Unit 1 A New Start 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStart說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊一、教材分析

Unit1ANewStart是外研版高中英語必修第一冊第一單元，主要講述了新學(xué)期開始時的學(xué)生生活和情感體驗。本單元圍繞“新起點”這一主題，通過閱讀、聽力、口語和寫作等活動，幫助學(xué)生掌握新學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，同時提高學(xué)生的語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生積極面對新學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信。

2.提高學(xué)生閱讀理解能力，掌握新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略。

3.增強學(xué)生聽說能力，能夠進行簡單的自我介紹和交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，學(xué)會表達自己的新學(xué)期規(guī)劃和期望。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)生對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)和規(guī)劃。具體包括：

-理解新學(xué)期課程安排和學(xué)?；顒?。

-學(xué)習(xí)如何制定個人學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

-掌握自我介紹和交流的基本技巧。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在新學(xué)期開始時可能面臨的心理適應(yīng)和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)的挑戰(zhàn)。具體難點如下：

-心理適應(yīng)：學(xué)生可能對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)感到不適應(yīng)，難以快速融入新集體。

-例如，通過小組討論和角色扮演活動，幫助學(xué)生建立友誼和團隊精神。

-學(xué)習(xí)方法適應(yīng)：學(xué)生可能不熟悉新的教學(xué)方法，難以高效學(xué)習(xí)。

-例如，通過展示不同學(xué)科的學(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生如何有效管理時間和資源。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語》必修第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新學(xué)期校園圖片、學(xué)習(xí)策略視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、馬克筆、即時貼等，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進行互動。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進行學(xué)習(xí)和活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“新學(xué)期開始了，你們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活有什么期待？”

展示一些關(guān)于新學(xué)期校園生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新學(xué)期的魅力或特點。

簡短介紹新學(xué)期課程安排和學(xué)?；顒拥闹匾?，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新學(xué)期學(xué)習(xí)策略講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略，掌握有效學(xué)習(xí)的方法。

過程：

講解新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略，包括時間管理、學(xué)習(xí)計劃制定、學(xué)習(xí)方法選擇等。

詳細介紹各種學(xué)習(xí)策略的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性。

過程：

選擇幾個典型的新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解如何制定有效的學(xué)習(xí)計劃。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)規(guī)劃解決學(xué)習(xí)中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃的可能挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)習(xí)規(guī)劃相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)規(guī)劃案例等。

強調(diào)新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃在現(xiàn)實學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)策略。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-新學(xué)期校園生活介紹：收集整理關(guān)于新學(xué)期校園生活的資料，包括校園地圖、校園活動日程、社團介紹等，幫助學(xué)生更好地了解校園環(huán)境。

-學(xué)習(xí)策略書籍推薦：推薦一些關(guān)于學(xué)習(xí)策略的書籍，如《如何有效學(xué)習(xí)》、《高效能人士的七個習(xí)慣》等，鼓勵學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)習(xí)規(guī)劃案例庫：收集整理一些成功的學(xué)習(xí)規(guī)劃案例，涵蓋不同學(xué)科、不同年級，為學(xué)生提供參考和借鑒。

-新學(xué)期課程大綱：獲取各科目的新學(xué)期課程大綱，讓學(xué)生了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

2.拓展建議

-自主探索：鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，自主探索新學(xué)期的課程內(nèi)容和校園生活。

-制定學(xué)習(xí)計劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-參加校園活動：鼓勵學(xué)生積極參加校園活動，如社團招新、講座、競賽等，豐富校園生活，拓展人際交往。

-學(xué)習(xí)小組合作：組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、討論和解決問題，提高學(xué)習(xí)效率。

-定期反思：建議學(xué)生定期對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

-時間管理：教授學(xué)生時間管理技巧，如番茄工作法、四象限時間管理等，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

-心理調(diào)適：提供心理調(diào)適方面的資源，如心理咨詢服務(wù)、放松技巧等，幫助學(xué)生應(yīng)對新學(xué)期的壓力和挑戰(zhàn)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生嘗試跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)編程、藝術(shù)、體育等，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

-課外閱讀：推薦一些與課程相關(guān)的課外閱讀材料，如英文原著、科普書籍等，提高學(xué)生的閱讀能力和知識面。七、板書設(shè)計

①新學(xué)期學(xué)習(xí)策略概述

-時間管理

-學(xué)習(xí)計劃制定

-學(xué)習(xí)方法選擇

②新學(xué)期課程安排

-學(xué)科課程

-課外活動

-校園資源

③學(xué)習(xí)規(guī)劃案例分析

-案例一：時間管理策略

-早晨時間安排

-白天學(xué)習(xí)計劃

-晚間復(fù)習(xí)總結(jié)

-案例二：學(xué)習(xí)方法選擇

-主動學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)

-翻轉(zhuǎn)課堂

④學(xué)生小組討論要點

-主題：新學(xué)期