六年級下冊語文1-6單元習作范文寒假預習積累

六年級下冊語文寒假預習‖1-6單元習作范文習作一：家鄉(xiāng)的風俗習作二：寫作品梗概習作三：讓真情自然流露習作四：寫一寫自己的心愿習作五：插上科學的翅膀飛習作六：寫信習作一：家鄉(xiāng)的風俗熱鬧的除夕“百里不同風，千里不同俗。”地大物博的中國，不同的地方有著不同的風俗習慣。我的家鄉(xiāng)位于甘肅省天水市，那里也有著各式各樣的風俗。而除夕這一天，無疑是最熱鬧、最喜慶的節(jié)日。到了這個時候，我們小朋友都可以穿上新衣，將平日里的功課完全拋到腦后，并且不用顧及大人們的說教。在除夕這天，一大早爺爺便帶著晚輩們祭祖。供桌已經(jīng)準備好，上面擺好了香爐、燭臺和各式各樣的供品。小孩子也都收起了平日里的頑皮，帶著肅穆、莊重和一種似懂非懂的神情，有模有樣地給先祖?zhèn)兛念^。中午一過，大人、小孩都開始為年夜飯而忙碌起來。令我印象最深的，非“油果果”莫屬了。它是家鄉(xiāng)的地方特色小吃。無論是初學走路的小孩子，還是早已上班了的“大孩子”，或是年事已高的“老孩子”，提到“油果果”，誰又能把持得住呢?將面粉、雞蛋、白酒、油放入盆中，把蜂蜜用熱水沖開，化開后用蜂蜜水和面。將面團揉成劑子，然后薄，再薄薄地刷上一層油。把面餅對折，切成一個一個的小方塊，用刀在四個角分別切開，捏成風車狀，便可下油鍋炸至雙面金黃。這樣做出來的“油果果”又香又酥還好看，是年夜飯中首選的小吃。在制作“油果果”的過程中，我們這群孩子一定會“埋伏”在廚房周圍，出來一波，必定是要“收割”一波的。在我的認知里，除夕的年夜飯是一年之中最隆重的。大家子圍坐在一起，有說有笑地品嘗著滿滿一桌子的佳肴孩子們給長輩們獻上祝福，長輩們也拿出紅包祝孩子們在新的一年里茁壯成長、學業(yè)有成。爺爺告訴我，年夜飯不僅代表了一家人在一年之終的團圓，同時也表達了我們辭舊迎新的美好愿望。?。〕Φ哪暌癸?，你給我們帶來了團圓，帶來了快樂，也帶來了希望。習作二：寫作品梗概《魯濱遜漂流記》故事梗概魯濱遜出生于一個商人家庭，喜歡航海，在一次航海時，遇到風暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏用來運送物資，并在小山邊搭起帳篷定居下來，用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水。為了解決食物問題開始在島上種植大麥和稻子，通過制造工具，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖，還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法，但他做成的船無法使用。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中俘虜取名為“星期五”之后又帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國?；貒蠼Y(jié)了婚，生了三個孩子，妻子死后，魯濱遜路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。習作三：讓真情自然流露讓我沮喪的那一刻親愛的校長，謝謝您在春暖花開的季節(jié)，組織我們?nèi)Ｍ瑢W去江難公園春游。可也是因為您一聲令下，讓我們精心策劃的野炊活動全泡湯了。記得那天早晨，同學們早早地來到了教室，一雙雙小手里拎滿了鍋碗瓢盆、油鹽醬醋。面條、火腿、肉串......野炊必備的食材也一應俱全。“去春游嘍！”同學們歡呼著奔向了操場?！啊G色出行’春游活動現(xiàn)在開始！”臺下掌聲一片?？墒牵捯魟偮?，校長您又鄭重地宣布道：“不過，這次春游不能帶一切關于燒火的工具！”校長的話猶如晴天霹靂，一下子震驚了我們?nèi)唷榱瞬邉澓眠@次的春游，我們和老師精心地準備了兩節(jié)課。晚上有的同學興奮得一晚上沒睡好，早上有的激動得早餐都吃不下啦！我們多么期待春游中的野炊啊！我們多么期待將昨晚剛學的煮面條與同學們共同分享??！我們悶悶不樂地走出了校門，一路上，花兒失去了往日的光彩，鳥兒的鳴叫也不再悅耳。老師拿出手機給我們拍照，同學們笑不起來，一個個沉著臉，不肯笑。就連我們班平時最愛笑的梅亮也板著一張臉，厥著嘴，像有什么心事似的，大家就像霜打的茄子——蔫了。就這樣，無聊又掃興的一上午過去了。校長啊校長，為什么您就那么不相信我們呢？我們知道，您是出于安全因素，才不讓我們野炊的。但是，野炊也是一種野外生存能力，我們的成長是需要各種能力的?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！