2025春季新學(xué)期師德師風(fēng)教師會(huì)校長(zhǎng)講話：解鎖 1234 密碼開啟師德師風(fēng)新征程

2025春季新學(xué)期師德師風(fēng)教師會(huì)，校長(zhǎng)講話：解鎖1234密碼，開啟師德師風(fēng)新征程親愛的老師們：大家好！在這充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們相聚于此，開展師德師風(fēng)培訓(xùn)。師德師風(fēng)，是教育事業(yè)的靈魂所在，是我們每一位教師應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)守的準(zhǔn)則，它如同春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，悄然影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與未來。今天，我想和大家共同探討如何在新時(shí)代背景下，堅(jiān)守教育初心，弘揚(yáng)高尚師德。一、一顆初心，矢志不渝教育的初心，是點(diǎn)燃學(xué)生心中求知的火焰，是引領(lǐng)他們走向光明未來的燈塔。當(dāng)我們選擇成為教師，就意味著肩負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣使命。我們的初心，是用知識(shí)開啟學(xué)生的智慧之門，用愛心滋養(yǎng)他們的心靈，幫助他們成為有品德、有學(xué)識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诮逃^程中，我們或許會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)守初心，就一定能找到解決問題的方法。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有著無限的潛力等待我們?nèi)ネ诰颉Ｎ覀円媚托暮图?xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用鼓勵(lì)和支持去幫助他們克服困難，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿自信和勇氣。二、三尺講臺(tái)，師德為魂教師的職業(yè)道德，不僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)形象，更直接影響著學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀的形成。我們要時(shí)刻牢記，自己的一言一行都在學(xué)生的眼中，都可能成為他們模仿的對(duì)象。因此，我們要做到言行一致、以身作則，用高尚的品德和人格魅力去感染學(xué)生。在教學(xué)工作中，我們要秉持公平公正的原則，對(duì)待每一位學(xué)生都一視同仁，不偏袒、不歧視。無論是課堂提問、作業(yè)批改還是成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，都要做到客觀公正，讓學(xué)生感受到教育的公平與正義。同時(shí)，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，理解他們的興趣愛好和需求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。三、三項(xiàng)舉措，提升素養(yǎng)（一）持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)教育是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的教育理念、教學(xué)方法和技術(shù)層出不窮。我們要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加各類培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以及閱讀教育專業(yè)書籍和期刊，我們可以了解最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果，將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)也在不斷變化。我們要勇于突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。例如，利用多媒體技術(shù)、在線教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新思維。（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)教育不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。我們要加強(qiáng)與同事之間的溝通與合作，形成相互學(xué)習(xí)、相互支持、共同進(jìn)步的良好氛圍。在學(xué)科備課組活動(dòng)中，大家共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師指導(dǎo)年輕教師，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師。四、四個(gè)聚焦，明確方向（一）聚焦學(xué)生發(fā)展學(xué)生是我們教育工作的中心，我們要始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康、品德修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（二）聚焦課程建設(shè)課程是教育教學(xué)的核心載體，我們要積極參與課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的需求，開發(fā)校本課程，打造具有學(xué)校特色的課程體系。同時(shí)，加強(qiáng)課程整合，將不同學(xué)科的知識(shí)有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科思維能力。在課程實(shí)施過程中，注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，提高課堂教學(xué)的有效性。（三）聚焦師德培育師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，我們要高度重視師德培育工作。通過開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、師德楷模事跡報(bào)告、師德主題教育活動(dòng)等，加強(qiáng)教師的師德教育，提高教師的師德意識(shí)和職業(yè)道德水平。建立健全師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立良好的教師形象。（四）聚焦家校共育家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要合作伙伴，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校共育的合力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法和策略。建立家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育講座和培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建家校溝通平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師共同努