北師大版歷史七年級上冊第1課《中華大地的遠古人類》聽課評課記錄

北師大版歷史七年級上冊第1課《中華大地的遠古人類》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第1課《中華大地的遠古人類》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學生對遠古人類生活場景的理解。

2.教學過程：

開始階段，張教師以一則關于遠古人類遺址的新聞報道導入，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張教師運用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考和探討遠古人類的生活方式。在結束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，提問和解答問題的頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極，樂于與老師和同學進行互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的視頻資料，學生更直觀地了解了遠古人類的生活場景，提高了學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括了解遠古人類的生活狀況、理解遠古人類的生活方式以及對遠古人類的歷史地位有所認識。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對遠古人類的生活有了基本的了解，能夠回答相關問題，并在作業(yè)中體現(xiàn)出了對知識點的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好。他們能夠回答出遠古人類的生活方式、生產(chǎn)方式、生活環(huán)境等方面的問題。對于一些具體的知識點，如山頂洞人、元謀人等，學生也能夠進行正確的識別和描述。此外，學生在課堂上的討論和作業(yè)中顯示出了對技能的掌握程度。他們能夠運用所學的知識進行分析和思考，如通過觀察圖片判斷遠古人類的生活方式等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張教師在課堂上注重引導學生思考遠古人類的生活方式和對后世的影響，使學生對遠古人類產(chǎn)生敬意和興趣。學生在課堂上表現(xiàn)出對歷史的熱愛和尊重，對遠古人類的生活有了更深刻的理解。通過本節(jié)課的學習，學生不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了他們的思辨能力、合作能力和創(chuàng)新能力。他們對歷史的學習更加積極，對人類的發(fā)展有了更全面的認知。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對課程內(nèi)容的掌握程度深，教學設計合理，注重師生互動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和啟發(fā)，他能夠引導學生主動思考和探索，激發(fā)學生的學習興趣。此外，他對課堂紀律的把控和時間分配也非常得當，使教學活動有序進行。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在講授過程中可以更加注重細節(jié)的把握，豐富教學內(nèi)容，讓學生對遠古人類的生活有更深入的了解。其次，可以增加一些實地考察或實踐活動，讓學生更直觀地感受遠古人類的生活環(huán)境，提高他們的實踐能力。此外，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考，提高他們的思辨能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師是否根據(jù)建議進行了調整，以及調整后的教學效果。同時，可以教師培