五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 1說(shuō)課稿 龍教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課節(jié)約用電1說(shuō)課稿龍教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)龍教版五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課“節(jié)約用電”，讓學(xué)生了解家庭用電的常識(shí)，掌握節(jié)約用電的方法，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)節(jié)約用電的樂趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭用電知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案，鍛煉學(xué)生邏輯推理和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行節(jié)約用電的宣傳和實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭用電基本知識(shí)的掌握，包括用電安全和節(jié)約用電的重要性。

2.設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案的能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際提出切實(shí)可行的節(jié)約用電措施。

難點(diǎn)：

1.理解節(jié)約用電與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。

2.創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案，結(jié)合信息技術(shù)手段進(jìn)行有效宣傳。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例講解和家庭用電實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解節(jié)約用電的基本知識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的節(jié)約用電方案，教師提供指導(dǎo)和建議。

3.利用信息技術(shù)平臺(tái)展示優(yōu)秀方案，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過(guò)實(shí)踐操作突破設(shè)計(jì)難點(diǎn)的限制。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解家庭用電的基本知識(shí)和節(jié)約用電的重要性，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生討論如何在實(shí)際生活中節(jié)約用電，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭用電實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)節(jié)約用電的效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭用電圖解和節(jié)約用電案例，增強(qiáng)直觀性和吸引力。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約用電的知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如環(huán)保視頻和節(jié)約用電小貼士，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課“節(jié)約用電”。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們知道用電對(duì)我們生活的重要性嗎？又有哪些方法可以幫助我們節(jié)約用電呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探索這個(gè)話題。

二、新課講授

1.家庭用電基本知識(shí)

（1）同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下家庭用電的基本知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，找到“家庭用電基本知識(shí)”這一部分，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（2）接下來(lái)，我會(huì)提問幾個(gè)問題，請(qǐng)大家認(rèn)真思考并回答。

問題1：家庭用電有哪些類型？

問題2：家庭用電的電壓是多少？

問題3：家庭用電有哪些安全注意事項(xiàng)？

（3）請(qǐng)同學(xué)們分享自己從課本中學(xué)到的家庭用電知識(shí)。

2.節(jié)約用電的重要性

（1）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了家庭用電的基本知識(shí)，那么節(jié)約用電對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本，找到“節(jié)約用電的重要性”這一部分，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（2）我會(huì)提問幾個(gè)問題，請(qǐng)大家思考并回答。

問題1：節(jié)約用電對(duì)我們的生活有哪些好處？

問題2：節(jié)約用電對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么意義？

問題3：節(jié)約用電與我們個(gè)人的責(zé)任有什么關(guān)系？

（3）請(qǐng)同學(xué)們分享自己從課本中學(xué)到的節(jié)約用電的重要性。

3.節(jié)約用電的方法

（1）同學(xué)們，了解了節(jié)約用電的重要性后，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)一些節(jié)約用電的方法。

（2）我會(huì)展示一些節(jié)約用電的實(shí)例，并請(qǐng)同學(xué)們分析這些實(shí)例中是如何節(jié)約用電的。

實(shí)例1：關(guān)閉不必要的電器設(shè)備

實(shí)例2：合理使用空調(diào)、熱水器等大功率電器

實(shí)例3：使用節(jié)能燈具

（3）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约菏侨绾喂?jié)約用電的。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（1）將同學(xué)們分成若干小組，每組討論一個(gè)節(jié)約用電的主題，如“如何在家庭中節(jié)約用電”、“如何在公共場(chǎng)所節(jié)約用電”等。

（2）每組派代表分享討論成果，其他同學(xué)可以提出問題和建議。

2.設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用電的方案，可以是家庭、學(xué)校或公共場(chǎng)所的方案。

（2）每組展示自己的方案，其他同學(xué)和老師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用電的重要性。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行節(jié)約用電，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家人宣傳節(jié)約用電的重要性，并嘗試提出一些節(jié)約用電的建議。

