海南省2024七年級(jí)道德與法治上冊第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴課后練習(xí)新人教版

第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生命1．擁有生命才能擁有一切。若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、地位等用數(shù)字“0”來表示，有了生命“1”，后面的“0”才有價(jià)值，并且這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有生命“1”，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。這告訴我們()A．有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能B．生命是不可逆的，生命只有一次C．生命無比珍貴，不容他人侵犯D．生命在，榮譽(yù)就唾手可得道德與法治課上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動(dòng)展示自己的相貌特征、性格、愛好等特點(diǎn)。據(jù)此完成2、3小題。2．此活動(dòng)證明了人的生命具有()A．獨(dú)特性 B．唯一性C．單向性 D．短暫性3．對(duì)此特性的正確理解有()①每個(gè)人擁有不同的人生道路②人生沒有回程票③每個(gè)生命都不可替代④人生若白駒過隙A．①② B．①③C．②③ D．③④4．[2024年1月臺(tái)州期末]下圖“四張證”的順序形象地說明()A．生命是代代接續(xù)的 B．生命是有限的C．生命是獨(dú)特的 D．生命是不可逆的5．我們的生命皆由時(shí)間構(gòu)成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛度了一部分的生命。這啟示我們()①得過且過，及時(shí)行樂②活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)美好③熱愛生命，感激獲得④珍惜時(shí)光，努力奮斗A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．紅軍長征時(shí)，一位紅軍連長不幸在江西省贛州市崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國好人榜”。何清陽一家三代人接力守護(hù)紅軍烈士墓的事跡詮釋了()①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①② B．①③C．③④ D．②④7．[2024年1月溫州期末]新疆民警塔西·熱孜克抓捕犯罪嫌疑人時(shí)，不幸壯烈犧牲，其警號(hào)依照規(guī)定予以封存。25年后，塔西·熱孜克的兒子也成了一名警察，他按照規(guī)定繼承了父親的警號(hào)。塔西父子的故事說明了()A．犧牲的警察崗位由子女接替B．人的生命都是可以替代的C．生命的傳承包括精神的傳承D．堅(jiān)強(qiáng)意志需要磨煉8．某小組開展“做中學(xué)”活動(dòng)，創(chuàng)作了一期主題與“生命”有關(guān)的電子報(bào)。學(xué)生小安提供了兩則名言：★人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！锸⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這兩則名言適合放在以下哪個(gè)欄目()A．欄目一：生命來之不易B．欄目二：生命是不可逆的C．欄目三：生命是獨(dú)特的D．欄目四：生命是有限的9．人類之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。下列能體現(xiàn)生命接續(xù)的有()①捐獻(xiàn)器官，把愛留在人間②每周去敬老院做志愿者③積極互動(dòng)，增進(jìn)對(duì)朋友的了解④媽媽生了個(gè)可愛的女孩，我有妹妹了A．①② B．②③C．①④ D．③④10．在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數(shù)先烈為追求民族獨(dú)立獻(xiàn)出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻(xiàn)精神值得我們銘記與傳揚(yáng)。某校校團(tuán)委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學(xué)活動(dòng)，合適的路線是()A．路線1：戚機(jī)廠火車文化園——智慧地鐵科普教育基地——新北測繪科普園B．路線2：張?zhí)准o(jì)念館——瞿秋白紀(jì)念館——惲代英紀(jì)念館C．路線3：中國春秋淹城旅游區(qū)——圩墩遺址公園——宋劍湖生態(tài)旅游區(qū)D．路線4：趙元任藝術(shù)中心——周有光圖書館——唐荊川紀(jì)念館選擇題答題區(qū)1-7：____________________8-10：____________________11．材料分析題(9分)“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”1963年3月5日，毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表。60多年來，雷鋒愛黨愛國的故事歷久彌新，他無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神超越時(shí)空，在當(dāng)今時(shí)代依然煥發(fā)出新的活力。他用只有22歲的生命鑄就了傳奇，讓一個(gè)再普通不過的名字久久傳頌，讓一代代的人從中獲得啟迪，汲取奮進(jìn)的力量。請結(jié)合雷鋒的故事，談?wù)勀銓?duì)生命的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2課時(shí)敬畏生命1．每當(dāng)看到虬枝盤旋破石而出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，我們不得不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻發(fā)的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見()A．植物的生命可以由自己掌握B．人的生命是自己不能掌握的C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．人類的生命最具有韌性2．老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！避髯诱f：“草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也。”對(duì)此理解正確的是()A．生命是有限的，我們應(yīng)該感恩生命的獲得B．敬畏生命，體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源C．人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上D．