蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊5.3《展開與折疊》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊5.3《展開與折疊》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3《展開與折疊》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解和掌握展開與折疊的概念。教師講解清晰，學(xué)生反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教具等，使教學(xué)更加生動直觀，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對展開與折疊的概念有了理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對展開與折疊的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決相關(guān)問題。在實(shí)驗(yàn)和練習(xí)中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐。學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，能夠主動探索和思考問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識，還能夠培養(yǎng)邏輯思維、空間想象和問題解決能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處，使學(xué)生能夠主動參與課堂活動，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，教師可以利用多媒體技術(shù)更好地展示和解釋展開與折疊的概念，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師交流和教學(xué)研究等方式，提供支持和指導(dǎo)幫助教師成長。同時，可以組織