教科版道德與法治九上第八課《不一樣的境遇》（2課時）聽課評課記錄

教科版道德與法治九上第八課《不一樣的境遇》（2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節(jié)9:00-9:45，第2節(jié)10:00-10:45

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第八課《不一樣的境遇》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等，輔助教學(xué)的效果良好。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于不同境遇下人們生活的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解知識的同時，能夠主動參與進來，提高了課堂的參與度。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠耐心傾聽學(xué)生的回答，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的方向。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對所學(xué)知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生在課堂中對知識點進行了充分的理解和記憶。通過課堂提問、小組討論等方式，學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)中，對知識點的掌握程度較高。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較好，如分析問題、討論交流等能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論不同境遇下人們的生活，學(xué)生能夠理解到生活中會有各種不同的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)面對困境的勇氣和積極向上的態(tài)度。同時，學(xué)生也明白了合作的重要性，能夠更好地理解和尊重他人，促進全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上充分參與。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)和思考的機會。其次，小組討論的安排可以更加靈活，讓學(xué)生在討論中更好地理解和掌握知識。最后，教師可以加強對學(xué)生回答的反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂互動的質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步提供支持和指導(dǎo)。同時，可以教