《語言學總復(fù)習》課件

語言學總復(fù)習什么是語言學?語言研究語言學是一門研究語言的科學。結(jié)構(gòu)和功能它探索語言的結(jié)構(gòu)和功能，以及人類如何使用語言進行交流?？鐚W科研究語言學與其他學科密切相關(guān)，例如心理學、人類學和計算機科學。語言學研究的對象和目標語言語言學研究語言本身，包括語音、詞匯、語法、語義和語用等各個方面。語言使用語言學也研究人們?nèi)绾问褂谜Z言，包括語言的社會功能、文化意義和認知基礎(chǔ)。語言學的主要分支1語音學研究語言的聲音系統(tǒng)，包括語音的發(fā)音、聽覺和生理機制。2詞匯學研究語言的詞匯，包括詞語的意義、結(jié)構(gòu)、用法和發(fā)展。3語法學研究語言的結(jié)構(gòu)，包括詞語的組合規(guī)則、句子的結(jié)構(gòu)和成分。4語用學研究語言在實際使用中的意義，包括語言的表達方式、語境和說話人的意圖。語音學語音學是語言學的一個分支，它研究語言的聲音系統(tǒng)。語音的概念和分類語音的概念語音是語言的物質(zhì)外殼，是人類發(fā)聲器官發(fā)出的聲音，是語言的音響形式。語音的分類語音可按發(fā)音器官、發(fā)音方式、聲音特點等進行分類。例如，按發(fā)音器官可分為元音和輔音；按發(fā)音方式可分為清音和濁音。元音和輔音的發(fā)音特點元音發(fā)音時，氣流不受阻礙，通過口腔，形成共鳴。輔音發(fā)音時，氣流在口腔中受到阻礙，形成摩擦或爆破。韻律學的基本概念節(jié)奏語音的節(jié)奏是指語音流中音節(jié)的排列規(guī)律，包括音節(jié)的輕重緩急變化。重音重音是指一個詞或句子中某些音節(jié)比其他音節(jié)更突出，更響亮。語調(diào)語調(diào)是指句子或詞語的音高變化規(guī)律，它可以表達不同的語義和情感。詞匯學詞匯學是語言學的一個分支，研究語言的詞匯系統(tǒng)，包括詞的結(jié)構(gòu)、意義和用法。詞的結(jié)構(gòu)研究詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括詞根、詞綴等，以及詞的形態(tài)變化。詞的意義研究詞的語義，包括詞義的范圍、詞義之間的關(guān)系，以及詞義的演變。詞匯的概念和性質(zhì)詞匯的概念詞匯是指語言中所有詞語的總和。它是語言系統(tǒng)的重要組成部分，是語言的物質(zhì)基礎(chǔ)。詞匯的性質(zhì)詞匯具有動態(tài)性和開放性。語言隨著社會的發(fā)展和文化的變遷而不斷變化，新的詞語不斷涌現(xiàn)，舊的詞語不斷消亡。詞匯的開放性體現(xiàn)了語言的活力和適應(yīng)性。詞典的分類和編纂1語言類型詞典可以根據(jù)語言類型分為單語詞典和雙語詞典。2解釋方式詞典還可以根據(jù)解釋方式分為解釋型詞典和翻譯型詞典。3詞典編纂詞典編纂是一個復(fù)雜的過程，需要收集、整理和分析大量語言材料。詞匯的語義關(guān)系同義詞意義相同或相近的詞語。反義詞意義相反的詞語。上位詞/下位詞上位詞是下位詞的概括，下位詞是上位詞的具體。語法學語法學是研究語言結(jié)構(gòu)的學科，探究語言符號是如何組合成有意義的單位，以及這些單位之間如何構(gòu)成句子和更大的語篇。語法的概念和層次句子結(jié)構(gòu)語法研究句子的結(jié)構(gòu)和成分，包括詞語的排列順序和句子的類型。短語結(jié)構(gòu)短語是句子中構(gòu)成句子的最小單位，由詞語組合而成，例如名詞短語、動詞短語等。詞法詞法研究詞語的構(gòu)成和形態(tài)變化，包括詞根、詞綴、詞的形態(tài)變化等。句子的成分和句式句子成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語簡單句只有一個主謂結(jié)構(gòu)的句子并列句由兩個或多個簡單句并列構(gòu)成，用并列連詞連接復(fù)合句包含一個主句和一個或多個從句，由從屬連詞連接語法范疇與語法范疇的表達詞性名詞、動詞、形容詞等句子成分主語、謂語、賓語等時態(tài)現(xiàn)在時、過去時、將來時等語用學語用學是語言學的一個分支，研究語言在使用過程中的實際意義和功能。