冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》聽評課記錄3

冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的思考，起到了激發(fā)學生興趣的作用。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過合作學習和獨立思考，解決問題。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和合作學習。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前明確了教學目標，通過課堂的導入、展開和結束階段，引導學生逐步達到預期的學習目標。學生在本節(jié)課上通過參與討論、合作學習和獨立思考，基本完成了教師設定的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課上對冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》這一章節(jié)的內容有了較好的理解和記憶。通過對實際問題的討論和解決，學生們對相關知識點的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行問題分析和解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出不同的觀點和思考，促進了學生的全面發(fā)展。通過實際問題的引入和解決，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，培養(yǎng)了學生積極的學習態(tài)度和合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程組織有序。他運用了多種教學方法，如講授、討論等，使學生們能夠積極參與課堂，對知識點的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示等，對教學效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵學生主動提問和發(fā)表觀點，提高學生的參與度。其次，可以適當增加一些實際操作和實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過親身體驗來加深對知識的理解和記憶。此外，張教師還可以加強對學生學習情況的關注，及時給予學生反饋和指導，幫助他們解決問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和教研活動，讓教師了解最新的教學理念和方法，提高教學能力。其次，鼓勵教師相互