人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《三角形全等的判定（2）SAS》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《三角形全等的判定（2）SAS》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：三角形全等的判定（2）SAS

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引起學(xué)生對三角形全等判定的興趣。

展開階段，教師選擇了適當(dāng)?shù)牡慕虒W(xué)方法，結(jié)合講授和實驗等方式，生動形象地講解了SAS判定三角形全等的方法。在講解過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了SAS判定三角形全等的關(guān)鍵點。同時，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、記筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教具等。這些技術(shù)的使用豐富了教學(xué)手段，增強了教學(xué)的趣味性和互動性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握SAS判定三角形全等的方法。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，大多數(shù)能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握了SAS判定三角形全等的方法和應(yīng)用。

2.知識掌握：

學(xué)生對SAS判定三角形全等的知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生能夠理解SAS判定三角形全等的原理，并能正確應(yīng)用到具體問題中。大多數(shù)學(xué)生能夠記住SAS判定三角形全等的條件，并能夠運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，通過鼓勵學(xué)生參與討論和提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，鼓勵學(xué)生之間的交流和合作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了SAS判定三角形全等的方法，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)效果較好，學(xué)生對SAS判定三角形全等的方法有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍微有些長，可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的機會。其次，教師可以進一步豐富教學(xué)手段，如使用更多的多媒體資源和實驗教具，增強課堂教學(xué)的趣味性和互動性。此外，教師可以加強課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一