語用學的起源和發(fā)展起源語用學起源于20世紀60年代。它是語言學的一個分支，研究語言在使用中的實際意義。發(fā)展語用學的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段，包括傳統(tǒng)語用學、現(xiàn)代語用學和認知語用學。言語行為理論言語行為言語行為理論認為，語言不僅用于表達思想，更重要的是用于進行行動。言外之意言語行為理論強調(diào)，語言的意義不僅包括字面意義，還包括說話人想要達成的目的。三種行為言語行為理論將言語行為分為言詞行為、表達行為和行事行為，分別對應(yīng)語言的表達、表達內(nèi)容和實際行動。交際原則和禮貌原則1格萊斯合作原則旨在解釋人們?nèi)绾斡行У剡M行交際。2禮貌原則旨在解釋人們?nèi)绾卧诮浑H中表達禮貌。社會語言學社會語言學探討語言與社會之間的關(guān)系，分析語言在社會中的作用和影響。語言變異社會因素導(dǎo)致語言形式的多樣性，例如地域方言、社會方言、年齡方言等。語體語言風格在不同社會情境中發(fā)生變化，例如正式語體、非正式語體、專業(yè)語體等。語言與社會的關(guān)系社會影響語言社會環(huán)境會影響語言的演變和發(fā)展,包括方言的形成和語體差異。語言反映社會語言可以反映社會結(jié)構(gòu),價值觀和文化習俗,例如社會階層之間的語言差異。語言塑造社會語言可以影響人們的思維方式和行為模式,例如語言的性別差異可能影響性別角色的認知。語言變異與語體語言變異語言變異是語言在使用過程中產(chǎn)生的差異，包括地域方言、社會方言、時代方言等。語體語體是指語言在不同的交際場合和目的下的使用方式，例如書面語、口語、科技語等。語言規(guī)劃與語言政策語言規(guī)劃指的是有意識地對語言進行管理和調(diào)整，以達到特定的目標。語言政策是政府或組織制定的一系列規(guī)則，旨在指導(dǎo)和規(guī)范語言的使用。歷史語言學歷史語言學研究語言的變遷，包括語音、詞匯、語法等方面的變化。它關(guān)注語言演變的規(guī)律和動力，以及語言之間的關(guān)系。歷史語言學的研究對象語言的演變語言會隨著時間的推移而改變。例如，古英語和現(xiàn)代英語是同一種語言的不同階段。語言的變異不同地域或社會群體使用同一語言的不同形式，例如方言、口音和語體變異。語言的起源語言起源于何時何地？語言是如何發(fā)展的？這些問題是歷史語言學家一直在探索的。語言的歷史變遷語言演變語言并非一成不變，而是不斷演化，經(jīng)過漫長的時間積累，逐漸形成了我們今天所使用的語言。影響因素語言演變受多種因素影響，包括社會變遷、文化交流、技術(shù)發(fā)展以及語言接觸等。語言系統(tǒng)的演化1語音變化語言的語音系統(tǒng)會隨著時間推移而發(fā)生變化，例如音節(jié)的簡化、元音的推移、輔音的濁化等。2詞匯變化詞匯的增加、消失、意義的演變、詞義的擴展、縮小等，都會影響語言的詞匯系統(tǒng)。3語法變化詞序的變化、句子結(jié)構(gòu)的簡化或復(fù)雜化、語法的規(guī)則演變，都會影響語言的語法系統(tǒng)。應(yīng)用語言學應(yīng)用語言學是語言學的一個分支，關(guān)注語言在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用。語言教學語言教學研究語言學習和教學的原理和方法，旨在提高語言教學的效率和效果。翻譯理論與實踐翻譯理論與實踐研究語言之間的轉(zhuǎn)換，旨在提高翻譯質(zhì)量和效率。語言教學目標培養(yǎng)學生語言運用能力，包括聽說讀寫。方法采用多種教學方法，例如聽說法、交際法、任務(wù)型教學等。評估通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式對學生學習效果進行評估。翻譯理論與實踐翻譯理論研究翻譯的本質(zhì)、原則和方法。