2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 How much are these socks Period 1 Section A (1a-1c)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksPeriod1SectionA(1a-1c)說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksPeriod1SectionA(1a-1c)為教學(xué)內(nèi)容，通過情景對(duì)話和實(shí)際購物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生掌握詢問價(jià)格和購物用語，提高學(xué)生的英語口語交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境運(yùn)用詢問價(jià)格和購物用語。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的購物習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)購物過程中的信息進(jìn)行篩選和判斷。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.正確詢問商品價(jià)格并理解回答。

2.運(yùn)用購物用語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

難點(diǎn)：

1.語境中詞匯的正確使用和理解。

2.詢問和回答價(jià)格時(shí)的語序和語法。

解決辦法：

1.通過情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)詢問和回答價(jià)格。

2.利用圖片和視頻資料，幫助學(xué)生理解詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

3.設(shè)計(jì)分層次練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步突破難點(diǎn)。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正和補(bǔ)充，共同進(jìn)步。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：

-教學(xué)用書：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)

-電子屏幕或投影儀

-錄音機(jī)或電腦音頻播放設(shè)備

課程平臺(tái)：

-課堂教學(xué)管理系統(tǒng)（如Blackboard）

信息化資源：

-英文購物場(chǎng)景視頻片段

-詞匯和短語卡片

教學(xué)手段：

-情景對(duì)話板書

-商品圖片

-實(shí)物教具（如玩具、零食等用于模擬購物環(huán)境）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購物英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡購物嗎？在購物時(shí)，你們會(huì)用到哪些英語表達(dá)？”

展示一些關(guān)于購物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購物英語的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹購物英語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、購物英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物英語的基本概念、組成部分和常用表達(dá)。

過程：

講解購物英語的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹購物英語的組成部分，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

三、購物英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購物英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的購物場(chǎng)景案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購物英語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用購物英語解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)購物場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如顧客和店員。

小組內(nèi)討論在購物過程中可能遇到的問題和解決方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購物英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括角色扮演、購物英語對(duì)話等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物英語的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的購物英語表達(dá)，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

強(qiáng)調(diào)購物英語在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用購物英語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集日常生活中常見的購物英語表達(dá)，并嘗試將其應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)詳細(xì)如下：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師提問：“你們喜歡購物嗎？在購物時(shí)，你們會(huì)用到哪些英語表達(dá)？”

2.展示購物圖片或視頻片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.簡(jiǎn)短介紹購物英語的基本概念和重要性。

二、購物英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

1.講解購物英語的定義和主要功能。

2.詳細(xì)介紹購物英語的組成部分，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生理解購物英語的實(shí)際應(yīng)用。

三、購物英語案例分析（20分鐘）

1.選擇典型購物場(chǎng)景案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹案例背景、特點(diǎn)和意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考案例對(duì)實(shí)際生活的影響。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.將學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演。

2.小組內(nèi)討論購物過程中可能遇到的問題和解決方法。

3.每組選出代表展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

1.各組代表展示討論成果，包括角色扮演、購物英語對(duì)話等。

2.學(xué)生和教師提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的購物英語表達(dá)。

2.強(qiáng)調(diào)購物英語在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集購物英語表達(dá)并嘗試應(yīng)用。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-購物英語詞匯表：提供更全面的購物英語詞匯，包括商品名稱、價(jià)格單位、支付方式等。

-國(guó)外購物網(wǎng)站介紹：介紹一些知名的國(guó)外購物網(wǎng)站，如Amazon、eBay等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的購物文化。

-購物英語口語表達(dá)：收集一些實(shí)用的購物英語口語表達(dá)，如詢問折扣、退換貨等。

-購物禮儀文化：介紹不同國(guó)家的購物禮儀和習(xí)慣，如排隊(duì)、試穿、砍價(jià)等。

-購物英語聽力材料：提供一些購物英語聽力材料，如購物廣告、顧客與店員的對(duì)話等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集日常生活中常見的購物英語表達(dá)，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等，并嘗試將這些表達(dá)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看購物英語視頻，如購物場(chǎng)景的英語電影片段、購物英語教學(xué)視頻等，以提高聽力和口語能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)購物英語。

-引導(dǎo)學(xué)生參與購物英語競(jìng)賽，如購物英語演講、購物英語寫作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)購物英語的書籍或雜志，如《英語購物口語大全》、《英語購物文化指南》等，以拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上購物英語課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的購物英語課程，以獲得更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參觀實(shí)體商店，實(shí)地體驗(yàn)購物英語的使用，如超市、百貨商場(chǎng)等，以提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生結(jié)交外國(guó)朋友，通過交流學(xué)習(xí)對(duì)方的購物英語表達(dá)和習(xí)慣，以提升跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者購物翻譯，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高購物英語的實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生關(guān)注購物英語相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的購物英語博主，以獲取最新的購物英語資訊和表達(dá)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過設(shè)置真實(shí)的購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的購物環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)：我采用了任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過完成具體的購物任務(wù)來學(xué)習(xí)英語，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)購物英語的興趣不夠或者缺乏自信。

2.教學(xué)資源利用不充分：雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但感覺教學(xué)資源的利用還不夠充分，比如可以更多地利用多媒體資源來豐富課堂內(nèi)容。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，需要進(jìn)一步多元化。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，增加課堂的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

2.豐富教學(xué)資源：我將嘗試尋找更多適合的教學(xué)資源，如購物英語的音頻、視頻資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為