小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元聽評課記錄

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊

班級/年級：四年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元分?jǐn)?shù)的加減法

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

-展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際例子理解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，學(xué)生反應(yīng)積極。

-結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能夠主動參與課堂活動，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張老師有效控制了課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過動畫和互動游戲等形式，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動性，對教學(xué)效果有明顯的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算有了較好的理解和應(yīng)用能力。

2.知識掌握：學(xué)生對分?jǐn)?shù)的加減法知識點有了較為深入的理解，能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，對相關(guān)概念和規(guī)則的記憶情況良好。同時，學(xué)生對分?jǐn)?shù)加減法的實際應(yīng)用能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀：張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極思考和動腦筋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了成就感和自信心。此外，通過分組合作和討論，學(xué)生之間的交流和合作能力也得到了提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及她對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和靈活運(yùn)用。張老師通過生動的導(dǎo)入、有效的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生能夠積極參與并主動探索分?jǐn)?shù)的加減法知識，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些實際操作的活動，讓學(xué)生親自動手實踐，加深對分?jǐn)?shù)加減法概念的理解。最后，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，同時提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教