新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.5實踐與探索第1課時》聽評課記錄

新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.5實踐與探索第1課時》聽評課記錄.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：17.5實踐與探索第1課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入方式簡潔明了，學(xué)生能夠快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠突出重點和難點。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，促進了學(xué)生之間的交流和思考。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生能夠進一步鞏固和運用所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較高。在課堂中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和促進。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多數(shù)學(xué)生能夠理解和掌握本節(jié)課時的知識點，對實踐與探索的問題能夠進行有效的分析和解決。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生對基本概念和定理能夠理解和記憶。在實踐與探索的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，表明學(xué)生對知識的掌握程度較高。

對技能的掌握程度方面，學(xué)生通過課堂的討論和實驗等環(huán)節(jié)，能夠運用所學(xué)知識進行問題的分析和解決。學(xué)生能夠熟練運用數(shù)學(xué)方法進行計算和推理，表明學(xué)生對技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的成效。張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考和提出問題。在實踐與探索的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過本節(jié)課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

總體來說，本課時教學(xué)效果較好，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師在教學(xué)過程中注重知識的掌握和技能的培養(yǎng)，同時也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。但在今后的教學(xué)中，可以進一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，提高教學(xué)效果的全面性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序。張老師教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極且合作良好?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助張老師