2024-2025學年高中生物課時分層作業(yè)15細胞呼吸含解析蘇教版必修1

PAGE8-課時分層作業(yè)(十五)(建議用時：35分鐘)[合格基礎練]1．細胞呼吸與有機燃料的燃燒的相同點是()A．都須要溫柔的條件B．都是氧化分解有機物釋放能量的過程C．能量都是逐步釋放的D．有機物釋放能量均須要酶的催化B[細胞呼吸是在溫柔的條件下有機物被酶催化氧化分解，逐步釋放能量的過程。有機燃料的燃燒是在短時間內，將能量快速釋放出來，往往伴有猛烈的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。細胞呼吸與有機燃料的燃燒本質相同，都是氧化分解有機物釋放能量的過程。]2．有氧呼吸全過程的物質改變可分為三個階段：①C6H12O6(葡萄糖)→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。下列與此相關的敘述正確的是()A．第③階段反應極易進行，無需酶的催化B．第②階段無ATP生成，第③階段形成較多的ATPC．第①②階段發(fā)生的場所不同D．第①階段與無氧呼吸的第①階段不同C[有氧呼吸的任何一個階段都須要酶的催化，A錯誤；有氧呼吸的三個階段都有ATP生成，第①②階段較少，第③階段較多，B錯誤；有氧呼吸的第①階段發(fā)生在細胞質基質，第②階段發(fā)生在線粒體基質，C正確；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都將葡萄糖分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量，D錯誤。]3．關于有氧呼吸的過程，以下敘述正確的是()A．全過程必需有氧參加，并且始終在線粒體中進行B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產生大量的[H]和能量C．其次階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產生少量的能量D．第三階段是[H]和氧結合產生水，同時生成大量的能量D[有氧呼吸第一階段在細胞質基質中進行，葡萄糖分解成丙酮酸，只產生少量的[H]和能量；其次階段在線粒體基質中進行，丙酮酸和水被徹底分解成CO2和大量的[H]，并產生少量的能量；第三階段在線粒體內膜上進行，[H]和氧結合產生水，同時生成大量的能量。]4．下圖表示綠色植物細胞內部分物質的轉化過程，以下有關敘述正確的是()A．物質①②依次是H2O和O2B．圖中產生[H]的場所都是線粒體C．用18O標記葡萄糖，則產物H2O中會檢測到18OD．圖示過程只能在有光的條件下進行A[細胞質基質和線粒體中都能產生[H]。用18O標記葡萄糖，產生的二氧化碳中能檢測到18O，而H2O中檢測不到。細胞呼吸在有光、無光的條件下都能進行。]5．如圖表示人體細胞中的兩種細胞呼吸類型，下列有關敘述中，錯誤的是()A．③過程既產生[H]，也消耗[H]B．②過程中須要①過程供應[H]C．③過程須要大量O2參加D．②③過程進行的場所相同D[③過程包括有氧呼吸的其次、三階段，有氧呼吸的其次階段產生[H]，有氧呼吸的第三階段消耗[H]和O2，A、C正確；②過程是無氧呼吸的其次階段，反應物是第一階段產生的[H]和丙酮酸，B正確；②過程的場所是細胞質基質，③過程的場所是線粒體，D錯誤。]6．把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產生，再加入丙酮酸后，立刻就有CO2和ATP產生，則c層必定含有()①線粒體②核糖體③細胞質基質④ADPA．①和③ B．②和④C．①和④ D．②和③C[丙酮酸進入線粒體，分解產生能量，ADP利用這些能量生成ATP。]7．如圖所示為酵母菌發(fā)酵的試驗裝置，滴管下部裝有酵母菌與蘋果汁的混合液，試管中裝滿水。下列敘述中錯誤的是()A．試管中裝滿水有利于試驗現(xiàn)象的視察B．試管中裝滿水為試驗裝置供應無氧環(huán)境C．若向混合液中通入空氣，則酵母菌發(fā)酵會受抑制D．試驗過程中丙酮酸被氧化分解產生乙醇和CO2D[酵母菌發(fā)酵的產物是乙醇和CO2，試管中裝滿水有利于視察CO2的產生，A正確。試管中裝滿水可以隔絕空氣，為試驗裝置供應無氧環(huán)境，B正確。氧氣會抑制無氧呼吸的過程，因此若向混合液中通入空氣，則酵母菌發(fā)酵會受抑制，C正確。試驗過程中葡萄糖被氧化分解產生乙醇和CO2，D錯誤。]8．如圖為不同培育階段酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的改變曲線，下列敘述錯誤的是()A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點起先下降的緣由之一D．酵母菌屬于兼性厭氧型生物，據(jù)圖分析可知，酵母菌是在無氧條件下大量繁殖的D[曲線AB段沒有乙醇生成，說明酵母菌只進行有氧呼吸，因此酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，A正確；從B點之后起先有乙醇產生，說明曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)了無氧呼吸，B正確；隨著培育時間的遞增，葡萄糖大量消耗，乙醇、CO2等代謝廢物不斷積累，抑制了酵母菌種群數(shù)量的增長，因此乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點起先下降的緣由之一，C正確；酵母菌屬于兼性厭氧型生物，曲線AB段沒有乙醇生成，酵母菌種群數(shù)量急劇增加，說明酵母菌是在有氧條件下大量繁殖的，D錯誤。]9．如圖表示大氣溫度及氧氣濃度對非綠色植物組織內產生CO2的影響，下列相關敘述不正確的是()A．