華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《角的比較和運(yùn)算》聽評課記錄

華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《角的比較和運(yùn)算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：角的比較和運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，自然引出本節(jié)課的主題——角的比較和運(yùn)算。導(dǎo)入方式簡單有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解角的概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師語言清晰、邏輯性強(qiáng)。同時(shí)，教師鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對性和代表性，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。觀察到大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，積極思考問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。這些技術(shù)的運(yùn)用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解角的概念、掌握角的比較和運(yùn)算方法。觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過對學(xué)生的測試和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對角的概念和運(yùn)算方法有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述角的概念，運(yùn)用角的比較和運(yùn)算方法解決問題。對于一些難點(diǎn)問題，學(xué)生通過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互助，也能夠逐漸理解和掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過角的比較和運(yùn)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力、解決問題的能力，并培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們積極參與討論，樂于分享自己的想法，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠清晰地講解和引導(dǎo)學(xué)生思考。此外，教師注重學(xué)生的參與和合作，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動。此外，教師可以利用更多的教學(xué)資源和技術(shù)手段，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課、教學(xué)研討等方式，了解教師的教學(xué)進(jìn)展和存在的問題