和爸爸媽媽一起探索道德與法治星球：2025年小學(xué)六年級道德與法治上冊

和爸爸媽媽一起探索道德與法治星球：小學(xué)六年級道德與法治上冊目錄一、和爸媽一起探秘憲法的神秘力量二、親子共學(xué)：法律如何守護我們的美好生活三、爸媽孩子齊上陣，解讀公民身份密碼四、和爸爸媽媽聊聊國籍那些事兒五、親子互動：居民身份證的神奇作用六、全家出動，維護中國公民的閃亮形象七、與爸媽一起揭秘全國人民代表大會八、親子同探：國家機構(gòu)是如何誕生的九、爸爸媽媽和我，共解人大與人民的關(guān)系十、全家合力，將抽象法律變成生活指南目錄十一、親子攜手，攻克權(quán)利與義務(wù)的難題十二、爸媽陪我，借網(wǎng)絡(luò)安全熱點學(xué)法治十三、和爸爸媽媽一起剖析校園欺凌現(xiàn)象十四、親子解讀：憲法與法律的基礎(chǔ)要點十五、全家討論：公民的權(quán)利與義務(wù)大盤點十六、爸媽帶我，深挖國家機構(gòu)的職能奧秘十七、親子共析：未成年人保護法要點速覽十八、結(jié)合案例，爸媽與我共悟法律真意十九、全家參與互動問答，點燃法治學(xué)習(xí)熱情二十、親子上演情境模擬，體驗法律實踐魅力目錄二十一、爸媽和我一起解讀法律條文密碼二十二、全家共讀道德與法治教育故事二十三、親子探討：故事里的道德與法律謎題二十四、和爸爸媽媽開啟社區(qū)法治宣傳之旅二十五、全家協(xié)作，模擬立法會議大挑戰(zhàn)二十六、爸媽助力，我的道德與法治研究項目二十七、親子熱議：網(wǎng)絡(luò)安全熱點問題面面觀二十八、全家聚焦：環(huán)境保護中的法治知識二十九、爸媽與我，專題討論校園欺凌應(yīng)對策三十、和爸爸媽媽梳理憲法與法律知識點目錄三十一、親子共學(xué)：公民身份的全方位解讀三十二、全家出動，探索國家機構(gòu)權(quán)力運行三十三、爸媽陪我，筑牢未成年人保護防線三十四、結(jié)合熱點，親子暢談道德與法治新解三十五、全家參與，設(shè)計趣味道德與法治活動三十六、爸媽和我，通過故事學(xué)道德與法治三十七、親子實踐，在活動中領(lǐng)悟法治精神三十八、全家研討：如何培養(yǎng)社會責任感三十九、爸媽與我，借熱點培養(yǎng)公民意識四十、親子攜手，總結(jié)道德與法治學(xué)習(xí)收獲01一、和爸媽一起探秘憲法的神秘力量憲法地位高憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法內(nèi)容全憲法規(guī)定了國家生活中最重要的問題，如國家的性質(zhì)、國家的根本制度、國家的根本任務(wù)等。憲法效力廣憲法具有普遍的約束力，所有國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織和個人都必須遵守憲法和法律。（一）憲法為啥是“老大”？親子來揭秘了解憲法的歷史背景，講述其作為國家根本大法的重要性。憲法的起源介紹制憲會議的召開，以及代表們?nèi)绾斡懻摗⒅贫ê屯ㄟ^憲法。憲法的制定過程闡述憲法在國家治理中的地位和作用，以及它對公民權(quán)利的保障。憲法的意義與作用（二）憲法的誕生故事，全家一起聽010203憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利在生活中，我們可以和爸媽一起找找憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，比如選舉權(quán)、言論自由、宗教信仰自由等。（三）生活里的憲法，親子找找看憲法規(guī)定的國家制度我們可以和爸媽一起了解憲法規(guī)定的國家制度，如人民代表大會制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。憲法規(guī)定的公民義務(wù)除了權(quán)利，憲法也規(guī)定了公民的義務(wù)。我們可以和爸媽一起討論我們在生活中如何履行這些義務(wù)，比如遵守法律、納稅、服兵役等。（四）憲法的特殊“本領(lǐng)”，爸媽孩子共探討憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力讓孩子了解憲法在國家法律體系中的地位和作用，以及憲法對于保障公民權(quán)利、限制公權(quán)力的重要意義。憲法規(guī)定國家生活中的重要事項向孩子解釋憲法中規(guī)定的國家制度、國旗、國歌、國徽等重要內(nèi)容，讓孩子了解國家的象征和標志。憲法保障公民的基本權(quán)利和自由告訴孩子憲法賦予公民的基本權(quán)利和自由，如平等權(quán)、人身自由、政治權(quán)利等，并教育他們?nèi)绾握_行使這些權(quán)利和自由。制定和修改程序不同憲法的制定和修改程序更為嚴格，需要全國人大或者全國人大常委會的特別決定，而普通法律的制定和修改則相對簡單。地位不同憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，而普通法律則是根據(jù)憲法制定的具體法律。內(nèi)容不同憲法規(guī)定的是國家生活中最根本的問題，如國家制度、公民權(quán)利與義務(wù)等，而普通法律則更側(cè)重于規(guī)定具體的社會關(guān)系和行為規(guī)范。（五）憲法和普通法律的區(qū)別大揭秘任何違反憲法的行為，都會受到法律的追究和制裁，包括行政處罰、民事賠償甚至刑事責任。違憲行為將受到法律制裁違憲行為會損害公共利益和社會秩序，影響社會穩(wěn)定和發(fā)展，比如破壞公共設(shè)施、擾亂社會秩序等。損害公共利益和社會秩序違憲行為會記錄在個人檔案中，對個人聲譽和未來發(fā)展產(chǎn)生不良影響，比如影響就業(yè)、擔任公職等。影響個人聲譽和未來發(fā)展（六）親子討論：違反憲法后果有多嚴重？02二、親子共學(xué)：法律如何守護我們的美好生活（一）家庭生活中的法律小衛(wèi)士樹立法律意識在家庭生活中，培養(yǎng)孩子的法律意識，讓孩子知道哪些行為是合法的，哪些行為是違法的。遵守家庭規(guī)則參與制定家庭規(guī)則，自覺遵守，維護家庭和諧。知曉家庭法律了解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，如父母對孩子的撫養(yǎng)教育、孩子對父母的尊敬和照顧等。01《中華人民共和國教育法》保障學(xué)生受教育權(quán)利，規(guī)定家長、社會和學(xué)校的教育義務(wù)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》加強學(xué)校安全管理，預(yù)防和消除安全隱患，保障學(xué)生安全。（二）校園里的法律“保護傘”0203維護社會秩序法律規(guī)定了人們在社會生活中的行為規(guī)范，通過法律的約束，我們可以維護社會的良好秩序，保障每個人的權(quán)利和自由。促進公平正義保障交易安全（三）社會活動中法律的神奇作用法律是公平正義的體現(xiàn)，它保護弱勢群體，制裁違法行為，讓每個人都能在社會中獲得公正對待。在商業(yè)活動中，法律通過合同、票據(jù)等法律制度，保障交易雙方的權(quán)益，促進經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。案例一消費者權(quán)益保護。父母可以通過講述購買商品時遇到的欺詐行為，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何維護自己的消費者權(quán)益，并了解相關(guān)的法律規(guī)定。01.（四）爸媽講案例，法律守護生活點滴案例二交通安全法規(guī)。父母可以講述交通事故的案例，讓孩子了解到遵守交通規(guī)則的重要性，并學(xué)習(xí)如何避免交通事故的發(fā)生，保護自己的安全。02.案例三網(wǎng)絡(luò)安全教育。父母可以講述網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)霸凌等案例，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護自己的隱私和安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害。03.（五）親子暢想：沒法律的生活會啥樣？社會秩序混亂沒有法律的約束和規(guī)范，社會秩序會變得混亂無序，人們可以隨意行事，無視他人的權(quán)益和自由。公平正義缺失道德淪喪沒有法律的保障，公平和正義將難以得到實現(xiàn)，人們的合法權(quán)益容易受到侵犯，弱者的利益無法保障。沒有法律的引導(dǎo)和約束，人們的道德觀念容易淪喪，社會風(fēng)氣惡化，人們之間的關(guān)系變得疏遠和冷漠。如果孩子購買到質(zhì)量不合格的商品或受到欺詐，家長可以引導(dǎo)孩子依法維權(quán)，讓孩子了解到消費者也有合法權(quán)益。消費者權(quán)益保護告訴孩子家庭暴力是違法行為，如果孩子遭受家庭暴力，可以向?qū)W校、社區(qū)或警方尋求幫助，用法律武器保護自己。家庭暴力防護教育孩子如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺凌或侵犯。如果孩子遇到網(wǎng)絡(luò)問題，家長可以引導(dǎo)孩子報警或向相關(guān)部門求助。網(wǎng)絡(luò)安全維護（六）法律武器，幫我們解決生活難題03三、爸媽孩子齊上陣，解讀公民身份密碼公民的定義了解公民的含義，知道公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。中國公民的含義了解中國公民的概念，包括國籍、法律地位、基本權(quán)利與義務(wù)等方面。成為中國公民的途徑了解新生兒落戶、國籍申請等相關(guān)流程，以及年滿18歲后的選舉權(quán)等公民權(quán)利。