從圖甲可知細胞呼吸最旺盛時所處的溫度為B點所對應的溫度B．圖甲曲線改變的主要緣由是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性C．圖乙中DE段有氧呼吸漸漸減弱，EF段有氧呼吸漸漸增加D．和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜C[溫度對植物細胞呼吸的影響主要是通過影響與細胞呼吸相關的酶的活性來實現(xiàn)的，由圖甲可知，B點對應的溫度下CO2釋放的相對值最高，即細胞呼吸最旺盛，故A、B項正確。圖乙中DE段CO2釋放的相對值下降的主要緣由是無氧呼吸受到抑制，但有氧呼吸漸漸增加，C項錯誤。貯藏水果和蔬菜時，應降低貯藏物的細胞呼吸，從而削減有機物的消耗，故與D、F點相比，E點所對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜，D項正確。]10．細胞呼吸的原理廣泛應用于生產實踐中，下列分析錯誤的是()A．種子貯存時應先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸強度B．應用乳酸菌制作酸奶，應先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵C．水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細胞呼吸強度D．栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細胞的呼吸強度，利于汲取K＋等生長所需元素B[種子貯存時應先曬干，以降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸強度；應用乳酸菌制作酸奶，由于乳酸菌是厭氧菌，因此無氧、密封利于乳酸菌發(fā)酵；水果保鮮可用低溫法，以降低酶的活性，從而降低細胞呼吸強度；栽種莊稼時要多疏松土壤，以提高根細胞的呼吸強度，利于汲取K＋等生長所需元素。]11．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結構和功能，據(jù)圖回答：(1)圖中A是________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第________階段，B的產生部位是________。(2)在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第________階段產生的；產生ATP最多的是第________階段。(3)該細胞產生CO2的場所是________________，假如有氧呼吸和無氧呼吸產生了等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。(4)結合圖中所示過程，有氧呼吸的總反應式可寫成_____________。[解析](1)該圖表示的是細胞呼吸，據(jù)細胞呼吸過程可知，A是丙酮酸，B是水，水的利用發(fā)生在有氧呼吸的其次階段，水的產生部位是線粒體內膜。(2)在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在其次階段產生的，產生ATP最多的是第三階段。(3)無氧呼吸產生CO2的場所是細胞質基質，有氧呼吸產生CO2的場所是線粒體，據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可知，假如兩過程產生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比是1∶3。(4)結合圖中所示過程，有氧呼吸的反應式可寫成C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up15(酶))6CO2＋12H2O＋能量。[答案](1)丙酮酸二線粒體內膜(2)二三(3)細胞質基質、線粒體1∶3(4)C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up15(酶))6CO2＋12H2O＋能量12．將200mL含酵母菌的培育液加入500mL的密閉容器內，該容器內酵母菌細胞呼吸CO2的釋放速率隨時間改變的狀況如圖所示，請回答下列問題：(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為_______________________。(2)密閉容器內起先產生酒精的時間是________(填“6h前”“6h時”或“6h后”)。(3)8h時細胞內ATP的合成場所是________，此時合成ATP所需能量________(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。(4)在a、b兩曲線相交時，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的________倍。(5)密閉容器內，酵母菌的CO2的釋放速率在6h時________(填“小于”“等于”或“大于”)8h時。[解析](1)剛起先時容器內有氧氣，酵母菌進行有氧呼吸，隨著氧氣的漸漸消耗，有氧呼吸漸漸減弱，起先出現(xiàn)無氧呼吸，因此曲線a表示有氧呼吸，曲線b表示無氧呼吸。(2)從圖形分析，密閉容器內酵母菌在6h前起先進行無氧呼吸，即6h前酒精就起先產生。(3)8h時，有氧呼吸CO2的釋放速率為0，此時酵母菌只進行無氧呼吸，細胞內合成ATP的場所是細胞質基質，此時產生的ATP來自無氧呼吸第一階段，即葡萄糖分解為丙酮酸和[H]的過程。