八年級政治上冊 第二單元 4.2 主動溝通健康成長說課稿 新人教版

八年級政治上冊第二單元4.2主動溝通，健康成長說課稿新人教版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課設(shè)計(jì)思路以“主動溝通，健康成長”為主題，通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人溝通，提高人際交往能力。以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溝通技巧，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：1.提升學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到溝通在維護(hù)社會和諧中的重要性；2.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的溝通態(tài)度；3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，形成正確的溝通觀念；4.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，通過角色扮演等活動，提高學(xué)生在實(shí)際生活中有效溝通的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在本節(jié)課前已接觸過人際交往的基礎(chǔ)知識，如禮貌用語、尊重他人等，但對主動溝通的具體策略和方法了解有限。此外，學(xué)生可能對溝通中的心理因素和情感交流有一定認(rèn)識，但對如何有效應(yīng)對溝通中的沖突和挫折還缺乏深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對人際交往充滿好奇心，對溝通技巧的學(xué)習(xí)有較高興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速接受新知識，但部分學(xué)生可能因性格內(nèi)向而不善表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)，喜歡通過討論和互動來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)主動溝通時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何克服自卑和羞澀，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；二是如何處理溝通中的分歧和沖突，維護(hù)良好的人際關(guān)系；三是如何根據(jù)不同情境選擇合適的溝通方式。針對這些困難，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供實(shí)踐機(jī)會，幫助他們在實(shí)踐中提高溝通能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻資料、在線互動測試平臺、相關(guān)案例分析文檔

-教學(xué)手段：角色扮演活動、小組討論、情景模擬、辯論賽五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“溝通的重要性”為主題，提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為溝通在日常生活中扮演著怎樣的角色？”通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生意識到溝通的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課中關(guān)于人際交往的基本原則，如尊重、理解、傾聽等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解主動溝通的內(nèi)涵、意義和具體方法，如如何傾聽、如何表達(dá)、如何處理沖突等。

-舉例說明：通過具體案例，如家庭、學(xué)校、職場等場景中的溝通實(shí)例，幫助學(xué)生理解主動溝通在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的溝通問題及解決方法，引導(dǎo)他們總結(jié)出主動溝通的技巧。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際溝通場景，如家庭聚會、朋友間的爭執(zhí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，針對溝通中的問題給予及時指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠掌握主動溝通的技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)主動溝通的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)技巧。

-鼓勵學(xué)生反思自己在溝通中的不足，并提出改進(jìn)措施。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“主動溝通在我生活中的應(yīng)用”的短文，分享自己在生活中運(yùn)用主動溝通技巧的經(jīng)歷和感悟。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和字?jǐn)?shù)要求，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂參與度。

-注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)主動溝通的魅力。

-注重個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能掌握主動溝通的技巧。

-注重評價(jià)與反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略。

-理解主動溝通的內(nèi)涵和意義。

-掌握主動溝通的基本方法和技巧。

-在實(shí)際生活中運(yùn)用主動溝通，提高人際交往能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-溝通技巧書籍推薦：《非暴力溝通》、《溝通的藝術(shù)》等，這些書籍提供了豐富的溝通理論和方法，有助于學(xué)生深入了解溝通的深層含義。

-案例分析視頻：收集一些真實(shí)的溝通案例分析視頻，如職場溝通、家庭溝通等，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)如何在不同情境下進(jìn)行有效溝通。

-溝通技巧在線課程：推薦一些在線溝通技巧課程，如《如何提高溝通能力》、《有效溝通技巧》等，讓學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，通過閱讀學(xué)習(xí)溝通技巧，提升自己的溝通能力。

-組織學(xué)生觀看溝通案例分析視頻，并在觀看后進(jìn)行小組討論，分享自己的觀感和學(xué)習(xí)心得。

-引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的溝通技巧培訓(xùn)活動，如演講比賽、辯論賽等，通過實(shí)踐活動提高溝通能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線論壇、社交媒體等，與他人交流溝通經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧，如與家人、朋友、同學(xué)等進(jìn)行有效溝通，通過實(shí)踐不斷提升自己的溝通能力。

-建議學(xué)生定期回顧自己的溝通經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的溝通策略。

-鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、公益活動等，在這些活動中，學(xué)生需要與不同的人進(jìn)行溝通，這將有助于他們提高溝通技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注人際交往中的心理因素，如情緒管理、心理素質(zhì)等，通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自己在溝通中的心理承受能力。

-鼓勵學(xué)生參加辯論賽、演講比賽等競技活動，這些活動不僅能夠鍛煉學(xué)生的溝通能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生定期參加溝通技巧培訓(xùn)課程，如溝通技巧工作坊、心理沙龍等，通過專業(yè)人士的指導(dǎo)，不斷提升自己的溝通水平。七、板書設(shè)計(jì)

①

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.主動溝通的意義

2.主動溝通的方法

3.溝通中的心理因素

-關(guān)鍵詞：

-主動溝通

-意義

-方法

-心理因素

-重點(diǎn)詞句：

-“主動溝通是人際交往的重要途徑?！?/p>

-“在溝通中，理解他人是溝通的基礎(chǔ)?！?/p>

②

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.傾聽的重要性

2.表達(dá)的技巧

3.處理沖突的策略

-關(guān)鍵詞：

-傾聽

-表達(dá)

-處理沖突

-重點(diǎn)詞句：

-“傾聽是溝通的第一步?！?/p>

-“清晰、誠懇的表達(dá)有助于溝通的有效性?！?/p>

-“處理沖突要尊重對方，尋求共贏。”

③

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.情緒管理在溝通中的作用

2.社交技巧的運(yùn)用

3.溝通中的文化差異

-關(guān)鍵詞：

-情緒管理

-社交技巧

-文化差異

-重點(diǎn)詞句：

-“情緒管理是良好溝通的關(guān)鍵。”

-“掌握社交技巧，能提高溝通效果。”

-“了解文化差異，促進(jìn)跨文化交流?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“主動溝通，健康成長”這一主題。在回顧整個教學(xué)過程之后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識到溝通的重要性。在回顧舊知的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對人際交往的基本原則有一定的了解，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。

在新課呈現(xiàn)階段，我詳細(xì)講解了主動溝通的內(nèi)涵、意義和具體方法。通過舉例說明，我盡力讓學(xué)生們理解這些知識點(diǎn)。在互動探究環(huán)節(jié)，我組織了小組討論和角色扮演，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太善于表達(dá)自己，這在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得尤為明顯。面對這種情況，我及時給予了鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服了困難，逐漸融入了課堂氛圍。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，這個環(huán)節(jié)的效果非常好。學(xué)生們在模擬實(shí)際溝通場景的過程中，不僅加深了對知識的理解，還提高了自己的溝通能力。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了他們在溝通中的一些問題，如表達(dá)不清、傾聽不足等，這些問題值得我們進(jìn)一步探討和改進(jìn)。

課堂總結(jié)部分，我強(qiáng)調(diào)了主動溝通的重要性，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)技巧。從學(xué)生的反饋來看，他們對這節(jié)課的內(nèi)容