2022年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)備考七年級(jí)上冊(cè)第二單元《友誼的天空》聽(tīng)課評(píng)課記錄-

2022年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)備考七年級(jí)上冊(cè)第二單元《友誼的天空》聽(tīng)課評(píng)課記錄-一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：上冊(cè)第二單元《友誼的天空》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容掌控到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度也較高。學(xué)生之間在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，涵蓋了友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)友誼的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠明確友誼的重要性，并掌握如何建立和維護(hù)友誼的方法。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠更加珍視和呵護(hù)友誼。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)友誼的積極態(tài)度，愿意主動(dòng)與他人建立和維護(hù)友誼。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生的道德素養(yǎng)和人際交往能力得到了提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性。此外，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以在課堂上更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解友誼的重要性。此外，張老師可以加強(qiáng)課堂上的提問(wèn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高學(xué)生的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以提供一些教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，如教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時(shí)，可以鼓勵(lì)張老師參加一些教育教學(xué)研討會(huì)，