(4)a、b兩曲線相交時，有氧呼吸和無氧呼吸產生CO2的速率相等，依據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應式計算，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍。(5)依據(jù)圖形分析，6h時酵母菌有氧呼吸較強，而8h時酵母菌只進行無氧呼吸，且強度較弱，故6h時CO2釋放速率大于8h時。[答案](1)有氧呼吸(2)6h前(3)細胞質基質不能(4)3(5)大于[等級過關練]13．某探討小組利用檢測氣壓改變的密閉裝置來探究微生物的呼吸，試驗設計如圖。關閉活栓后，U形管右管液面高度改變反映瓶中的氣體體積改變。試驗起先時將右管液面高度調至參考點，試驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的改變(忽視其他緣由引起的容積改變)。下列有關說法不正確的是()A．甲組右管液面改變，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量B．乙組右管液面改變，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面上升，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵D[由于甲組裝置內放的是NaOH溶液，汲取CO2，所以甲組右管液面改變是錐形瓶內的O2體積改變所致。乙組裝置內放的是蒸餾水，那么乙組右管液面改變是由錐形瓶內CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的；甲組右管液面上升，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸；甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行酒精發(fā)酵。]14．某同學用如圖所示試驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。試驗所用毛細管橫截面積為1mm2，試驗起先時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的距離，結果如表所示。下列分析中正確的是()試驗時間/min液滴移動距離/mm1001532.52065251003013035162.5A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關閉后液滴向右移動B．在20～30min內氧氣的平均汲取速率為6.5mm3/minC．如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D．要解除環(huán)境因素影響，增設的比照試驗只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中B[圖中X為NaOH溶液，NaOH溶液的作用是汲取呼吸作用產生的CO2，軟管夾關閉后液滴將向左移動，A錯誤；20～30min內毛細管中液滴移動的距離是130－65＝65(mm)，體積是65mm×1mm2＝65mm3，故氧氣的平均汲取速率為65÷10＝6.5(mm3/min)，B正確；如將X換為清水，并將試管充入N2，幼蟲進行無氧呼吸，產物是乳酸，不是二氧化碳，液滴不移動，故不能測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率，C錯誤；增設的比照試驗應當加入已經死亡的果蠅幼蟲，并將該裝置置于相同的環(huán)境中，D錯誤。]15．呼吸熵(RQ)指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與汲取氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積比消耗的氧氣體積)。如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的試驗裝置。請分析回答：(1)圖1中，催化過程①②的酶存在于細胞的________，物質E表示________。(2)圖2試驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________________。(3)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min視察墨滴的移動狀況，如發(fā)覺甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程；如發(fā)覺甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程。(4)在25℃下，10min內，假如甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是________。(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積改變，還應設置一個比照裝置。比照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入______________________。[解析]圖1中A、B、C、D、E分別是丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精。①④③依次為有氧呼吸的第一、二、三階段。①②分別是無氧呼吸的第一、二階段，無氧呼吸的場所為細胞質基質，其中含無氧呼吸有關的酶。(2)KOH溶液