教科版道德與法治九年級上冊第九課《日月無私照》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級上冊第九課《日月無私照》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第九課《日月無私照》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考日月無私照的意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與老師交流。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。張老師對課堂時(shí)間分配合理，能夠把控好課堂節(jié)奏，使教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。在課堂上，張老師適時(shí)運(yùn)用教學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師圍繞“日月無私照”的主題，設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教材內(nèi)容有較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。對于教材中的重點(diǎn)概念和觀點(diǎn)，學(xué)生能夠較好地理解和掌握。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題，表現(xiàn)出較高的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，表現(xiàn)出對道德與法治課程的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍融洽，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實(shí)際案例、視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)聽課并關(guān)注張老師的教學(xué)成長?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)提供專業(yè)的指導(dǎo)和反饋。此外，可以