西游記征文感想

西游記征文感想TOC\o"1-2"\h\u18612第一章《西游記》的文化瑰寶地位 131363第二章《西游記》的奇幻故事內(nèi)容 11203第三章我對(duì)唐僧師徒性格的剖析 225911第四章從磨難看人生的成長(zhǎng)——我的感受 227810第五章取經(jīng)之路：“九九八十一難”的深意 210482第六章如“敢問(wèn)路在何方”的經(jīng)典語(yǔ)句賞析 321499第七章取經(jīng)背后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作啟示 327621第八章《西游記》對(duì)現(xiàn)代生活的深遠(yuǎn)意義 3第一章《西游記》的文化瑰寶地位《西游記》在中國(guó)文學(xué)史上那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕鍖?。從它誕生的年代起，就一直在民間廣泛流傳，深受大眾喜愛(ài)。這本書(shū)融合了神話傳說(shuō)、民間故事、宗教文化等多種元素。就拿神話傳說(shuō)來(lái)說(shuō)，里面的天宮、地府等場(chǎng)景，那都是中國(guó)古代神話中經(jīng)典的設(shè)定。像孫悟空一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里就能翻到天宮，天宮里的玉皇大帝、各路神仙，這些形象在我們中國(guó)文化里那是家喻戶(hù)曉的。而且它對(duì)佛教和道教文化也有深刻的體現(xiàn)，唐僧師徒西天取經(jīng)這個(gè)故事框架本身就和佛教的傳播有著緊密聯(lián)系。許多寺廟里還會(huì)用《西游記》的故事來(lái)做壁畫(huà)，向民眾傳播宗教文化。這書(shū)在世界上也有著廣泛的影響，國(guó)外很多人通過(guò)《西游記》來(lái)了解中國(guó)文化。它就像是一座橋梁，把中國(guó)豐富的文化內(nèi)涵傳遞到了世界的各個(gè)角落。第二章《西游記》的奇幻故事內(nèi)容《西游記》里的故事那叫一個(gè)奇幻無(wú)比。從孫悟空的出世就充滿了神奇色彩，他是從石頭里蹦出來(lái)的，一出生就目運(yùn)兩道金光，射沖斗府。之后他拜師學(xué)藝，學(xué)會(huì)了七十二變和筋斗云等高強(qiáng)本領(lǐng)。在花果山的時(shí)候，他帶著猴子猴孫們過(guò)著自由自在的生活，和天兵天將打斗的情節(jié)更是精彩絕倫。比如和二郎神楊戩的那場(chǎng)大戰(zhàn)，兩人變化多端，斗智斗勇。一會(huì)兒孫悟空變成麻雀，二郎神就變成老鷹；孫悟空變成魚(yú)兒，二郎神就變成魚(yú)鷹。唐僧師徒四人西天取經(jīng)的路上，遭遇的妖怪也是千奇百怪。有白骨精這樣擅長(zhǎng)變化的狡猾妖怪，她三次變化成人形來(lái)迷惑唐僧。還有火焰山那一段，鐵扇公主的芭蕉扇一扇就能把人扇到八萬(wàn)四千里外，孫悟空為了借到扇子也是費(fèi)盡周折。這些奇幻的故事充滿了想象力，讓讀者仿佛置身于一個(gè)神奇的世界。第三章我對(duì)唐僧師徒性格的剖析唐僧，他是一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒，一心向佛，意志堅(jiān)定。他的目標(biāo)從始至終都是前往西天取得真經(jīng)，無(wú)論途中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都不曾改變。就像在女兒國(guó)的時(shí)候，女兒國(guó)國(guó)王美貌動(dòng)人，對(duì)唐僧也很有好感，想要他留下來(lái)。但是唐僧依舊堅(jiān)守自己的信念，不為所動(dòng)，毅然決然地踏上取經(jīng)之路。孫悟空則是聰明勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)。他天不怕地不怕，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。大鬧天宮就是他性格的最好體現(xiàn)，他覺(jué)得玉皇大帝不公平，就敢攪得天宮不得安寧。豬八戒呢，他比較貪吃、懶惰又有些好色。在高老莊的時(shí)候，他就因?yàn)樨潙俑呒业呢?cái)富和高家小姐的美貌，賴(lài)在那里不想走。沙僧老實(shí)忠厚，任勞任怨。他總是默默地承擔(dān)著挑擔(dān)的任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)里很少抱怨，是一個(gè)很踏實(shí)的存在。這師徒四人性格各異，組合在一起卻有著別樣的化學(xué)反應(yīng)。第四章從磨難看人生的成長(zhǎng)——我的感受《西游記》里唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，這些磨難就像是人生中的挫折。每一次磨難都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如孫悟空被壓在五行山下五百年，這五百年對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種巨大的磨練。之前他桀驁不馴，經(jīng)過(guò)這五百年的鎮(zhèn)壓，他變得沉穩(wěn)了許多。在取經(jīng)的路上，他也遇到了很多打不過(guò)的妖怪，需要四處搬救兵。這讓他明白了自己不是萬(wàn)能的，也學(xué)會(huì)了借助外部力量來(lái)解決問(wèn)題。唐僧也在磨難中不斷成長(zhǎng)，他一開(kāi)始很容易被妖怪的表象所迷惑，多次錯(cuò)怪孫悟空。