2.收集一些關(guān)于節(jié)約用電的資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課節(jié)約用電”，能夠準(zhǔn)確掌握家庭用電的基本知識(shí)，包括電壓類型、安全使用規(guī)范、節(jié)能設(shè)備等。學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分節(jié)能電器與非節(jié)能電器，了解家庭用電的節(jié)能方法和技巧。

2.能力提升方面：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中通過(guò)討論、設(shè)計(jì)和展示，提升了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案，并能夠通過(guò)小組合作的方式解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展方面：

學(xué)生在探究節(jié)約用電的意義時(shí)，能夠從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)責(zé)任等多個(gè)角度思考問題，發(fā)展了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.行為習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⒐?jié)約用電的理念應(yīng)用到日常生活中，形成良好的節(jié)能習(xí)慣。他們開始關(guān)注家庭和學(xué)校中的用電情況，提出改進(jìn)措施，如關(guān)閉不必要的電器、合理使用空調(diào)和熱水器等。

5.環(huán)保意識(shí)方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。他們能夠主動(dòng)參與節(jié)約用電的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，成為環(huán)保的小使者。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到節(jié)約用電的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，形成了珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀。

7.實(shí)踐操作能力方面：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)際操作，如設(shè)計(jì)節(jié)約用電海報(bào)、制作節(jié)能電器模型等，提升了動(dòng)手實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，解決實(shí)際問題。

8.溝通表達(dá)能力方面：

學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)，鍛煉了口頭表達(dá)和溝通能力。他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，學(xué)會(huì)尊重和合作。板書設(shè)計(jì)①家庭用電基本知識(shí)

-電壓類型：交流電、直流電

-安全使用規(guī)范：三孔插座、接地線、防觸電

-節(jié)能設(shè)備：節(jié)能燈、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能冰箱

②節(jié)約用電的重要性

-環(huán)境保護(hù)：減少溫室氣體排放，降低環(huán)境污染

-經(jīng)濟(jì)效益：降低家庭電費(fèi)支出，節(jié)約能源資源

-社會(huì)責(zé)任：響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排政策，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)

③節(jié)約用電的方法

-關(guān)閉不必要的電器設(shè)備

-合理使用空調(diào)、熱水器等大功率電器

-使用節(jié)能燈具和節(jié)能電器

-定期檢查電器設(shè)備，防止能源浪費(fèi)

④節(jié)約用電實(shí)例

-家庭用電：關(guān)閉電視、電腦等電器后拔掉插頭

-學(xué)校用電：關(guān)閉教室燈光、空調(diào)等設(shè)備

-公共場(chǎng)所用電：節(jié)約使用電梯、照明等設(shè)施

⑤節(jié)約用電口號(hào)

-節(jié)約用電，從我做起

-用電有度，環(huán)保有責(zé)

-愛護(hù)電力，節(jié)約資源教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們學(xué)習(xí)了“節(jié)約用電”，這節(jié)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)非常重要?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，分享一些心得體會(huì)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在課堂上，我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式。通過(guò)講授，我向?qū)W生介紹了家庭用電的基本知識(shí)和節(jié)約用電的重要性；通過(guò)討論，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)約用電的效果。我覺得這樣的教學(xué)方法比較有效，因?yàn)樗鼈兡軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

在策略方面，我注意到了幾個(gè)重點(diǎn)。首先，我盡量將抽象的概念具體化，比如通過(guò)圖片和實(shí)例來(lái)講解節(jié)約用電的方法。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)節(jié)約用電方案，這樣不僅能夠提高他們的實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)他們的參與感和成就感。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律保持得不錯(cuò)，學(xué)生們積極參與討論，課堂氛圍活躍。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時(shí)候，個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)楹π叨辉敢獍l(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)表達(dá)的環(huán)境。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。學(xué)生在知識(shí)上，對(duì)家庭用電的基本知識(shí)和節(jié)約用電的方法有了更深入的理解；在技能上，他們能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)約用電方案；在情感態(tài)度上，他們表現(xiàn)出了對(duì)環(huán)保和節(jié)約的重視。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有