（一）我從哪里成為中國公民？親子探究公民身份帶來法律保障享有國家憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，如人身自由、選舉權(quán)等。（二）公民身份有啥超能力？全家聊聊公民身份需承擔法律義務(wù)遵守國家法律法規(guī)，維護社會秩序和公共利益。公民身份與社會責任緊密相連積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。作為公民，必須嚴格遵守國家的法律法規(guī)，不得違法亂紀。遵守法律公民有責任參與社會公共事務(wù)的管理和決策，例如選舉、投票等。參與公共事務(wù)公民應(yīng)當積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻，維護公共利益。維護公共利益（四）親子思考：公民身份帶來的責任010203爸爸媽媽分享參與社會活動的經(jīng)歷如參加選舉、志愿服務(wù)、文化交流等，讓孩子了解公民參與社會活動的多樣性和意義。爸爸媽媽講述自己成為中國公民的經(jīng)歷包括他們出生、成長、申請身份證等過程，讓孩子了解公民身份的重要性和來之不易。爸爸媽媽分享履行公民義務(wù)的故事如遵守法律法規(guī)、納稅、參與社區(qū)建設(shè)等，讓孩子了解公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。（五）爸媽分享：他們的公民身份故事華僑身份認定我國不承認公民具有雙重國籍，但在某些特殊情況下，如父母雙方分別擁有不同國家的國籍，孩子的國籍認定可能會產(chǎn)生問題。雙重國籍問題未成年人的公民身份未成年人是指未滿18周歲的公民，他們需要父母或監(jiān)護人的幫助來行使自己的權(quán)利和義務(wù)，同時也需要社會給予特殊的保護和關(guān)注。華僑是指定居在國外的中國公民，需要滿足一定的條件和程序才能獲得華僑身份，享有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。（六）特殊情況的公民身份認定探討04四、和爸爸媽媽聊聊國籍那些事兒大多數(shù)國家采用出生地原則，即孩子出生在該國即獲得該國國籍。出生即獲得國籍血統(tǒng)原則申請加入國籍有些國家采用血統(tǒng)原則，即父母的國籍決定孩子的國籍。對于某些國家，可以通過申請加入國籍的方式獲得國籍。（一）國籍是怎么獲得的？親子大揭秘在不同國家生活，體驗不同的語言環(huán)境，學(xué)習(xí)當?shù)卣Z言能更好地融入社會，與當?shù)厝诉M行交流。語言交流了解并尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，包括節(jié)日、禮儀、飲食等方面，避免文化沖突。風(fēng)俗習(xí)慣不同國家的教育方式有所不同，體驗不同的教育方式和理念，拓寬自己的視野和思維方式。教育方式（二）不同國籍的生活體驗分享雙重國籍的定義指一個人同時擁有兩個國家的國籍，享有兩個國家的權(quán)利和承擔兩個國家的義務(wù)。雙重國籍的產(chǎn)生原因雙重國籍的利弊分析（三）雙重國籍是怎么回事？全家來討論國籍的取得主要有出生取得和加入取得兩種方式，當一個人同時符合兩個國家的國籍取得條件時，就會產(chǎn)生雙重國籍。雙重國籍可能帶來一些便利，如自由出入兩個國家、享受兩個國家的福利待遇等；但也可能帶來一些不利因素，如法律上的沖突、稅務(wù)負擔等。放棄國籍將喪失本國法律保護一旦放棄國籍，就無法再享受本國法律的保護和福利，包括領(lǐng)事保護、外交保護等。（四）放棄國籍意味著什么？親子共思考放棄國籍需要重新申請入境放棄國籍后，如果想要再回到原來的國家，就需要重新申請入境手續(xù)，甚至可能面臨拒簽或限制入境的風(fēng)險。放棄國籍可能影響個人身份認同國籍是一個人的身份認同和歸屬感的重要組成部分，放棄國籍可能會對個人心理和身份認同造成不良影響。（五）爸媽講述：國籍變更的真實故事張家明因家庭原因加入外國國籍張家明原本是中國國籍，但由于父母工作原因，在他小學(xué)時加入了外國國籍。他需要適應(yīng)新的文化和生活方式，但也因此獲得了更廣闊的發(fā)展機會。李華恢復(fù)中國國籍李華曾經(jīng)因為家庭原因加入了外國國籍，但她一直對中國文化和歷史有著深厚的感情。在大學(xué)期間，她決定恢復(fù)中國國籍，并積極參與各種文化活動，為自己的華人身份感到驕傲。王麗家庭的多國籍背景王麗的父母分別來自不同的國家，她自己也擁有多個國籍。她在家中使用多種語言交流，體驗了不同的文化和生活方式。這種多元文化的背景讓她更加開放和包容，也讓她在未來的職業(yè)發(fā)展中具有更廣泛的視野。（六）國籍與公民權(quán)利的緊密聯(lián)系國籍是享有公民權(quán)利的前提公民的權(quán)利與義務(wù)是基于國籍而確定的，只有擁有某一國家的國籍，才能享受該國提供的各項權(quán)利。國籍決定公民的政治權(quán)利國籍決定了公民參與政治活動的權(quán)利，如選舉、被選舉等，只有具備該國國籍的公民才能參與該國的政治決策。國籍影響公民的社會福利不同國家的公民在社會福利方面可能存在差異，如醫(yī)療、教育、就業(yè)等，這些福利的享受也與公民的國籍密切相關(guān)。05五、親子互動：居民身份證的神奇作用身份證的起源向孩子介紹身份證的起源和歷史，讓孩子了解身份證的重要性和作用。身份證的辦理流程詳細講解身份證的辦理流程，包括準備材料、填寫申請表、照相、領(lǐng)取身份證等步驟，讓孩子了解身份證的辦理過程。身份證的使用場合列舉身份證的使用場合，如辦理銀行業(yè)務(wù)、購買機票、入住酒店等，讓孩子了解身份證的實際用途。（一）身份證的誕生之旅，全家知曉01身份證號碼的含義向孩子解釋身份證號碼的組成，包括前6位的地址碼、8位的出生日期碼、3位的順序碼和1位的校驗碼。（二）身份證上的信息，親子解讀02身份證的有效期告訴孩子身份證有效期的不同年齡段規(guī)定，以及到期后如何換證。03身份證的正面和背面讓孩子識別身份證的正面和背面，并了解各部分的名稱和功能，如國徽、簽發(fā)機關(guān)、有效期等。立即到就近的公安機關(guān)掛失，防止身份證被他人冒用，保障自己的安全。第一時間掛失按照公安機關(guān)的要求，準備好相關(guān)證明材料，如戶口本、照片等，盡快辦理身份證補辦手續(xù)。補辦身份證加強身份證的保護意識，不輕易將身份證借給他人，避免身份證遺失或被盜用。增強防范意識（三）丟失身份證怎么辦？親子想辦法（四）身份證在生活中的重要時刻孩子上小學(xué)時，需要使用身份證進行入學(xué)注冊，建立學(xué)籍檔案。入學(xué)注冊當孩子需要乘坐飛機、火車等交通工具時，需要憑身份證購票，這也是證明身份的重要證件。出行購票當孩子獲得獎學(xué)金等獎項時，需要提供身份證作為領(lǐng)取憑證，以確保獎金或獎品發(fā)放到正確的對象手中。領(lǐng)取獎學(xué)金爸媽共同的回憶可以分享一起使用身份證辦理重要事務(wù)的經(jīng)歷，如購房、購車等，讓孩子們感受到身份證在人生中的重要作用。爸爸的故事爸爸可以分享自己年輕時用身份證報名參加各種考試、辦理銀行卡等經(jīng)歷，讓孩子們了解身份證在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。媽媽的故事媽媽可以講述自己使用身份證購物、旅游、就醫(yī)等經(jīng)歷，讓孩子們了解身份證在出行和辦理各種業(yè)務(wù)時的便捷性。（五）爸媽分享：他們用身份證的趣事法律責任冒用身份證可能導(dǎo)致被盜用者的財產(chǎn)受到損失，被盜用者需要承擔經(jīng)濟損失。經(jīng)濟損失信用風(fēng)險冒用身份證會破壞被盜用者的信用記錄，可能導(dǎo)致被盜用者無法辦理銀行業(yè)務(wù)、購房、租車等需要信用評估的業(yè)務(wù)。冒用身份證是違法行為，將受到法律制裁，甚至可能被追究刑事責任。（六）冒用身份證的后果有多嚴重？06六、全家出動，維護中國公民的閃亮形象中國公民越來越多地參與到全球經(jīng)濟活動中，成為推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。經(jīng)濟影響力中國公民在國際文化交流中發(fā)揮著重要作用，傳播中國文化，展現(xiàn)中國形象。文化影響力中國公民積極參與國際事務(wù)，為維護世界和平、促進共同發(fā)展作出了貢獻。國際事務(wù)參與度（一）中國公民在世界的影響力010203（二）親子討論：如何在國外展現(xiàn)好形象熱情助人在國外遇到需要幫助的人，要熱情伸出援手，展現(xiàn)中國公民的善良和友好。文明旅游在景區(qū)、公共場所等地方，要注意文明旅游，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不高聲喧嘩等。尊重當?shù)仫L(fēng)俗在國外旅游或生活時，要尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不隨意做出違反當?shù)匾?guī)定和習(xí)慣的行為。遵守法律法規(guī)爸媽強調(diào)遵守國家法律法規(guī)的重要性，如遵守交通規(guī)則、不違法亂紀，給孩子樹立榜樣。積極參與社區(qū)活動誠信友善待人（三）爸媽講述：維護公民形象的事跡爸媽會帶著孩子參加社區(qū)義務(wù)活動，如環(huán)境整治、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)孩子的社會責任感。爸媽注重與他人的誠信交往，友善對待身邊的人，教育孩子要做一個有道德、有良知的好公民。尊重他人隱私在日常生活中，要尊重他人的隱私權(quán)，不偷窺、不傳播他人的私人信息，做一個有道德、有素質(zhì)的公民。