2019-2020學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)71力課件新版新人教版

第七章力

7.1

力5.87cm該木塊的長(zhǎng)度為

m6.60×10-2[課前練習(xí)5.00cm5.90cm

力一、力是什么把一個(gè)大鐵塊由地上拿到桌子上，有什么感覺？人將大鐵塊拿到桌子上感覺很費(fèi)勁，這是人對(duì)力最早的認(rèn)識(shí)，從肌肉的緊張感覺中得到的．人推車起重機(jī)吊重物

地球吸引物體磁鐵排斥磁鐵

………物體作用物體力：物體對(duì)物體的作用1、力不能離開物體而存在2、不接觸的物體也能產(chǎn)生力3、施力物、受力物二、力的作用是相互的

３、站在滑板上推墻

１、用力敲桌子

２、小車的作用（演示）

實(shí)驗(yàn)例子：劃船、溜冰

劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．

物體之間力的作用是相互的一個(gè)物體既是施力物，同時(shí)又是受力物（理解）

即：甲對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體施力（這兩個(gè)力的大小相等，方向相反，且在同一直線上）。物體間力的作用是相互的力的單位：牛頓簡(jiǎn)稱牛（N）兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)對(duì)手的壓力約為1N一個(gè)普通中學(xué)生站在地面上,對(duì)地面的壓力約為500N 力的作用效果跟力的大小有關(guān)．探究力的作用效果還與哪些因素有關(guān)？活動(dòng)2.觀察下圖，分析足球受到哪些力的作用，產(chǎn)生了什么樣的作用效果。踢、頂、接的動(dòng)作改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)．力的作用效果跟力的方向有關(guān)．主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落．AB推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離門軸較近的點(diǎn)，易于把門推開．用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊．

力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)．四、力的三要素力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素力的作用效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)FA.B.C.在各點(diǎn)使用不同的力感受一下五、力的示意圖=5000NO

在任何科學(xué)技術(shù)讀物中，圖都是很重要的，甚至是必不可少的，因?yàn)閳D往往能夠把有關(guān)現(xiàn)象或過(guò)程簡(jiǎn)單明了地表現(xiàn)出來(lái)，給人的印象有時(shí)比文字?jǐn)⑹龈宄?/p>

觀察此圖，說(shuō)說(shuō)它是如何把力的三要素表示出來(lái)？

沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大?。诰€段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向．用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

這種用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái)的做法就叫做力的圖示．注意

1力的作用點(diǎn)必須畫在受力物體上，2力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。3線段的長(zhǎng)度必須與比例相符。4必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力必須標(biāo)明角度。5必須畫成實(shí)線。例題畫出題中的力的圖示：用200N的力提起一袋糧食．沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大?。瓼=200N標(biāo)明力的大?。诰€段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn)．例題用80N的力水平向右推桌子，用圖示法將這個(gè)力表示出來(lái)．20N選定標(biāo)度．沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大?。瓼=80N標(biāo)明力的大小．在線段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn)．畫出電燈對(duì)電線的拉力。FGF力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用物體間力的作用是相互的力的單位：牛頓（N）力的作用效果1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、力可以使物體發(fā)生形變力的三要素大小方向作用點(diǎn)力的示意圖力：用一根帶箭頭的線段表示力例1.

如圖所示．跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_________，跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的__________發(fā)生改變。形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

例2.如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較(a)、(b)兩圖，可知力的作用效果與力的_______有關(guān)。方向

例3.圖(a)、(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（a）主要表示力能使物體______________________;圖(b)主要表示力能使物體_______________________。形狀發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變例4.下列

關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（）A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空的易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

例5.下列實(shí)例中．在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是()

A.緊急剎車

B.騎自行車加速前進(jìn)

C.做直線運(yùn)動(dòng)的足球、碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

D.兩手用力扳竹條,使其彎曲

D

例6.在水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動(dòng)力是()A.船的重力

B.水直接對(duì)船的動(dòng)力

C.水對(duì)槳的推力

D.人對(duì)船的推力C

例7.下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是

（）

A.一名中學(xué)生的體重約為４００Ｎ

B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是１Ｎ

C.九年級(jí)物理課本重約３Ｎ

D.一只普通的蘋果受到的重力約0.１５ＮD

例8.足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃一條弧線吊入球門,若不計(jì)空氣阻力,足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是

()A.前鋒球員

B.足球

C.地球

D.守門員C例9．游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（）Ａ．運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物體，不是施力物體Ｃ．運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者Ｄ．運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力Ｃ練習(xí)：1．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（）

A．一個(gè)物體是施力物體，但不一定是受力物體

B．兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，施力物受到的力小于受力物受到的力

C．只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用

D．物體受到一個(gè)力的作用一定有另一個(gè)施力物體存在2．下面關(guān)于力的概念說(shuō)法正確的是（）

A．接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用

B．接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用

C．接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用

D．接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用3．磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（）

A．磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵

B．鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘

C．磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r(shí)鐵釘也在吸磁鐵

D．磁鐵和鐵釘之間沒(méi)有發(fā)生相互吸引作用4．坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使船前進(jìn)的力是（）

A．人手作用在槳上的力

B．槳向后作用于水上的力

C．水作用于槳的力

D．水作用于船體的力5．關(guān)于力的概念說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用

B．物