安徽省無為縣第二中學(xué)高中政治《第十課 第一節(jié) 樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》說課稿 新人教版必修4

安徽省無為縣第二中學(xué)高中政治《第十課第一節(jié)樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》說課稿新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解唯物辯證法的基本原理，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新意識(shí)的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物辯證法分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中勇于創(chuàng)新、敢于突破的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)唯物辯證法有一定的了解。他們掌握了矛盾觀、聯(lián)系觀和發(fā)展觀等基本原理，但可能對(duì)創(chuàng)新意識(shí)與唯物辯證法的關(guān)系理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生普遍對(duì)哲學(xué)知識(shí)充滿好奇，但學(xué)習(xí)興趣因人而異。部分學(xué)生對(duì)抽象的理論知識(shí)可能興趣不高，而更喜歡具體案例的分析。學(xué)生的能力方面，邏輯思維和批判性思維能力逐漸增強(qiáng)，但創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生善于獨(dú)立思考，有的則更依賴團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的概念理解模糊，難以將其與唯物辯證法的原理相結(jié)合。此外，學(xué)生可能面臨如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的挑戰(zhàn)，以及如何在日常生活中樹立創(chuàng)新意識(shí)的困難。這些都需要教師在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解唯物辯證法的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新意識(shí)的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬創(chuàng)新決策過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體展示創(chuàng)新案例，通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于科技創(chuàng)新的視頻，展示科技產(chǎn)品從無到有的創(chuàng)新過程。

-用時(shí)：3分鐘

2.提出問題：視頻中展示了哪些創(chuàng)新成果？這些成果是如何產(chǎn)生的？

-用時(shí)：2分鐘

3.引導(dǎo)思考：創(chuàng)新在我們的生活中扮演著怎樣的角色？為什么創(chuàng)新如此重要？

-用時(shí)：2分鐘

**講授新課**

1.唯物辯證法的基本原理介紹：

-矛盾的普遍性和特殊性

-聯(lián)系和發(fā)展

-用時(shí)：10分鐘

2.創(chuàng)新意識(shí)與唯物辯證法的關(guān)系：

-通過案例分析，闡述創(chuàng)新意識(shí)如何體現(xiàn)唯物辯證法的原理。

-用時(shí)：10分鐘

3.創(chuàng)新意識(shí)的重要性：

-講解創(chuàng)新意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.小組討論：

-分組討論：如何將創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中？

-用時(shí)：10分鐘

2.練習(xí)題解答：

-分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，然后小組內(nèi)討論解答。

-用時(shí)：10分鐘

**課堂提問**

1.針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的概念提問：

-什么是創(chuàng)新意識(shí)？它包括哪些方面？

-用時(shí)：5分鐘

2.針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)與唯物辯證法的關(guān)系提問：

-創(chuàng)新意識(shí)如何體現(xiàn)唯物辯證法的原理？

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.角色扮演：

-學(xué)生扮演不同角色，模擬創(chuàng)新決策過程，教師指導(dǎo)并提問。

-用時(shí)：10分鐘

2.學(xué)生展示：

-學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并提問。

-用時(shí)：10分鐘

**課堂小結(jié)**

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

-用時(shí)：5分鐘

2.布置作業(yè)：

-閱讀相關(guān)材料，思考如何在自己的生活中實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。

-用時(shí)：3分鐘

**教學(xué)反思**

-本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

-教師在課堂中注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物辯證法分析問題，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

-在課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-哲學(xué)著作：《辯證唯物主義和歷史唯物主義》等，幫助學(xué)生深入理解唯物辯證法的理論體系。

-科技發(fā)展史：介紹我國科技發(fā)展歷程中的重要?jiǎng)?chuàng)新成果，如航天、高鐵、5G通信等，讓學(xué)生感受科技創(chuàng)新的力量。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例：分析我國改革開放以來，在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，探討創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要作用。

-社會(huì)實(shí)踐案例：介紹學(xué)生身邊的創(chuàng)新實(shí)踐案例，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、志愿服務(wù)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀哲學(xué)著作，深入了解唯物辯證法的原理，提高理論素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解科技創(chuàng)新動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，親身感受科技創(chuàng)新的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，運(yùn)用創(chuàng)新思維提出解決方案，提升社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生撰寫創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升寫作能力。

-組織學(xué)生開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等，與專家學(xué)者交流，拓寬學(xué)術(shù)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際科技發(fā)展趨勢(shì)，了解全球科技創(chuàng)新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。板書設(shè)計(jì)①標(biāo)題：樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求

②內(nèi)容：

①唯物辯證法基本原理

-矛盾的普遍性與特殊性

-聯(lián)系的觀點(diǎn)

-發(fā)展的觀點(diǎn)

②創(chuàng)新意識(shí)的概念

-創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵

-創(chuàng)新意識(shí)的特點(diǎn)

③創(chuàng)新意識(shí)與唯