（四）生活中維護公民形象的小細節(jié)遵守公共秩序在公共場所要遵守秩序，不插隊、不搶座、不大聲喧嘩，同時要注意文明用語，避免因為言行不當而引起沖突。積極參與社區(qū)建設(shè)積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益活動，如義務(wù)勞動、捐款捐物等，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量，展現(xiàn)良好的公民形象。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)暴力、色情、詐騙等不良信息，不發(fā)表攻擊性言論，維護網(wǎng)絡(luò)秩序和公德。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范不隨意透露個人及家庭信息，包括姓名、地址、電話號碼、網(wǎng)絡(luò)賬號等，謹防信息泄露。保護個人隱私安全學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏涂煽啃裕幻つ扛L(fēng)，不輕信謠言，避免上當受騙。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源（五）網(wǎng)絡(luò)世界里，如何做合格公民（六）全家承諾：一起守護公民好形象全家人要共同遵守國家法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，不參與任何違法活動。遵守法律法規(guī)全家人要踐行公民道德，做到誠實守信、友善待人、尊重他人勞動成果，樹立良好家風(fēng)。踐行公民道德全家人要積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻，傳遞正能量，展現(xiàn)中國公民的良好形象。積極參與社會公益07七、與爸媽一起揭秘全國人民代表大會人民通過選舉制度選舉出人大代表，代表人民行使國家權(quán)力。選舉制度人大代表必須具備一定的資格條件，如年齡、國籍、政治權(quán)利等。代表資格選舉程序包括選民登記、候選人提名、競選演講、投票等環(huán)節(jié)，確保選舉的公正和民主。選舉程序（一）人大是怎么產(chǎn)生的？親子來探究準備工作人大代表參加人民代表大會會議，聽取和審議政府工作報告、法律草案等，并發(fā)表意見和提出建議。參加會議履行職責人大代表要積極參與討論和表決，反映人民群眾的意見和要求，為人民謀福利。人大代表需要提前了解會議議程和討論內(nèi)容，準備相關(guān)材料和意見。（二）人大代表的一天，全家來了解全國人民代表大會會議討論國家重大事項包括國家發(fā)展方向、重大改革、重大工程項目等，以及國家領(lǐng)導(dǎo)人選舉和罷免等重要事項。討論和制定國家法律法規(guī)全國人民代表大會會議制定和修改國家基本法律，如憲法、刑法、民法等，以及其他法律法規(guī)。審查和批準國家計劃和預(yù)算全國人民代表大會會議對國家計劃和預(yù)算進行審查和批準，確保國家財政收支合理、資金使用透明。（三）人大的重要會議，都討論啥？（四）親子討論：人大決策如何影響生活人大決策具有權(quán)威性全國人民代表大會是國家最高權(quán)力機關(guān)，其決策具有最高權(quán)威性，能夠代表人民的意志和利益。人大決策具有普遍性人大決策具有執(zhí)行力人大決策涉及國家和社會生活的各個方面，如政治、經(jīng)濟、文化、教育等，直接關(guān)系到人民的切身利益。全國人民代表大會通過的法律、決議等具有法律效力，必須得到執(zhí)行和實施，從而對國家和社會產(chǎn)生實際影響。爸媽的參與經(jīng)歷講述他們曾經(jīng)如何參與選舉、投票等政治活動，以及對人大的了解和認識。爸媽的觀察角度分享他們從自己的職業(yè)、社會角色等角度出發(fā)，對人大的看法和評價。爸媽的期望與愿景闡述他們對人大的期望和愿景，以及希望通過人大實現(xiàn)的社會改革和進步。（五）爸媽分享：他們眼中的人大08八、親子同探：國家機構(gòu)是如何誕生的古代國家機構(gòu)的起源如中國夏朝的“家天下”制度、古埃及的法老制度等，這些早期國家形式奠定了國家機構(gòu)的基礎(chǔ)。國家機構(gòu)在歐洲的形成中世紀歐洲封建制度的發(fā)展，國王權(quán)力逐漸加強，形成了早期的國家機構(gòu)?，F(xiàn)代國家機構(gòu)的演變隨著民主制度的興起，人民逐漸獲得了更多權(quán)利，國家機構(gòu)也變得更加復(fù)雜和多元化，如議會制度、行政制度等。（一）國家機構(gòu)誕生的歷史故事君主制是最早的國家形式之一，國家元首世襲或終身任職，如古埃及法老、中國皇帝等。君主制國家機構(gòu)起源共和制是一種國家元首由選舉產(chǎn)生，并有一定任期的國家形式，起源于古希臘羅馬時期，如古羅馬的共和制。共和制國家機構(gòu)起源議會制是一種國家權(quán)力由議會掌握的國家形式，起源于英國，議會通過選舉產(chǎn)生并對政府進行監(jiān)督。議會制國家機構(gòu)起源（二）不同國家機構(gòu)的起源探秘繪制國家機構(gòu)誕生流程圖與孩子一起繪制國家機構(gòu)誕生的流程圖，包括各個重要節(jié)點和關(guān)鍵角色，幫助孩子更好地理解國家機構(gòu)的誕生過程。（三）親子繪制：國家機構(gòu)誕生圖標注關(guān)鍵信息在繪制的流程圖中標注出關(guān)鍵信息，如選舉、任命、職責等，幫助孩子更深入地了解國家機構(gòu)的運作機制。解說與討論與孩子一起解說和討論繪制的流程圖，鼓勵孩子提出問題和自己的想法，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀和法治意識。推動國家發(fā)展國家機構(gòu)是推動國家發(fā)展的重要力量，能夠集中力量辦大事，提高國家在國際上的地位和影響力。維護社會秩序國家機構(gòu)的建立有助于維護社會秩序和穩(wěn)定，確保國家各項事業(yè)的順利進行。保障人民權(quán)利國家機構(gòu)是人民行使權(quán)利的重要途徑和保障，能夠促進人民參與國家事務(wù)的管理和監(jiān)督。（四）國家機構(gòu)誕生的意義大討論（五）爸媽講述：國家機構(gòu)變革歷程古代國家機構(gòu)的形成與演變講述中國古代國家機構(gòu)的形成過程，如夏、商、周的政權(quán)機構(gòu)，以及秦始皇統(tǒng)一六國后建立的中央集權(quán)制度等。近現(xiàn)代國家機構(gòu)的變革介紹近現(xiàn)代國家機構(gòu)的變革歷程，包括辛亥革命推翻封建帝制、新中國成立后的政治制度變革等。當代國家機構(gòu)的完善與發(fā)展闡述當代中國國家機構(gòu)的完善與發(fā)展，包括改革開放以來的機構(gòu)改革、職能轉(zhuǎn)變以及政治制度的不斷創(chuàng)新。維護社會秩序國家機構(gòu)可以制定和執(zhí)行法律，維護社會秩序和公共安全，保障人們的合法權(quán)益。管理公共事務(wù)國家機構(gòu)負責管理和決策各種公共事務(wù)，如教育、醫(yī)療、交通等，以滿足人民的基本需求。促進社會發(fā)展國家機構(gòu)可以制定和實施各種政策和計劃，促進經(jīng)濟、文化、科技等方面的發(fā)展，提高人民的生活水平。（六）從生活看國家機構(gòu)誕生的必要09九、爸爸媽媽和我，共解人大與人民的關(guān)系01人大代表由人民選舉產(chǎn)生人大代表是通過人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志，參與國家政治生活。選舉權(quán)和被選舉權(quán)人民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，通過選舉產(chǎn)生人大代表，參與國家決策和監(jiān)督。選舉程序嚴謹選舉人大代表的程序非常嚴謹，包括候選人提名、競選演講、投票等環(huán)節(jié)，確保選舉的公正和民主。（一）人大代表如何產(chǎn)生于人民？0203選舉代表人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，由人大代表代表人民行使國家權(quán)力，表達人民的意愿和心聲。民主協(xié)商提交議案和建議（二）人民如何向人大表達心聲？人大代表在人大會議中，通過民主協(xié)商的方式，廣泛聽取人民的意見和建議，形成共識和決策。人大代表可以提交議案和建議，反映人民的需求和關(guān)切，為制定和完善法律法規(guī)提供參考。（三）親子討論：人大為人民做了啥？01全國人民代表大會制定國家基本法律，保障人民的各項基本權(quán)利和自由，如制定勞動法、教育法等，為人民群眾提供法律保障。全國人民代表大會監(jiān)督政府的工作，確保政府的行為符合人民的利益和意愿，通過審議政府工作報告、質(zhì)詢、調(diào)查等方式，讓政府更好地為人民服務(wù)。全國人民代表大會代表人民行使國家權(quán)力，包括選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人、決定國家重大事項等，體現(xiàn)了人民當家作主的民主原則。0203立法保障監(jiān)督政府代表人民（四）爸媽分享：身邊人大代表的故事張阿姨的故事張阿姨是社區(qū)里的熱心人，她積極參與社區(qū)事務(wù)，為居民解決各種問題，被選為區(qū)人大代表。她不僅深入基層調(diào)研，還積極向政府反映居民的意見和需求，為居民爭取了更多的權(quán)益。李伯伯的故事李伯伯是一位教育工作者，他長期致力于教育事業(yè)的改革和發(fā)展。他作為人大代表，不僅參與了多項教育政策的制定和修訂，還深入學(xué)校、家庭進行調(diào)研，了解教育現(xiàn)狀和需求，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了自己的力量。