人教版數(shù)學七年級下冊10.1《統(tǒng)計調查》聽評課記錄1

人教版數(shù)學七年級下冊10.1《統(tǒng)計調查》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：10.1《統(tǒng)計調查》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的統(tǒng)計調查案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，學生能積極參與課堂討論。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授統(tǒng)計調查的基本概念和方法時，語言簡潔明了，條理清晰。同時，組織學生進行小組討論，讓學生在討論中思考、在思考中學習，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能引導學生深入思考。學生回答問題時，張老師能耐心傾聽，及時給予反饋，提高了學生的自信心。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，同學們能相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動和學習任務都能讓學生在掌握統(tǒng)計調查基本概念和方法的同時，提高實際操作能力。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對統(tǒng)計調查的基本概念和知識點有了深入的理解和記憶。在課堂練習和作業(yè)中，學生們能熟練運用所學的統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)分析和處理。此外，學生們在實驗環(huán)節(jié)也能獨立完成數(shù)據(jù)收集、整理和分析的任務，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關技能。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新意識和解決問題的能力。學生們在課堂活動中表現(xiàn)出較高的積極性，愿意主動參與討論和分享自己的觀點。此外，通過統(tǒng)計調查的實際案例，學生們能更好地理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。課堂氛圍活躍，學生們參與度高，合作學習能力得到提升。最突出的優(yōu)點是張老師能夠將統(tǒng)計調查的知識與實際生活緊密結合，讓學生在實踐中學習和掌握知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動和交流，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點。此外，在教學資源的利用上，可以進一步拓展網(wǎng)絡資源，讓學生接觸到更多實際的統(tǒng)計調查案例，提高他們的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進行教學研討，