冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊8.3《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊8.3《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.3《同底數(shù)冪的除法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他利用PPT展示同底數(shù)冪的除法公式，讓學(xué)生初步理解新知識。

展開階段，張偉教師采用講授法，詳細講解同底數(shù)冪的除法運算規(guī)則。在講解過程中，他結(jié)合具體例題，讓學(xué)生跟隨他的思路進行解題，從而加深對知識點的理解。此外，他還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)了同底數(shù)冪除法的關(guān)鍵點。他布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。他鼓勵學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT制作精美，內(nèi)容清晰。他結(jié)合多媒體設(shè)備，生動展示知識點，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師制定了符合學(xué)生實際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對同底數(shù)冪的除法有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況較好。他們對同底數(shù)冪的除法公式能夠熟練掌握，并能運用到具體題目中。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能獨立完成相關(guān)練習(xí)題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過講解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，他鼓勵學(xué)生相互幫助、合作學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張偉教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張偉教師在課堂互動中可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論中。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和生動性。最后，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以適當(dāng)增加課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對張偉教師的后續(xù)課程進行聽課評價。通過持續(xù)關(guān)注，可以了解教師是否采取了相