王叔叔的故事王叔叔是一位企業(yè)家，他經(jīng)營的企業(yè)在當?shù)赜泻芨叩闹群陀绊懥?。他作為人大代表，不僅關(guān)注企業(yè)自身的發(fā)展，還積極參與社會公益事業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了積極貢獻。他還積極與政府溝通，為企業(yè)發(fā)展爭取了更多的政策支持和資源。各級人大代表都是由人民通過選舉產(chǎn)生的，他們代表著人民的利益和意愿，參與國家決策和監(jiān)督政府工作。人大代表由人民選舉產(chǎn)生人大代表在人大會議期間，會提出代表人民利益的提案和建議，通過審議和表決等形式，反映人民的意愿和需求。人大決策反映人民意愿人大通過的決策和法規(guī)，旨在為人民謀福利、保障人民權(quán)益，如教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等方面的政策制定和實施。人大決策為人民謀福利（五）人大決策與人民生活的緊密聯(lián)系模擬實踐家長和孩子一起進行小小人大代表選舉的模擬實踐，讓孩子親身體驗選舉的過程，加深對選舉制度的理解和認識。選舉程序了解人大代表選舉的基本程序，包括選民資格、候選人提名、競選演講、投票等環(huán)節(jié)。選舉意義理解選舉對于人民行使民主權(quán)利、參與國家管理的重要性，以及選舉產(chǎn)生的代表對于人民的責任和使命。（六）小小人大代表選舉，親子模擬10十、全家合力，將抽象法律變成生活指南（一）生活中常見法律問題解析家庭成員間的法律責任了解家庭成員間的法律關(guān)系和責任，如父母對子女的撫養(yǎng)、教育責任，子女對父母的贍養(yǎng)、扶助義務(wù)等。消費者權(quán)益保護學(xué)會如何識別假冒偽劣商品，了解消費者權(quán)益保護的相關(guān)法律法規(guī)，以及如何通過合法途徑維護自身權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護教育孩子如何保護個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息，同時了解網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，做到合法上網(wǎng)。與孩子一起制定家庭法律，如家庭成員間互相尊重、不說謊、不打架等，讓孩子了解法律的重要性。設(shè)定家庭法律（二）親子制定：家庭法律小手冊制定明確的獎懲措施，讓孩子明白遵守法律和違反法律的后果，增強其法律意識。規(guī)定獎懲措施與孩子一起參與家庭法律的執(zhí)行和監(jiān)督，讓孩子感受到法律的約束和保護，促進其自覺遵守法律。親子共同參與遵守規(guī)則父母可以告訴孩子，法律是一種規(guī)則，必須遵守。例如，在家庭中要遵守家規(guī)，外出時要遵守交通規(guī)則等。（三）爸媽講經(jīng)驗：法律如何融入生活尊重他人父母要向孩子傳遞尊重他人的價值觀，告訴孩子法律保護每個人的權(quán)利和自由，同時也要尊重他人的權(quán)利和自由。應(yīng)對欺凌父母可以教孩子如何應(yīng)對欺凌，包括如何尋求幫助和保護自己的權(quán)益。告訴孩子，法律禁止任何形式的欺凌行為，如果遭遇欺凌，應(yīng)該及時向老師或家長尋求幫助。教育孩子遵守交通信號燈、過馬路走人行橫道等基本規(guī)則，培養(yǎng)交通安全意識。遵守交通規(guī)則引導(dǎo)孩子尊重他人的智力成果，如購買正版書籍、不抄襲他人作品等，樹立法律意識。尊重知識產(chǎn)權(quán)從節(jié)約用水、垃圾分類等小事做起，讓孩子了解環(huán)保法規(guī)，培養(yǎng)其環(huán)保責任感和法律意識。環(huán)保行為養(yǎng)成（四）從生活小事看法律的運用010203調(diào)解優(yōu)先鼓勵家庭成員通過協(xié)商解決糾紛，運用法律手段時應(yīng)優(yōu)先尋求調(diào)解，以維護家庭和諧。訴訟途徑律師協(xié)助（五）法律在家庭糾紛中的解決之道當協(xié)商不成時，可以向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益，同時遵循訴訟程序。尋求專業(yè)律師的協(xié)助，了解法律規(guī)定和訴訟程序，為家庭成員提供法律咨詢和代理服務(wù)，降低法律風(fēng)險。（六）全家約定：用法律守護生活全家共同遵守國家法律法規(guī)，樹立法治意識，以法律為準繩規(guī)范自身行為。遵守法律法規(guī)制定家庭規(guī)章制度，明確家庭成員的責任和義務(wù)，約束家庭成員的行為，形成良好的家庭氛圍。家庭規(guī)章制度家庭成員之間遇到矛盾和糾紛時，應(yīng)依法解決，不得采取暴力、威脅等違法手段，維護家庭和諧。矛盾解決方式11十一、親子攜手，攻克權(quán)利與義務(wù)的難題生存權(quán)孩子有權(quán)接受教育，包括義務(wù)教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育等，家長應(yīng)為其創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。受教育權(quán)參與權(quán)孩子有權(quán)參與家庭、學(xué)校和社會生活，發(fā)表自己的意見和看法，家長應(yīng)尊重孩子的意愿和選擇。孩子有權(quán)享有基本的生存條件，包括獲得足夠的食物、衣物、住所和醫(yī)療保健等。（一）生活中的權(quán)利大發(fā)現(xiàn)家長應(yīng)當為孩子提供良好的生活和教育環(huán)境，保證孩子健康成長。家長有撫養(yǎng)教育的義務(wù)孩子應(yīng)當認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律和規(guī)定，尊重師長，努力成為有用之才。孩子有受教育的義務(wù)家庭成員應(yīng)當互相關(guān)心、支持和幫助，共同面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。家庭成員有互相幫助的義務(wù)（二）義務(wù)與責任，親子共探討義務(wù)的履行保障權(quán)利的實現(xiàn)只有每個人都認真履行自己的義務(wù)，才能共同維護社會的穩(wěn)定和秩序，從而保障每個人的權(quán)利得以實現(xiàn)。權(quán)利與義務(wù)相輔相成在道德與法治的星球上，每個人的權(quán)利與義務(wù)都是相互關(guān)聯(lián)的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行我們享有廣泛權(quán)利的同時，也必須自覺履行相應(yīng)的義務(wù)，如尊重他人、保護環(huán)境等。（三）權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系大揭秘爸媽講述自己行使權(quán)利、履行義務(wù)的經(jīng)歷通過具體事例，讓孩子了解權(quán)利與義務(wù)的實際應(yīng)用。（四）爸媽分享：他們的權(quán)利義務(wù)故事爸媽分享如何平衡權(quán)利與義務(wù)讓孩子明白在享受權(quán)利的同時，也需要承擔相應(yīng)的義務(wù)和責任。爸媽引導(dǎo)孩子思考未來如何行使權(quán)利、履行義務(wù)鼓勵孩子思考自己未來的角色和責任，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。（五）親子討論：如何平衡權(quán)利義務(wù)尊重孩子的權(quán)利家長應(yīng)當尊重孩子的意見和選擇，給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓孩子在家庭和社會中發(fā)揮出自己的能力和價值。履行家長的責任尋求平衡點家長應(yīng)當履行自己的監(jiān)護責任和教育職責，為孩子提供必要的照顧、保護和教育，引導(dǎo)孩子健康成長。在家長和孩子之間尋求平衡點，既要滿足孩子的合理需求，又要讓孩子承擔適當?shù)牧x務(wù)和責任，共同維護家庭的和諧與穩(wěn)定。（六）特殊情況下的權(quán)利義務(wù)處理家庭成員重病或殘疾在家庭成員重病或殘疾時，其他家庭成員應(yīng)當履行照顧和扶助的義務(wù)，同時重病或殘疾成員也應(yīng)當盡力配合治療，不放棄自我提升的機會。家庭經(jīng)濟狀況困難當家庭經(jīng)濟狀況困難時，父母應(yīng)當盡力保障孩子的合法權(quán)益，同時孩子也應(yīng)當理解家庭的困難，積極分擔家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，減輕家庭負擔。家庭成員矛盾沖突在家庭成員之間出現(xiàn)矛盾沖突時，應(yīng)當通過溝通、協(xié)商、調(diào)解等方式解決，不得采取暴力、壓制等不合法、不合理的方式處理。12十二、爸媽陪我，借網(wǎng)絡(luò)安全熱點學(xué)法治網(wǎng)絡(luò)隱私的定義網(wǎng)絡(luò)隱私是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，個人不愿意公開或讓他人知道的個人信息、私密聊天記錄、個人網(wǎng)絡(luò)行為等。網(wǎng)絡(luò)隱私的重要性如何保護網(wǎng)絡(luò)隱私（一）網(wǎng)絡(luò)隱私保護，親子要知道保護個人隱私是每個人的基本權(quán)利，而網(wǎng)絡(luò)隱私的泄露可能會導(dǎo)致個人信息被濫用，甚至威脅到個人安全。