余映潮聽評課記錄

余映潮聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《春曉》

聽課人員信息：

聽課人姓名：余映潮

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，能夠有效地輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示古詩《春曉》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考春天的景象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，對古詩的字詞、句式和意境進(jìn)行了深入講解，同時也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師讓學(xué)生通過朗讀和背誦，體驗(yàn)古詩的韻律美，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒙犞v。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，有序參與課堂活動。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、朗讀和背誦等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對古詩《春曉》的理解、分析和欣賞。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生能夠熟練地背誦古詩，對古詩的意象、意境和韻律有了深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對古詩《春曉》的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地解釋古詩中的詞語和句式，理解古詩的意象和意境，同時也能夠欣賞古詩的韻律美。此外，學(xué)生還能夠通過朗讀和背誦，增強(qiáng)對古詩的感知和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過對古詩《春曉》的深入分析和欣賞，學(xué)生能夠感受到春天的美好和生命的活力，培養(yǎng)對自然和生活的熱愛。同時，通過古詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生也能夠培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入講解和引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。教師通過清晰的講解和生動的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞古詩《春曉》。同時，張老師注重學(xué)生的互動和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在講授過程中可以更多地引入一些相關(guān)背景知識，幫助學(xué)生更好地理解古詩的文化內(nèi)涵。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更加主動地參與課堂活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)展示一些與古詩相關(guān)的畫面或音樂，增強(qiáng)學(xué)生對古詩的感知和欣賞能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢蕴峁┮恍I(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，讓張老師了解更多的教學(xué)方法和理念。同時，學(xué)校還可以組織一些教學(xué)比賽或展示活動，鼓勵教師