七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹(shù)常青說(shuō)課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹(shù)常青說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“友誼的天空”第五課“交友的智慧”第1框“讓友誼之樹(shù)常青”，本框主要內(nèi)容包括：友誼的重要性、建立友誼的方法、維護(hù)友誼的原則等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，掌握建立和呵護(hù)友誼的方法，學(xué)會(huì)在人際交往中建立和諧的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛(ài)他人，形成積極向上的人際交往態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)公德意識(shí)，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，對(duì)友誼的概念有一定的了解，但可能對(duì)友誼的深層含義和建立友誼的技巧掌握不深。他們可能對(duì)人際交往中的尊重、理解、信任等概念有所認(rèn)識(shí)，但對(duì)于如何在具體情境中應(yīng)用這些概念以維護(hù)和深化友誼可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)人際交往和情感體驗(yàn)充滿好奇，對(duì)友誼的話題有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)案例分析和角色扮演等方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考和閱讀教材。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解友誼的復(fù)雜性和多變性時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在面對(duì)友誼中的沖突和變化時(shí)，他們可能難以處理情感上的波動(dòng)。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中，如何將理論知識(shí)應(yīng)用到具體的人際交往中，如何克服自我中心，以及如何在多元化的社會(huì)關(guān)系中保持真誠(chéng)和尊重，都是他們可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，講解友誼的重要性、建立友誼的方法和原則。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼的真諦。

3.案例分析法：分析現(xiàn)實(shí)生活中的友誼案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度理解友誼。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示友誼相關(guān)的圖片、視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)友誼的建立和維護(hù)。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)友誼主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)友誼的智慧。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)道德與法治上冊(cè)第二單元“友誼的天空”第五課“交友的智慧”第1框“讓友誼之樹(shù)常青”。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是友誼？你們認(rèn)為友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？

（學(xué)生）友誼是人與人之間的情感紐帶，是相互關(guān)心、支持和幫助的關(guān)系。

（教師）很好，大家都能理解友誼的基本含義。今天，我們將一起探討如何讓友誼之樹(shù)常青，讓它在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。

二、新課講授

1.友誼的重要性

（教師）同學(xué)們，友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能幫助我們成長(zhǎng)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看一下教材中的內(nèi)容，了解友誼的重要性。

（學(xué)生）（閱讀教材）友誼可以讓我們?cè)诶щy時(shí)得到幫助，在快樂(lè)時(shí)分享喜悅，還可以讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

（教師）非常好，通過(guò)閱讀教材，我們知道了友誼的重要性。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾稳ソ⒑途S護(hù)友誼呢？

2.建立友誼的方法

（教師）首先，我們要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是友誼的基石，只有尊重他人，我們才能得到他人的尊重。

（學(xué)生）（思考）尊重他人就是要尊重他人的意見(jiàn)、習(xí)慣和個(gè)性。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，尊重他人就是要理解和包容。接下來(lái)，我們來(lái)看一下教材中提到的其他建立友誼的方法。

（學(xué)生）（閱讀教材）建立友誼的方法還包括：真誠(chéng)待人、關(guān)心他人、善于傾聽(tīng)、共同進(jìn)步等。

（教師）很好，大家都能記住這些方法。那么，在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些方法去建立友誼呢？

3.維護(hù)友誼的原則

（教師）友誼需要我們用心去維護(hù)。在教材中，我們學(xué)到了一些維護(hù)友誼的原則，讓我們一起來(lái)看看。

（學(xué)生）（閱讀教材）維護(hù)友誼的原則有：真誠(chéng)相待、信任他人、寬容理解、共同成長(zhǎng)等。

（教師）這些原則對(duì)于我們維護(hù)友誼非常重要。在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些原則去維護(hù)友誼呢？

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：你曾經(jīng)遇到過(guò)哪些友誼中的困難？你是如何解決的？請(qǐng)分享你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（學(xué)生）（分組討論，分享經(jīng)驗(yàn)）

2.角色扮演

（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們扮演教材中的角色，模擬一段友誼的建立和維護(hù)過(guò)程。