設(shè)置強密碼、不隨意透露個人信息、及時清理網(wǎng)絡(luò)痕跡、不輕易接受陌生人的文件和信息、安裝殺毒軟件等。騙子會冒充官方或機構(gòu)，發(fā)送虛假信息，騙取個人信息或錢財。假冒官方或機構(gòu)詐騙騙子通過網(wǎng)絡(luò)購物平臺或社交媒體發(fā)布虛假商品信息，騙取錢財。網(wǎng)絡(luò)購物詐騙騙子通過網(wǎng)絡(luò)交友平臺或社交媒體結(jié)交朋友，然后利用感情騙取錢財或個人信息。網(wǎng)絡(luò)交友詐騙（二）網(wǎng)絡(luò)詐騙防范，全家來學(xué)習(xí)010203網(wǎng)絡(luò)詐騙案例通過講述網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害和防范方法，如不點擊不明鏈接、不透露個人信息等。網(wǎng)絡(luò)欺凌案例介紹網(wǎng)絡(luò)欺凌的現(xiàn)象和危害，教育孩子如何避免成為網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者，以及如何正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)案例結(jié)合具體案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的重要性和作用，讓孩子了解違法后果，增強法律意識。（三）爸媽講案例：網(wǎng)絡(luò)安全那些事網(wǎng)絡(luò)言論自由的定義引導(dǎo)孩子認識到網(wǎng)絡(luò)言論自由不是無限制的，需要承擔相應(yīng)的責任，不得損害國家、社會、集體和他人的合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)言論自由與責任網(wǎng)絡(luò)言論自由與道德讓孩子認識到網(wǎng)絡(luò)言論自由也需要遵循道德準則，不發(fā)表攻擊性、侮辱性、虛假性等不良言論，維護網(wǎng)絡(luò)空間的健康和秩序。讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)言論自由的基本概念，明確其是公民的基本權(quán)利之一，但同時也需要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。（四）親子討論：網(wǎng)絡(luò)言論自由界限保護個人信息在舉報過程中，要注意保護自己的個人隱私和信息安全，不要泄露個人信息，以免遭受不必要的麻煩。了解舉報渠道可以通過國家網(wǎng)絡(luò)安全舉報平臺、公安機關(guān)網(wǎng)安部門舉報網(wǎng)站、社交媒體平臺等途徑進行舉報。詳細說明情況在舉報時，要詳細說明不良行為的性質(zhì)、時間、地點等具體情況，并提供相關(guān)證據(jù)，如截圖、聊天記錄等。（五）如何舉報網(wǎng)絡(luò)不良行為？全家共同承諾遵守國家制定的互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，做到言行一致。遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)不參與網(wǎng)絡(luò)暴力行為，如惡意評論、人身攻擊等，維護網(wǎng)絡(luò)秩序和道德風(fēng)尚。拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力妥善保管個人信息，不隨意泄露，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵犯個人隱私的行為。保護個人信息（六）全家承諾：做網(wǎng)絡(luò)守法小公民13十三、和爸爸媽媽一起剖析校園欺凌現(xiàn)象（一）校園欺凌的行為有哪些？社交欺凌包括排擠他人、散布謠言、惡意誹謗等，使受害者陷入孤獨和痛苦。言語欺凌包括起侮辱性綽號、嘲笑他人外貌或言行、威脅恐嚇等。身體欺凌包括直接攻擊他人身體，如毆打、推搡、撞擊等；搶奪或破壞他人財物，如搶奪玩具、書本等。個體差異每個孩子都有自己獨特的性格、家庭背景和生活經(jīng)歷，這些差異可能導(dǎo)致他們在交往中產(chǎn)生矛盾和沖突，進而引發(fā)欺凌行為。（二）校園欺凌的原因大探討家庭因素缺乏家庭關(guān)愛、教育方式不當或家庭氛圍不和諧等，都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攻擊性行為或成為被欺凌的對象。社交技能不足一些孩子缺乏社交技能，無法正確處理人際關(guān)系和沖突，從而選擇通過欺凌他人來顯示自己的力量或掩蓋自己的不足。尋求幫助告訴孩子被欺凌時一定要及時向老師、家長或其他可信賴的成人尋求幫助，不要獨自承受。保護自己收集證據(jù)（三）親子討論：被欺凌了怎么辦？教育孩子在被欺凌時要學(xué)會保護自己，避免身體和精神上的傷害，例如躲避、逃跑或大聲呼救。告訴孩子如果遭受欺凌，要盡可能收集相關(guān)證據(jù)，如欺凌者的言語、行為、時間、地點等，以便日后向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門投訴。（四）爸媽分享：他們的校園經(jīng)歷講述自身經(jīng)歷爸爸媽媽可以講述自己在校園中的經(jīng)歷，包括遭受欺凌或看到別人被欺凌的情況，讓孩子了解校園欺凌的普遍性和嚴重性。分享應(yīng)對方法父母可以向孩子介紹自己在面對校園欺凌時所采取的應(yīng)對方法，如向老師求助、與家長溝通、尋求同學(xué)支持等，為孩子提供借鑒。強調(diào)勇敢與正義爸媽可以告訴孩子，在面對校園欺凌時，要勇敢地站出來，為受害者發(fā)聲，同時也要注意保護自己的安全。通過講述自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和正義感。家長應(yīng)告訴孩子什么是校園欺凌，讓孩子認識到校園欺凌的危害性，并教育孩子在遇到欺凌時勇敢站出來，保護自己的權(quán)益。增強孩子自我保護意識家長要與孩子建立良好的親子關(guān)系，關(guān)注孩子的情感需求，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，增強孩子的自信心和安全感。建立良好的家庭氛圍家長應(yīng)引導(dǎo)孩子積極參與集體活動，培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，讓孩子學(xué)會與人相處，減少沖突和矛盾。培養(yǎng)孩子社交能力（五）如何預(yù)防校園欺凌？全家想辦法14十四、親子解讀：憲法與法律的基礎(chǔ)要點國家的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民主權(quán)原則國家必須依法治理，法律面前人人平等，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上。法治原則國家尊重和保障人權(quán)，公民的基本權(quán)利和自由不受侵犯。基本人權(quán)原則（一）憲法的基本原則有哪些？法律草案的提出法律草案是由政府部門、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位或公民個人提出，經(jīng)過初步審查和篩選后進入正式立法程序。（二）法律制定的神秘過程法律草案的審議和修改法律草案需要經(jīng)過多次審議和修改，包括聽取專家、學(xué)者和公眾的意見，并經(jīng)過反復(fù)修改和完善，確保法律的科學(xué)性和公正性。法律的表決和通過法律草案經(jīng)過審議和修改后，需要進行表決。在表決中，需要過半數(shù)或三分之二以上的代表或委員贊成，才能通過成為正式的法律。法律面前人人平等，無論身份、地位、財富等因素，都應(yīng)受到同等對待和保護。法律的公平性法律旨在保護人民的合法權(quán)益，維護社會公共利益，打擊邪惡勢力，實現(xiàn)社會公正。法律的正義性法律的公平和正義需要通過公正的執(zhí)行來實現(xiàn)，任何違法行為都應(yīng)受到法律的制裁，確保法律的權(quán)威性和公信力。法律的執(zhí)行（三）親子探討：法律的公平與正義（四）爸媽講述：法律發(fā)展的故事古代法律起源講述中國古代法律的起源，如夏朝的“禹刑”、商朝的“湯刑”等，讓孩子了解法律的歷史淵源。法律演變過程現(xiàn)代法律體系介紹法律從最初的簡單規(guī)定到逐漸完善的過程，如秦朝的統(tǒng)一法律、唐朝的《唐律疏議》等，讓孩子感受法律的發(fā)展與進步。講述現(xiàn)代法律體系，包括憲法、法律、行政法規(guī)等，讓孩子了解當代法律體系的構(gòu)成及其重要性。行政法規(guī)范行政機關(guān)行為、保護公民權(quán)益的法律，如行政處罰法、行政復(fù)議法等。民法規(guī)范民事行為、保護民事權(quán)益的法律，如物權(quán)法、合同法、婚姻家庭法等。刑法規(guī)定犯罪與刑罰的法律，保護社會公共利益和個人安全。（五）生活中常見法律類型介紹（六）憲法與法律的關(guān)聯(lián)大揭秘憲法是法律的基礎(chǔ)憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律都是在憲法的基礎(chǔ)上制定的，不能與憲法相抵觸。法律是憲法的具體化憲法規(guī)定了國家的基本制度和基本原則，而法律則是將這些原則和制度具體化，使之更具有可操作性。憲法和法律的共同作用憲法和法律都是維護國家穩(wěn)定、保障公民權(quán)利的重要工具，它們相互依存、相互作用，共同構(gòu)成國家的法律體系。02十五、全家討論：公民的權(quán)利與義務(wù)大盤點平等權(quán)公民在法律面前一律平等，不受任何差別對待。