的探究能力，能夠通過討論、分享等方式來深入探究問題。但在獨立思考和分析問題的能力上，部分學(xué)生還需加強培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們通過課堂學(xué)習和小組討論，不僅對教育的重要性有了更深入的認識，還能夠體現(xiàn)出對教育的熱愛和對學(xué)習的熱情。他們在討論中表達出對公平教育的向往，對教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。此外，學(xué)生在合作學(xué)習中培養(yǎng)了團隊精神，學(xué)會了尊重他人、傾聽他人意見，并在與他人交流中提高了自己的溝通能力和表達能力。這些都體現(xiàn)了學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

綜合來看，本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習目標，對教育的重要性有了更深入的理解，并在小組討論中展現(xiàn)了良好的合作意識和探究能力。但在某些知識點的記憶和技能的掌握上，部分學(xué)生還需加強培養(yǎng)和指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，建議張老師關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的關(guān)注和幫助，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準備工作充分，教學(xué)過程流暢，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授教育重要性時，可以更多地結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)分析，以增強學(xué)生的理解和記憶。其次，在學(xué)生合作學(xué)習環(huán)節(jié)，可以適當增加小組間的互動和交流，讓學(xué)生從不同角度受益匪淺。此外，張老師可以加強對部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習效果。

針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）加強教學(xué)資源的整合和利用，提高教學(xué)內(nèi)容的豐富度和深度。

（2）鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。

（3）加強課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，營造積極向上的課堂氛圍。

（4）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內(nèi)進行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估，了解張老師是否采取了改進措施，以及這些措施是否取得了預(yù)期效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）定期教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