我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律3．當(dāng)代人類已經(jīng)成為一個(gè)“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共同體，人們之間已經(jīng)構(gòu)成了休戚與共的關(guān)系。下列做法中符合“命運(yùn)共同體”理念的有()①珍惜自己的生命，漠視他人的生命②漠視自己的生命，珍惜他人的生命③既珍惜自己的生命，也關(guān)愛他人的生命④尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人A．③④ B．①②C．②③ D．①④4．[2024·云南中考改編]2024年5月，廣東省梅州市梅大高速茶陽路段塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險(xiǎn)成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為()①詮釋了對(duì)生命的尊重和敬畏②彰顯了關(guān)愛他人的生命③體現(xiàn)了堅(jiān)持生命至上④豐富了人的精神生命A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．小晉所在的班級(jí)每天早上進(jìn)行新聞三分鐘解讀。第三小組的同學(xué)某天分享了如下新聞，這些新聞共同反映的主題是()√太原市急救人員雪夜接診上百趟?！檀笫宄烤殨r(shí)救下三名落水的初中生，并讓妻子送來家中棉衣?！趟拿餍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了一只國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物陽彩臂金龜，便把它小心翼翼地送到派出所，被點(diǎn)名表揚(yáng)。A．遵守規(guī)則 B．敬畏生命C．善待他人 D．尊重自然6．下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有祭祖和掃墓習(xí)俗，彰顯敬畏生命情懷的是()A． B．C． D．7．[2024·泉州模擬]日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列屬于敬畏生命“標(biāo)志線”的有()①施工現(xiàn)場的警戒線②中考考場的警戒線③銀行的“一米線”④站臺(tái)的候車線A．①② B．①④C．②③ D．③④8．東航MU9759航班上，一名旅客突發(fā)疾病，機(jī)組人員果斷決定緊急備降長沙，為旅客爭取到寶貴的救治時(shí)間。這表明()A．飛機(jī)上突發(fā)疾病十分危險(xiǎn)，我們應(yīng)少坐飛機(jī)B．機(jī)組人員應(yīng)滿足病人的一切要求C．協(xié)助病人獲救是其他旅客的法定義務(wù)D．生命高于一切，我們要關(guān)愛他人的生命選擇題答題區(qū)1-5：____________________6-8：____________________9．[2024年1月黃岡期末]實(shí)踐探究題(15分)某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)們開展了以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，感悟生命力量”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與其中，完成下列任務(wù)?！蜃呓仍?duì)伍在抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)的前線，在人民群眾遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，除了身著綠色軍裝的人民子弟兵，一支身著藍(lán)衣的救援力量也一定會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)場。他們有一個(gè)神圣的名字：藍(lán)天救援隊(duì)。於若飛是甘肅藍(lán)天救援隊(duì)的組建者和隊(duì)長。11年間，他帶領(lǐng)全隊(duì)參與了四川雅安地震、云南魯?shù)榈卣鸬?00多次救援行動(dòng)，挽救90名幸存者，救治4600多人。(1)你從藍(lán)天救援隊(duì)的事跡中感悟到關(guān)于生命的哪些力量？(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎?qū)W習(xí)模范人物以下是同學(xué)們分享的於若飛接受記者采訪時(shí)的片段：“你有過害怕嗎？是什么力量支撐著你一直做下去？”面對(duì)記者的提問，於若飛說：“說不害怕是假的，尤其是剛參與救援的時(shí)候。但我覺得沒有什么比盡我所能去挽救生命更有價(jià)值，救人的信念總是比恐懼更強(qiáng)烈?！?2)於若飛的言行對(duì)我們有哪些啟示？(答出兩個(gè)方面即可，6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到，我國還有許多像於若飛一樣的救援志愿者。危難來臨時(shí)，他們逆流而上；當(dāng)危險(xiǎn)退去，他們又變成普通人，默默守護(hù)。同學(xué)們紛紛用自己的話寫下了對(duì)他們的贊頌。(3)請你從生命的角度擬寫一句贊美詞，表達(dá)對(duì)救援志愿者們的敬意。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生命1．A2.A3.B4.D5.D6.B7.C8．B9.C10．B點(diǎn)撥：張?zhí)准o(jì)念館、瞿秋白紀(jì)念館、惲代英紀(jì)念館均是紅色記憶、革命精神的體現(xiàn)，符合研學(xué)活動(dòng)的主題，B項(xiàng)符合題意；戚機(jī)廠火車文化園、智慧地鐵科普教育基地、新北測繪科普園屬于科普類活動(dòng)地點(diǎn)，A項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)主要是文化和生態(tài)旅游景點(diǎn)，不符合題意；D項(xiàng)均屬于文學(xué)藝術(shù)景點(diǎn)，不符合題意。故選B。11．①“他用只有22歲的生命鑄就了傳奇”，說明生命是有限的，卻有無限意義，我們要把有限的生命投入無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數(shù)英烈為了國家、民族、人民的利益獻(xiàn)出最寶貴的生命，是對(duì)有限生命卻有無限意義的有力詮釋。(3分)②“60多年來，雷鋒愛黨愛國的故事歷久彌新，他無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神超越時(shí)空，在當(dāng)今時(shí)代依然煥發(fā)出新的活力”，說明雷鋒的精神生命在不斷傳承。(3分)③“讓一代代的人從中獲得啟迪，汲取奮進(jìn)的力量”，說明在生命的傳承中，雷鋒精神在不斷積淀和豐富。(3分)第2課時(shí)敬畏生命1．C2.D3.A4.A5.B6．B7．B點(diǎn)撥：設(shè)置施工現(xiàn)場的警戒線、站臺(tái)的候車線旨在保護(hù)他人的生命健康，是敬畏生命的表現(xiàn)，①④符合題意；設(shè)置中考考場的警戒線是為了維護(hù)考試秩序，設(shè)置銀行的“一米線