政治權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，以及言論、出版、集會、結(jié)社等自由權(quán)利。人身自由權(quán)利包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由等。社會經(jīng)濟權(quán)利包括勞動權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動力時獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)利公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國家應(yīng)保障公民受教育權(quán)，并努力提高教育質(zhì)量。其他權(quán)利包括宗教信仰自由、婦女權(quán)利、婚姻家庭受保護等。（一）公民基本權(quán)利詳細解讀010402050306每個公民都應(yīng)該嚴格遵守國家的法律法規(guī)，不得有違法行為。遵守法律法規(guī)每個有收入的公民都有納稅的義務(wù)，為國家建設(shè)提供必要的資金支持。納稅義務(wù)符合年齡和條件的公民要履行服兵役和民兵訓(xùn)練的義務(wù)，保衛(wèi)國家安全。服兵役和民兵訓(xùn)練（二）不可忽視的公民義務(wù)有哪些？010203權(quán)利與義務(wù)相輔相成向孩子解釋公民的權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。強調(diào)個人責任與公共利益遵守規(guī)則與行使權(quán)利（三）親子討論：權(quán)利義務(wù)的平衡與孩子討論如何平衡個人權(quán)利和社會責任，培養(yǎng)他們對公共利益的認識和尊重。引導(dǎo)孩子理解遵守規(guī)則和行使權(quán)利之間的關(guān)系，教育他們在享受權(quán)利的同時要遵守法律法規(guī)和社會規(guī)范。爸媽講述選舉權(quán)案例例如，爸媽參與社區(qū)選舉投票，積極行使選舉權(quán)利，并告訴孩子選舉的意義和重要性。爸媽分享納稅義務(wù)案例爸媽依法納稅，履行公民義務(wù)，同時告訴孩子稅收的用途，讓孩子了解稅收是國家建設(shè)的重要來源。爸媽維權(quán)經(jīng)歷分享爸媽在工作或生活中遇到侵權(quán)情況，如何通過法律途徑維權(quán)，讓孩子了解維權(quán)的過程和重要性。（四）爸媽分享：權(quán)利義務(wù)的實際案例享有社會保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老服務(wù)等權(quán)利，同時有參與社會、傳承文化等義務(wù)。老年人殘疾人兒童享有康復(fù)、教育、就業(yè)等權(quán)利，同時有積極參與社會、融入社會等義務(wù)。享有受教育、受保護、參與等權(quán)利，同時有遵守法律法規(guī)、尊重他人等義務(wù)。（五）特殊群體的權(quán)利義務(wù)探討全家成員要嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護社會秩序和公共安全。遵守法律法規(guī)全家成員應(yīng)積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻，如捐款、志愿服務(wù)等。積極參與社會公益當家庭成員的合法權(quán)利受到侵犯時，全家應(yīng)共同捍衛(wèi)，尋求法律援助或采取其他合法措施。捍衛(wèi)權(quán)利（六）全家承諾：履行義務(wù)，捍衛(wèi)權(quán)利03十六、爸媽帶我，深挖國家機構(gòu)的職能奧秘政府部門與公民的關(guān)系了解公民的權(quán)利和義務(wù)，以及政府部門如何為公民提供服務(wù)和保障公民權(quán)益。政府部門職能介紹了解政府各部門的職責和作用，如公安、教育、衛(wèi)生等，以及它們在日常生活中的重要性。政府部門工作流程了解政府部門的工作流程和決策過程，包括政策制定、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)。（一）政府部門都在忙啥？親子了解審判機關(guān)的職責審判機關(guān)是負責審理案件的機關(guān)，其職責是依法獨立行使審判權(quán)，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護社會公平正義。（二）司法機關(guān)的神秘任務(wù)檢察機關(guān)的職責檢察機關(guān)是負責法律監(jiān)督的機關(guān)，其職責是對刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟實行法律監(jiān)督，保證法律的正確實施。公安機關(guān)的職責公安機關(guān)是負責社會治安的機關(guān)，其職責是維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動。（三）國家機構(gòu)協(xié)作的奇妙之處立法機構(gòu)與執(zhí)行機構(gòu)的協(xié)作立法機構(gòu)制定法律，執(zhí)行機構(gòu)負責執(zhí)行，兩者相互獨立、相互制約，確保法律的有效實施。政府部門之間的協(xié)同合作政府部門之間分工明確、各司其職，同時又相互協(xié)調(diào)、密切配合，共同推動國家各項事業(yè)的發(fā)展。國家機構(gòu)與社會組織的合作國家機構(gòu)在履行職責的同時，積極與社會組織、企事業(yè)單位等合作，形成合力，更好地服務(wù)人民群眾。（四）爸媽講述：國家機構(gòu)辦事經(jīng)歷01父母可以講述自己參與選舉投票的經(jīng)歷，包括選舉的程序、候選人資格以及投票的意義等，讓孩子了解公民在政治生活中的基本權(quán)利和責任。父母可以分享自己辦理政府業(yè)務(wù)的經(jīng)歷，如辦理房產(chǎn)證、社保等，介紹政府機構(gòu)的職能和辦事流程，讓孩子了解政府為民眾提供的服務(wù)。父母可以講述自己向政府部門反映問題或提出建議的經(jīng)歷，讓孩子了解公民有權(quán)利和責任監(jiān)督政府工作，促進政府改進和提高。0203參與選舉投票辦理政府業(yè)務(wù)反映問題與意見探討如何利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)提高國家機構(gòu)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。數(shù)字化與智能化討論如何進一步擴大公民參與國家事務(wù)的渠道，讓更多人參與到?jīng)Q策過程中來。公眾參與與民主化分析全球化對國家機構(gòu)的影響，探討如何加強國際合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。全球化背景下的國家機構(gòu)（五）親子討論：國家機構(gòu)的未來發(fā)展010203扮演國家元首讓孩子了解國家元首的職責和權(quán)力，如簽署法律、宣布進入緊急狀態(tài)等，并模擬相關(guān)場景進行角色扮演。扮演政府部門領(lǐng)導(dǎo)扮演公民角色（六）小小國家機構(gòu)角色扮演選擇與孩子生活密切相關(guān)的政府部門，如教育、環(huán)保、公安等，讓孩子扮演該部門的領(lǐng)導(dǎo)，了解其職責和工作方式。讓孩子扮演普通公民的角色，了解公民的權(quán)利和義務(wù)，如選舉、監(jiān)督、納稅等，并引導(dǎo)孩子思考如何行使自己的權(quán)利并履行義務(wù)。04十七、親子共析：未成年人保護法要點速覽01父母或其他監(jiān)護人的責任父母或其他監(jiān)護人應(yīng)履行監(jiān)護職責，為未成年人提供生活、教育、醫(yī)療等條件，保障其合法權(quán)益。家庭教育的重要性父母應(yīng)關(guān)注未成年人的身心健康，通過良好的家庭教育培養(yǎng)其品德、習(xí)慣和能力，預(yù)防不良行為的發(fā)生。家庭環(huán)境的營造家庭應(yīng)為未成年人提供安全、和睦、積極向上的生活環(huán)境，避免對其產(chǎn)生不良影響。（一）家庭保護的重要內(nèi)容0203學(xué)校應(yīng)建立未成年人保護工作制度，明確各部門的職責和具體工作措施，確保未成年人保護工作落到實處。建立未成年人保護工作制度（二）學(xué)校保護的關(guān)鍵舉措學(xué)校應(yīng)加強對未成年人的安全教育和安全管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織安全演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。加強安全教育和安全管理學(xué)校應(yīng)嚴格管理校園內(nèi)外活動，加強對學(xué)生的組織和管理，確保學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益不受侵害。嚴格管理校園內(nèi)外活動社會應(yīng)嚴格執(zhí)行禁止向未成年人銷售煙酒的規(guī)定，以保護未成年人的身心健康。禁止向未成年人銷售煙酒學(xué)校應(yīng)加強校園安全，采取措施預(yù)防校園欺凌和暴力事件，確保未成年人在校園內(nèi)的人身安全。校園安全社會應(yīng)加強對未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的教育和保護，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、接觸不良信息等。