但是經(jīng)歷的磨難增多，他也逐漸學(xué)會(huì)分辨是非。就像在真假美猴王那一回之后，他對(duì)孫悟空更加信任了。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的磨難，就像考試失利、工作不順等。我們要像唐僧師徒一樣，從磨難中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。第五章取經(jīng)之路：“九九八十一難”的深意“九九八十一難”可不是簡(jiǎn)單的一個(gè)數(shù)字。它象征著一個(gè)人在追求目標(biāo)的道路上要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考驗(yàn)。在《西游記》里，唐僧師徒遇到的每一難都有著不同的意義。有的是考驗(yàn)他們的意志，像在通天河那一次，河水寒冷刺骨，但是他們?yōu)榱诉^(guò)河繼續(xù)取經(jīng)，沒(méi)有退縮。有的是考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，比如黃風(fēng)怪那一回，需要孫悟空、豬八戒和沙僧齊心協(xié)力才能對(duì)付妖怪。還有的是考驗(yàn)他們的品德，白骨精這一難就是對(duì)唐僧師徒善惡分辨能力的考驗(yàn)。這九九八十一難涵蓋了人生中可能遇到的各種挑戰(zhàn)類(lèi)型。從更宏觀的角度看，它也反映了佛教里的修行理念，要?dú)v經(jīng)重重考驗(yàn)才能達(dá)到一種更高的境界。這就提醒我們?cè)谏钪?，想要?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也要做好面對(duì)無(wú)數(shù)困難的準(zhǔn)備。第六章如“敢問(wèn)路在何方”的經(jīng)典語(yǔ)句賞析“敢問(wèn)路在何方？路在腳下?！边@是《西游記》里非常經(jīng)典的一句歌詞，也是很有深意的一句話。從表面上看，它說(shuō)的是唐僧師徒在取經(jīng)路上不知道路該怎么走的時(shí)候，其實(shí)路就在他們腳下，只要一步一個(gè)腳印地向前走就能夠到達(dá)西天。這體現(xiàn)了一種腳踏實(shí)地的精神。在實(shí)際的取經(jīng)過(guò)程中，他們就是這樣做的。遇到高山就翻山，遇到大河就渡河。而且這句話也有一種對(duì)人生的思考在里面。我們?cè)谏钪幸渤３?huì)迷茫，不知道自己的路在何方。這時(shí)候我們就應(yīng)該像唐僧師徒一樣，不要空想，要行動(dòng)起來(lái)。就拿那些創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們很多時(shí)候也是不知道未來(lái)的路會(huì)通向哪里，但是他們勇敢地邁出第一步，在不斷的摸索和嘗試中，逐漸找到了自己的方向。第七章取經(jīng)背后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作啟示《西游記》中的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)非常典型的團(tuán)隊(duì)協(xié)作范例。唐僧是團(tuán)隊(duì)的核心，他有著明確的目標(biāo)，那就是取得真經(jīng)。他就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，雖然自身能力有限，但是他能夠凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。孫悟空是團(tuán)隊(duì)里的能力擔(dān)當(dāng)，他本領(lǐng)高強(qiáng)，負(fù)責(zé)降妖除魔，為團(tuán)隊(duì)掃除前進(jìn)道路上的障礙。豬八戒雖然有很多缺點(diǎn)，但是他也有著自己的作用。他有時(shí)候能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一些輕松的氛圍，在一些艱難的時(shí)刻也能發(fā)揮自己的力量，像在孫悟空不在的時(shí)候，他也會(huì)硬著頭皮和妖怪打斗。沙僧則是團(tuán)隊(duì)里的后勤保障，他默默承擔(dān)著挑擔(dān)的任務(wù)，保證團(tuán)隊(duì)的物資供應(yīng)。他們之間也有矛盾，比如唐僧經(jīng)常錯(cuò)怪孫悟空，孫悟空也會(huì)生悶氣。但是他們總能化解矛盾，繼續(xù)朝著目標(biāo)前進(jìn)。這就告訴我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里，成員之間要明確各自的職責(zé)，包容彼此的缺點(diǎn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第八章《西游記》對(duì)現(xiàn)代生活的深遠(yuǎn)意義《西游記》在現(xiàn)代生活中有著深遠(yuǎn)的意義。在文化娛樂(lè)方面，它被改編成了各種各樣的影視作品、動(dòng)漫作品等。這些作品讓《西游記》的故事在新的時(shí)代繼續(xù)傳播，也吸引了更多的年輕人來(lái)了解這個(gè)經(jīng)典故事。從教育意義上來(lái)說(shuō)，它可以教導(dǎo)孩子們要有堅(jiān)定的信念，像唐僧一樣。也要勇敢，像孫悟空。在企業(yè)管理方面，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作模式可以給企業(yè)管理者提供參考。例如