中學(xué)生班級(jí)合唱比賽故事征文

中學(xué)生班級(jí)合唱比賽故事征文TOC\o"1-2"\h\u15127第一章班級(jí)合唱比賽：青春旋律的舞臺(tái)背景 112016第二章合唱比賽的主要環(huán)節(jié)與特色 17367第三章我對(duì)班級(jí)合唱比賽的獨(dú)特感受 229838第四章從團(tuán)隊(duì)協(xié)作看合唱比賽：引用實(shí)例 220735第五章合唱曲目選擇的重要意義：結(jié)合實(shí)例 231052第六章舞臺(tái)表現(xiàn)背后的努力：引用參賽同學(xué)話語 319639第七章班級(jí)合唱比賽的深遠(yuǎn)影響 37666第八章總結(jié)與對(duì)未來班級(jí)活動(dòng)的展望 3第一章班級(jí)合唱比賽：青春旋律的舞臺(tái)背景在中學(xué)的校園生活里，班級(jí)合唱比賽就像是一場青春的盛大聚會(huì)。那是一個(gè)充滿活力與激情的舞臺(tái)，每一個(gè)班級(jí)都能在這里展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。學(xué)校舉辦這個(gè)比賽，初衷是為了豐富我們的課余生活，同時(shí)也增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。就像在《窗邊的小豆豆》里，巴學(xué)園的校長總是鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種集體活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中成長、團(tuán)結(jié)。我們的合唱比賽也是如此，在那個(gè)舞臺(tái)上，燈光照亮了每一個(gè)青春的臉龐，背景幕布仿佛是青春畫卷的底色，等待著我們用歌聲去描繪絢麗的圖案。同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)比賽，提前好幾個(gè)星期就開始準(zhǔn)備，大家的熱情如同即將噴發(fā)的火山，充滿著無限的力量。無論是課下還是午休，都能聽到同學(xué)們小聲哼唱比賽曲目的聲音，整個(gè)班級(jí)都沉浸在一種積極向上的氛圍中。第二章合唱比賽的主要環(huán)節(jié)與特色合唱比賽有著一套嚴(yán)謹(jǐn)而又有趣的環(huán)節(jié)。首先是選曲，這可關(guān)系到整個(gè)班級(jí)在比賽中的風(fēng)格走向。有的班級(jí)選擇了激昂的愛國歌曲，像《保衛(wèi)黃河》，那磅礴的氣勢(shì)一開口就能震撼全場；有的班級(jí)則挑選了充滿詩意的校園歌曲，比如《同桌的你》，唱出了中學(xué)生純真的友誼。接著就是排練環(huán)節(jié)，這是個(gè)漫長又充滿挑戰(zhàn)的過程。指揮的同學(xué)要不斷地調(diào)整大家的節(jié)奏、音準(zhǔn)，還要設(shè)計(jì)一些獨(dú)特的指揮動(dòng)作。在比賽當(dāng)天，舞臺(tái)的布置也是一大特色。有的班級(jí)用彩色的氣球和絲帶裝飾舞臺(tái)，營造出歡快的氛圍；有的班級(jí)則用書法作品點(diǎn)綴舞臺(tái)，展現(xiàn)出濃厚的文化底蘊(yùn)。而且，比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也很全面，不僅有歌聲的評(píng)判，還有舞臺(tái)表現(xiàn)力、服裝搭配等方面的考量。第三章我對(duì)班級(jí)合唱比賽的獨(dú)特感受我對(duì)班級(jí)合唱比賽有著深深的熱愛和獨(dú)特的感受。每次站在舞臺(tái)上，當(dāng)音樂響起的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。那種感覺就像是自己成為了一部精彩電影中的主角，周圍的一切都變得模糊，唯有眼前的指揮和耳邊的歌聲是清晰的。記得在一次比賽中，我們演唱《讓我們蕩起雙槳》，當(dāng)唱到“小船兒輕輕飄蕩在水中”時(shí)，我仿佛真的看到了那碧波蕩漾的湖水，自己正坐在小船上，迎著微風(fēng)前行。那是一種非常奇妙的體驗(yàn)，是合唱比賽帶給我的獨(dú)一無二的感受。而且，在這個(gè)過程中，我感受到了班級(jí)同學(xué)們之間的情誼變得更加深厚。大家一起為了一個(gè)目標(biāo)努力，一起歡笑，一起克服困難，這種團(tuán)結(jié)一心的感覺讓我特別溫暖。第四章從團(tuán)隊(duì)協(xié)作看合唱比賽：引用實(shí)例團(tuán)隊(duì)協(xié)作在合唱比賽中是的，它就像一臺(tái)精密機(jī)器中的各個(gè)零件，缺一不可。就拿我們班上次的合唱比賽來說吧。我們班有個(gè)同學(xué)，他平時(shí)唱歌總是跑調(diào)，在排練初期，大家都很擔(dān)心他會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)。