網(wǎng)絡(luò)安全（三）社會保護的生活體現(xiàn)犯罪記錄封存了解未成年人犯罪記錄封存的相關(guān)規(guī)定，避免對未成年人的未來造成不良影響。未成年人司法程序了解未成年人司法程序的特點，如訊問時通知父母到場、律師辯護等，確保未成年人在司法程序中的合法權(quán)益。審判時年齡了解審判時年齡的計算方法，如周歲、虛歲等，以及不同年齡階段應(yīng)承擔的刑事責任。（四）司法保護的神秘面紗（五）親子討論：如何用好保護法？告訴孩子如何保護自己的身體、隱私和權(quán)益，例如不接受陌生人的禮物或幫助，遇到危險時及時尋求幫助。教育孩子自我保護家長應(yīng)該為孩子營造一個和諧、安全、尊重的家庭環(huán)境，避免家庭暴力和其他形式的傷害。營造和諧家庭環(huán)境如果孩子遇到侵害或需要幫助，家長應(yīng)該及時尋求法律援助，比如咨詢律師、報警等。合理利用法律資源案例一網(wǎng)絡(luò)安全保護：某兒童在網(wǎng)上泄露個人信息，被不法分子利用，家長及時發(fā)現(xiàn)并報警，警方成功追蹤并抓捕犯罪嫌疑人。案例二案例三教育權(quán)利保障：某家長因孩子學(xué)習(xí)成績不佳，剝奪其受教育權(quán)利，讓孩子在家勞動，經(jīng)社區(qū)和學(xué)校干預(yù)，家長認識錯誤并改正。防范校園欺凌：某小學(xué)多名學(xué)生遭受欺凌，家長及時發(fā)現(xiàn)并報警，學(xué)校對涉事學(xué)生進行處罰并加強教育。（六）爸媽分享：未成年人保護案例05十八、結(jié)合案例，爸媽與我共悟法律真意財產(chǎn)糾紛案例家庭財產(chǎn)分配不均，例如房產(chǎn)、存款等，導(dǎo)致的家庭糾紛，需要了解法律關(guān)于財產(chǎn)分配的規(guī)定?；橐黾m紛案例父母感情不和、離婚等導(dǎo)致的家庭糾紛，需要了解法律關(guān)于婚姻法的規(guī)定。子女撫養(yǎng)權(quán)案例離婚后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題，需要了解法律關(guān)于子女撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定以及相關(guān)司法解釋。（一）家庭糾紛案例法律解讀（二）校園案件中的法律智慧案例一校園欺凌案。某小學(xué)生在校園內(nèi)被其他同學(xué)欺負，其家長向?qū)W校投訴并要求處理。涉及法律條款包括《中華人民共和國未成年人保護法》等，強調(diào)保護未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校和家長都應(yīng)承擔起預(yù)防、制止和懲處校園欺凌的責任。案例二校園傷害賠償案。某學(xué)生在校園內(nèi)受傷，家長要求學(xué)校賠償。涉及法律條款包括《中華人民共和國教育法》等，強調(diào)學(xué)校應(yīng)當為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果因?qū)W校未盡到管理職責導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任。案例三校園盜竊案。某學(xué)生將同學(xué)的財物盜走，家長得知后陪同孩子一起向被盜同學(xué)道歉并賠償。涉及法律條款包括《中華人民共和國刑法》等，強調(diào)盜竊罪是違法行為，需要承擔刑事責任，同時也需要家長和孩子的共同努力來賠償受害人的損失。網(wǎng)絡(luò)安全法案例某公司違法收集用戶信息被罰，說明企業(yè)應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)，保護用戶數(shù)據(jù)安全。消費者權(quán)益保護法案例消費者購買到假冒偽劣產(chǎn)品后維權(quán)成功，表明消費者應(yīng)了解自己的權(quán)益，積極維護自己的合法權(quán)益。交通安全法案例某司機酒駕被查，揭示了酒駕對交通安全的影響以及法律對此的嚴格懲罰。（三）社會熱點案例法律剖析親子溝通案例討論也是親子溝通的好機會，可以讓孩子更好地理解父母的想法，增強親子關(guān)系。案例分析通過案例討論，讓孩子了解案例中的法律問題和解決方法，提高孩子的法律意識和法律素養(yǎng)。拓展法律思維引導(dǎo)孩子從案例中拓展法律思維，幫助孩子建立正確的法律觀念和道德觀念。（四）親子討論：案例中的法律啟示（五）爸媽講經(jīng)驗：從案例學(xué)法律爸媽應(yīng)選擇與孩子生活密切相關(guān)、具有代表性的案例，如校園欺凌、交通安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。案例選擇爸媽應(yīng)深入剖析案例，指出其中的法律關(guān)系、責任主體和違法后果，讓孩子明白其中的道理。案例分析爸媽應(yīng)引導(dǎo)孩子從案例中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的法律意識，讓孩子知道如何遵守法律、維護自己的合法權(quán)益。案例啟示選取與青少年生活密切相關(guān)、具有代表性的案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、消費者權(quán)益保護等。案例選取家庭成員分別扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，模擬法庭審理過程。角色扮演結(jié)合相關(guān)法律條文，對案件進行認真分析和討論，幫助孩子了解法律程序和法律規(guī)定。法律依據(jù)（六）全家模擬法庭，案例再現(xiàn)06十九、全家參與互動問答，點燃法治學(xué)習(xí)熱情憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。我國憲法規(guī)定了國家的根本制度，包括國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度等。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，包括平等權(quán)、人身自由、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟文化權(quán)利等，同時規(guī)定了公民的基本義務(wù)，如遵守憲法法律、維護國家安全、榮譽和利益等。（一）憲法知識趣味問答遵守交通規(guī)則包括行人、騎車、駕車等應(yīng)遵守的規(guī)則，以及違反交通規(guī)則可能帶來的后果。維護公共秩序包括在公共場所保持安靜、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等，以及違反公共秩序應(yīng)承擔的責任。保護個人隱私了解什么是個人隱私，如何保護自己的隱私，以及侵犯他人隱私可能帶來的法律后果。（二）法律生活常識大挑戰(zhàn)（三）公民權(quán)利義務(wù)問答賽獎勵機制合理設(shè)立適當?shù)莫剟顧C制，比如小獎品、榮譽稱號等，激勵家庭成員積極參與，提高學(xué)習(xí)熱情。競賽形式多樣可以采用搶答、必答、輪流回答等形式，讓每個家庭成員都有參與和表現(xiàn)的機會。問答題目應(yīng)涵蓋廣泛包括憲法、法律、法規(guī)等關(guān)于公民權(quán)利義務(wù)的規(guī)定，確保問題的全面性和深度。國家機構(gòu)有哪些了解國家機構(gòu)的組成方式和人員構(gòu)成，如全國人民代表大會由代表組成，國務(wù)院由總理、副總理、國務(wù)委員等人員組成。國家機構(gòu)的組成國家機構(gòu)的職責深入理解各個國家機構(gòu)的職責和權(quán)力范圍，如全國人民代表大會負責制定法律，國務(wù)院負責執(zhí)行國家權(quán)力等。列舉出我國的國家機構(gòu)，如全國人民代表大會、國務(wù)院、中央軍委等，并簡單介紹其職能和作用。（四）國家機構(gòu)知識大比拼未成年人保護法的主要目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（五）未成年人保護法問答未成年人的監(jiān)護人應(yīng)履行哪些職責？監(jiān)護人應(yīng)當履行監(jiān)護職責，保護被監(jiān)護人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益，教育被監(jiān)護人遵守法律、法規(guī)，預(yù)防和制止其違法犯罪行為。未成年人在哪些方面享有特殊保護？在家庭、學(xué)校、社會和網(wǎng)絡(luò)等各個環(huán)境中，未成年人都享有特殊保護，包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等。拓寬學(xué)習(xí)視野親子互相出題可以拓寬彼此的視野，讓孩子了解父母的想法和知識，同時也讓父母了解孩子的思維方式和知識水平。增進親子關(guān)系親子互相出題可以增加父母與孩子之間的互動，促進家庭和諧，增強親子關(guān)系。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣孩子出題可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，而回答父母的問題則可以讓他們感到自信和成就感。（六）親子互相出題，歡樂學(xué)法07二十、親子上演情境模擬，體驗法律實踐魅力選擇與家庭生活相關(guān)、具有代表性和教育意義的案例，如家庭財產(chǎn)分配、子女撫養(yǎng)權(quán)等。選定案例家庭成員分別扮演法官、原告、被告等角色，進行法庭辯論和審判。