我們只有在不斷的實踐中才能更好地獲得技能，才能成長得更快！親愛的校長，請您再給我們一次機會吧！讓我們的童年充滿快樂，充滿美好的回憶，讓挑戰(zhàn)與進步同在！習作四：寫一寫自己的心愿心愿每個人都有自己的心愿，或是當一名科學家，或是當一名太空人，大家都會把自己的心愿藏在心底最深處，而我的心愿是希望人們好好保護生態(tài)環(huán)境。隨著科技的飛速發(fā)展，人們在生活中生產(chǎn)出來的垃圾越來越多，也越來越快了，在城市中環(huán)境稍差一些的地方，垃圾更是隨處可見，小區(qū)的花園中處處散落著一些零食的袋子，極不美觀，而且，隨處可見環(huán)衛(wèi)工人滿頭大汗地撿垃圾，我們家門前的一條河泛著令人惡心的綠色，而且是不是發(fā)出臭水溝的氣味，路過的行人都敬而遠之。每次路過都要捂著鼻子，要不然那味道可真太上頭了。要說最糟糕的事情，那應該就是臭氧層破裂，全球平均氣溫上升了。通過查閱資料我知道了，導致臭氧層破裂的元兇是氟利昂，我們生產(chǎn)塑料、使用空調(diào)等都需要用到氟利昂，所以可以說臭氧層破壞是人為造成的，全球平均氣溫上升就更加可怕了，氣溫的升高會導致冰川融化，冰川融化又會導致海平面上升60米，這樣的話，我國一大部分國土就會被海水淹沒，將有幾億人成為難民，無家可歸，而且誰知道融化的冰川釋放出來的遠古毒物是什么樣的呢？也許也許會引起規(guī)模宏大的生化危機吧…但是如果現(xiàn)在停止做這些事情還來得及，于是我決定從我做起，從最簡單的節(jié)約資源做起，比如吃飯不用一次性筷子，淘米水可以用來澆花，雙面打印文件節(jié)約用紙。以后出去旅游時我也不會再亂扔垃圾了，我會把垃圾扔到垃圾指定的垃圾桶，并且提醒自己的父母也要這么做，最后我希望人們不要亂扔垃圾，不要使用過多的塑料和氟利昂，讓世界的平均氣溫保持在這個數(shù)值左右，趁著現(xiàn)在還來得及，趕緊停止做那些對地球有壞處的事情吧，地球是我們唯一的家園，如果破壞了它，我們將無處可去。習作五：插上科學的翅膀飛地球的朋友3077年8月19日的一個晚上，我從床上起來，晴朗的夜空中已不見月球的身影，月球當前正以每秒七米的速度遠離地球，人們正在想方設法讓月球回來?！班粥帧彪娫掜懥耍骸拔?博士，快來實驗室，出大事了！”我用送傳來到了實驗室，原來月球因為木星的引力正以每秒2千米的速度撞向木星?！巴七M器呢?安裝好了嗎?快點讓月球上的人乘飛船離開！木星周圍有大量小行星……”我沒有再說下去，而是去聯(lián)系我的朋友小白，因為他就在月球上。沒人回應。月球上的基地與地球失去了聯(lián)系。人們焦急萬分。我看到了放在一旁的機器，但是還在測試中。只能這樣了。我把機器拿出來?！安┦?，萬萬不可！這臺機器還沒有做過活體測試……”“我必須要用這個到月球上去！就當我是第一個吧！”我打開開關，輸入密碼，但是問題來了，這是一臺小型蟲洞機，我需要計算好蟲洞該在什么地方打開。我看著眼前的太陽系平面圖，打開開關，平面圖上忽然出現(xiàn)了一個點。我走進了蟲洞。“嗖”,仿佛什么也沒發(fā)生，我來到了月球上，穿好防護服，用噴氣背包找到了推進器，小白正在用防護盾抵住控制器。我趕緊降落，小白立馬把防護盾換了個方向。我熟練地操控起來，按下啟動開關。咦?沒反應，小白這才想起來：“我記得我讓我的機器去裝燃料了，怎么還沒回來?”我叫小白先擋住，自己來到了裝填燃料處，信號被干擾了，怪不得。我手動裝好燃料。“呼——”,推進器被打開了，我來到了外面，木星上的紅色風暴漸漸變小，狂風逐漸消失，推進器正推著月球返回地球……地球的“朋友”回來了，人們歡呼著，但是，這一切都還在繼續(xù)。習作六：寫信給母校的一封信親愛的母校：您好！光陰似箭，日月如梭。記得我們第一次走進校園時，還是一個個懵懂幼稚的小孩，經(jīng)過六年的學習和鍛煉，我們都已經(jīng)成長為懂事的少年了。六年來，我們在您的懷抱里快樂地學習和成長。教室里，有我們朗朗的讀書聲和無憂無慮的歡笑聲；操場上，有我們奔跑、揮灑汗水的身影；球場上，更有我們斗志昂揚的活力。難忘去年夏天，學校舉辦了一年一度的籃球比賽。我們精神抖擻地在籃球場熱身，利用最后的時間討論戰(zhàn)術，大家都興奮不已。比賽過程中我和同學們奮力拼搏，雖然最終沒有贏得比賽，但是大家并沒有氣餒，我們在體育運動中得到了快樂。而我們親愛的母校也在努力為我們創(chuàng)造運動條件。學校精心排課，讓每個班級享有體育資源。乒乓球臺，一左一右，同學們正在努力練習。鈴聲響起，班級交替，乒乓球臺前又是一番熱鬧的景象。籃球架上的螺絲釘有些松動，被體育老師第一時間發(fā)現(xiàn)并更換掉，只為保障同學們的安全。運動場上下雨后會有積水，學校察