但是同學(xué)們并沒有責(zé)怪他，而是紛紛伸出援手。有的同學(xué)主動(dòng)教他發(fā)聲的技巧，有的同學(xué)陪著他一遍又一遍地練習(xí)。而他自己也非常努力，每天早上都會(huì)早起一個(gè)小時(shí)到學(xué)校操場的角落練習(xí)。在比賽的時(shí)候，雖然他還有些小緊張，但他已經(jīng)能夠很好地跟上大家的節(jié)奏了。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，每一個(gè)人都為了集體的榮譽(yù)而努力。就像《西游記》里的唐僧師徒四人，他們各自有著不同的性格和能力，但團(tuán)結(jié)合作，才能克服重重困難，取得真經(jīng)。我們班也是如此，因?yàn)榇蠹业膮f(xié)作，最終在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。第五章合唱曲目選擇的重要意義：結(jié)合實(shí)例合唱曲目選擇的意義可不容小覷。它就像是一場戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略決策，直接影響著最終的結(jié)果。比如說，有一次合唱比賽中，一個(gè)班級(jí)選擇了《我相信》這首歌曲。這首歌充滿了積極向上的力量，非常符合中學(xué)生朝氣蓬勃的特點(diǎn)。當(dāng)他們?cè)谖枧_(tái)上演唱的時(shí)候，那充滿激情的歌詞和歡快的旋律瞬間點(diǎn)燃了全場觀眾的熱情。大家都被他們的活力所感染，評(píng)委們也給出了很高的分?jǐn)?shù)。而另一個(gè)班級(jí)選擇了一首比較小眾且旋律較為復(fù)雜的歌曲，雖然同學(xué)們唱得也很不錯(cuò)，但是由于歌曲的大眾接受度不高，在感染力方面就略遜一籌。所以說，選擇一首合適的合唱曲目，不僅要考慮歌曲本身的質(zhì)量，還要考慮是否能夠引起觀眾和評(píng)委的共鳴，是否能夠展現(xiàn)出班級(jí)的特色和風(fēng)格。第六章舞臺(tái)表現(xiàn)背后的努力：引用參賽同學(xué)話語舞臺(tái)上那精彩的幾分鐘背后，是參賽同學(xué)們無數(shù)的努力。一位參加過合唱比賽的同學(xué)說：“你們看到的是我們?cè)谖枧_(tái)上光鮮亮麗的樣子，卻不知道我們?cè)谂_(tái)下付出了多少汗水?！痹谂啪毜臅r(shí)候，我們常常要站幾個(gè)小時(shí)，不斷地重復(fù)著相同的歌曲段落，直到每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)奏都準(zhǔn)確無誤。還有的同學(xué)說：“為了在舞臺(tái)上有更好的表情管理，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，練習(xí)眼神的表達(dá)?！币?yàn)榇蠹叶贾?，舞臺(tái)表現(xiàn)不僅僅是唱歌，還包括肢體語言、表情等方面。有的同學(xué)為了能在舞臺(tái)上有更整齊的動(dòng)作，在課間休息的時(shí)候也不忘拉著旁邊的同學(xué)練習(xí)走位。大家都在為了那短暫的舞臺(tái)時(shí)刻全力以赴，每一個(gè)小小的進(jìn)步都凝聚著無數(shù)的努力和付出。第七章班級(jí)合唱比賽的深遠(yuǎn)影響班級(jí)合唱比賽對(duì)我們中學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。它在無形之中提升了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多音樂知識(shí)，像音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等。而且，它還極大地增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。比賽過后，班級(jí)里的同學(xué)們關(guān)系更加融洽，大家都更有集體榮譽(yù)感了。從個(gè)人成長的角度來看，合唱比賽鍛煉了我們的自信心和表現(xiàn)力。以前有些內(nèi)向的同學(xué)，經(jīng)過比賽的洗禮，變得更加開朗大方。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難后，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)诤铣荣愔幸部朔撕芏嗬щy，從而得到了成長。同時(shí)合唱比賽也豐富了我們的校園文化生活，讓我們的中學(xué)時(shí)光更加多姿多彩。第八章總結(jié)與對(duì)未來班級(jí)活動(dòng)的展望雖然班級(jí)合唱比賽已經(jīng)結(jié)束了，但那些美好的回憶會(huì)一直留在我們心中。在未來的班級(jí)活動(dòng)中，我們希望能夠有更多這樣充滿意義的活動(dòng)。比如，可以舉