（學(xué)生）（進(jìn)行角色扮演）

四、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何讓友誼之樹(shù)常青。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了友誼的重要性、建立友誼的方法和維護(hù)友誼的原則。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立和維護(hù)好自己的友誼。

（學(xué)生）（總結(jié)反思）

五、布置作業(yè)

（教師）為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于友誼的短文。

2.在家中，與家人一起討論如何建立和維護(hù)家庭中的友誼。

（學(xué)生）（認(rèn)真完成作業(yè)）

六、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何讓友誼之樹(shù)常青。希望大家在今后的生活中，能夠珍惜友誼，用心去維護(hù)和呵護(hù)它。友誼的力量是巨大的，它能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)，幫助我們成長(zhǎng)。讓我們一起努力，讓友誼之樹(shù)在我們的生活中常青。

（學(xué)生）謝謝老師！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了更全面地理解友誼的主題，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-《小王子》：通過(guò)閱讀《小王子》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到友誼的純真和深刻，以及如何在生活中尋找真正的朋友。

-《傅雷家書》：通過(guò)閱讀傅雷與兒子的書信，學(xué)生可以了解到傅雷對(duì)友誼的看法，以及如何通過(guò)書信傳遞情感和智慧。

-《鋼鐵是怎樣煉成的》：這本書中的友誼故事展示了在共同的目標(biāo)和困難面前，友誼如何變得更加堅(jiān)固。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述推薦的書籍，通過(guò)文學(xué)作品中的友誼故事，深化對(duì)友誼的理解。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬書中或生活中的友誼場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的重要性。

-家庭討論：引導(dǎo)學(xué)生與家人一起討論如何在家中建立和維護(hù)友誼，可以圍繞家庭關(guān)系中的相互尊重和支持展開(kāi)。

-社會(huì)觀察：鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的社會(huì)現(xiàn)象，如社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)中的友誼，以及這些活動(dòng)如何促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

-個(gè)人反思日記：學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己經(jīng)歷的友誼故事，反思友誼的意義，以及自己在友誼中的成長(zhǎng)和變化。

-研究案例：讓學(xué)生選擇一個(gè)具體的友誼案例，如名人之間的友誼，進(jìn)行研究，分析友誼的形成和發(fā)展過(guò)程。

-小組項(xiàng)目：分組讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)友誼主題活動(dòng)，如友誼日、友誼講座等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、寫作或音樂(lè)等藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)友誼的理解和感受，增強(qiáng)情感的表達(dá)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，教學(xué)是一段不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。今天，我想和大家分享一下我在上一節(jié)課“讓友誼之樹(shù)常青”中的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我想談?wù)勎覍?duì)教學(xué)效果的評(píng)估。在課堂上，我注意到學(xué)生們對(duì)于友誼的定義和重要性有了更深刻的理解，他們能夠積極地參與到討論和角色扮演中。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

1.案例分析的深度

在教學(xué)過(guò)程中，我使用了幾個(gè)友誼的案例來(lái)幫助學(xué)生理解教材中的概念。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，他們往往只是停留在表面的理解上。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更復(fù)雜的案例，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論和分析，幫助他們從不同角度理解友誼。

2.學(xué)生參與度的提升

雖然學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出了興趣，但我也注意到，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度，我打算采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、辯論賽等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問(wèn)題和分享自己的想法。

3.教學(xué)資源的多樣性

在這次教學(xué)中，我主要依賴教材和多媒體設(shè)備。雖然這些資源對(duì)于課堂講解是足夠的，但我認(rèn)為可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源。例如，我可以引入一些真實(shí)的友誼故事或者視頻資料，讓學(xué)生在更真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)友誼的重要性。

4.學(xué)生情感體驗(yàn)的引導(dǎo)

在討論友誼的維護(hù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何在沖突中保持友誼感到困惑。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生處理情感體驗(yàn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入一些情感教育的元素，比如邀請(qǐng)心理健康專家來(lái)校進(jìn)行講座，或者組織學(xué)生進(jìn)行情感日記的寫作，幫助他們學(xué)會(huì)在友誼中處理情感。

-在課前準(zhǔn)備階段，我會(huì)更加細(xì)