一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄 第三單元 第一節(jié)【第一課時】《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》北師大

一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄第三單元第一節(jié)【第一課時】《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》北師大一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了生動的教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對教師的提問能積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，受到了學(xué)生的喜愛。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法、理解數(shù)數(shù)的概念和方法等。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法有了較為熟練的掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能理解數(shù)數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序和大小，并能運用所學(xué)的數(shù)法解決實際問題。然而，部分學(xué)生在數(shù)數(shù)時仍存在一定的困難，如數(shù)錯數(shù)、忘記數(shù)的順序等，需要進(jìn)一步加強練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的熱愛。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了合作意識、團隊精神和溝通能力。在解決實際問題時，學(xué)生們學(xué)會了獨立思考、克服困難，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，對100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法有了較好的掌握。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，得到全面的發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-針對部分學(xué)生數(shù)數(shù)時的困難，建議張老師在課堂上加強對這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)，通過重復(fù)練習(xí)、游戲等方式，幫助他們鞏固數(shù)數(shù)技能。

-在課堂互動中，鼓勵更多學(xué)生參與到討論和實驗活動中，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

-針對課堂管理，建議張老師繼續(xù)加強課堂紀(jì)律的教育和管理，確保課堂秩序良好。同時，合理分配時間，保持課堂節(jié)奏的控制。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：

-定期組織教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，不斷提升教學(xué)水平。

-提供專