角色分配按照真實的法庭程序進行，包括陳述案情、舉證質(zhì)證、辯論等環(huán)節(jié)，讓孩子了解法律程序。法庭程序（一）模擬法庭：家庭糾紛審判010203孩子扮演受害者、施暴者、老師等角色，模擬校園欺凌場景。角色分工（二）校園欺凌調(diào)解現(xiàn)場模擬模擬校園欺凌調(diào)解的過程，讓孩子了解如何尋求幫助、如何與施暴者溝通等。調(diào)解過程模擬結(jié)束后，家長與孩子一起討論模擬過程中的感受和收獲，引導(dǎo)孩子深入思考如何預(yù)防校園欺凌。反思與總結(jié)01遵守公共秩序模擬在公共場所如何遵守秩序，例如排隊、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等，讓孩子了解社會規(guī)則。（三）社會活動法律場景模擬02交通安全規(guī)則模擬過馬路、騎車等情境，教育孩子遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識。03環(huán)保行為模擬垃圾分類、節(jié)約用水、愛護公共環(huán)境等情境，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和責任感。扮演國家機關(guān)家長扮演國家機關(guān)的工作人員，如法院、檢察院、公安局等，讓孩子了解這些機關(guān)的職能和工作流程。模擬辦事過程解決矛盾沖突（四）親子扮演：國家機構(gòu)辦事模擬一些常見的辦事場景，如報案、起訴、審批等，讓孩子了解辦事的程序和規(guī)定。在模擬過程中，可以設(shè)置一些矛盾沖突，如鄰里糾紛、商業(yè)糾紛等，讓孩子學(xué)習(xí)如何通過法律途徑解決問題。家長扮演律師或法律顧問，讓孩子了解在遭遇侵害時，可以通過哪些途徑維權(quán)，如向家長、老師、警方等求助。了解維權(quán)途徑通過模擬場景，教孩子識別哪些行為屬于侵權(quán)行為，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高他們的自我保護意識。識別侵權(quán)行為引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何在遭遇侵權(quán)時，保持冷靜、收集證據(jù)，并采取合適的方法維護自己的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)維權(quán)方法（五）模擬未成年人維權(quán)之路（六）生活法律難題解決模擬網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的隱私泄露、侵權(quán)等法律問題，了解如何保護個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。家庭法律糾紛處理模擬家庭成員之間的法律爭議，如財產(chǎn)繼承、撫養(yǎng)贍養(yǎng)等，學(xué)習(xí)如何依法解決。消費者權(quán)益保護模擬購物糾紛，了解消費者如何依法維權(quán)，如退貨、換貨、索賠等。08二十一、爸媽和我一起解讀法律條文密碼憲法的地位和作用憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，保障公民的基本權(quán)利和自由。（一）憲法條文深度解讀憲法的基本原則人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則和權(quán)力制約原則等，了解這些原則有助于理解憲法條文的精神。憲法對公民權(quán)利的規(guī)定憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括平等權(quán)、政治權(quán)利、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟權(quán)利等，需要深入理解并遵守。未成年人的學(xué)校保護學(xué)校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，保障未成年人接受教育的權(quán)利，建立安全制度，加強對學(xué)生的安全教育和管理。未成年人保護法的基本原則保障未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點，教育與保護相結(jié)合。未成年人的家庭保護家長應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境，提供生活、學(xué)習(xí)、娛樂等條件，關(guān)注孩子的生理、心理、智力等各方面發(fā)展。（二）未成年人保護法條文剖析《中華人民共和國道路交通安全法》教育孩子在道路上要遵守交通規(guī)則，了解交通信號和標志的含義，以及行人、非機動車和機動車的通行規(guī)則?！吨腥A人民共和國消費者權(quán)益保護法》告訴孩子如何保護自己的消費權(quán)益，包括如何識別假冒偽劣商品、如何投訴維權(quán)等?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》引導(dǎo)孩子了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境的意識，如垃圾分類、節(jié)約用水等。（三）生活常用法律條文講解通過親子討論，幫助孩子深入理解法律條文的具體內(nèi)容和含義，增強孩子的法律意識。深入理解條文（四）親子討論：條文背后的意義引導(dǎo)孩子思考法律條文背后的原理和價值觀，培養(yǎng)孩子的法律思維和法治觀念。培養(yǎng)法律思維通過共同討論和學(xué)習(xí)，增強父母和孩子之間的溝通和互動，建立良好的親子關(guān)系。增強親子關(guān)系（五）爸媽分享：解讀條文的經(jīng)驗深入理解法律條文爸媽告訴我，要仔細閱讀法律條文，理解其中的含義和適用范圍，避免因為誤解而犯錯。注重法律條文的細節(jié)爸媽提醒我，法律條文中往往有很多細節(jié)需要注意，這些細節(jié)可能會影響我對法律的理解和遵守。關(guān)注法律條文的更新和變化爸媽告訴我，法律是不斷發(fā)展和完善的，要及時關(guān)注法律條文的更新和變化，以便更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。遵守交通法規(guī)在交通出行中，遵守交通信號燈、過馬路走人行橫道等規(guī)定，以確保自身安全。維護公共秩序履行公民義務(wù)（六）法律條文在生活中的運用在公共場所，要遵守秩序，不大聲喧嘩、不隨意亂扔垃圾等，以保持公共環(huán)境的整潔和安寧。作為公民，要履行自己的義務(wù)，如按時納稅、服兵役等，為國家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的貢獻。09二十二、全家共讀道德與法治教育故事通過講述誠信故事，讓孩子認識到誠實守信是做人的基本準則，是贏得他人信任的重要基石。誠實守信是美德引導(dǎo)孩子理解誠信不僅是說出來的，更是做出來的，要做到言行一致，才能贏得真正的尊重和信任。言行一致是關(guān)鍵在誠信故事中，往往伴隨著勇于擔當?shù)木瘛Ｒ逃⒆釉诿鎸﹀e誤和困難時，要勇于承認和承擔，做一個有擔當?shù)娜?。勇于擔當是品質(zhì)（一）誠信故事里的道德啟示《少年維特的煩惱》該書講述了青少年維特在成長過程中面對的法律問題，他通過勇敢面對和積極解決，最終獲得了成長。這個故事告訴孩子們，在成長過程中遇到法律問題時，應(yīng)該勇于面對并尋求幫助。（二）勇敢面對法律的故事分享《法律小衛(wèi)士》系列故事該系列故事以孩子們喜聞樂見的形式，講述了許多有關(guān)法律的小故事。其中，《勇敢的小律師》講述了一個小男孩在律師的幫助下，為被冤枉的鄰居辯護的故事，讓孩子們了解到法律的公正和力量?！蹲袷亟煌ㄒ?guī)則的重要性》這個故事通過一個小女孩因為不遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的悲劇，讓孩子們深刻認識到遵守交通規(guī)則的重要性。它告訴孩子們，在日常生活中要時刻牢記交通規(guī)則，保護自己的生命安全。（三）家庭美德故事大家談《孔融讓梨》的故事講述孔融在年幼時便懂得將大梨讓給兄長，自己拿小梨，教育我們要尊重長輩、懂得謙讓?！睹夏溉w》的故事《黃香溫席》的故事孟母為了讓孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次遷居，最終選擇了一個良好的環(huán)境，教育我們要注重環(huán)境對孩子的影響。黃香在夏天用扇子給父親扇涼，冬天用自己的身體給父親取暖，教育我們要孝順父母、體貼長輩。《責任與擔當》通過講述孩子在家庭、學(xué)校等場合中承擔責任的經(jīng)歷，讓孩子理解責任與擔當?shù)囊饬x，學(xué)會對自己的行為負責。《小小志愿者》通過描述孩子參與社區(qū)志愿服務(wù)的經(jīng)歷，強調(diào)每個人都能為社會做出貢獻，培養(yǎng)孩子的社會責任感和奉獻精神?！董h(huán)保小衛(wèi)士》講述孩子從身邊小事做起，積極參與環(huán)保行動的故事，引導(dǎo)孩子樹立環(huán)保意識，明白保護環(huán)境的重要性。（四）社會責任感故事解讀誠實守信的故事講述自己尊重他人的經(jīng)歷，如尊重長輩、尊重朋友、尊重他人的勞動成果等，讓孩子學(xué)會尊重他人。尊重他人的故事樂于助人的故事分享自己幫助他人、關(guān)心他人的經(jīng)歷，如幫助鄰居、幫助同學(xué)、參與公益活動等，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人、樂于助人。分享自己在生活中如何做到誠實守信，比如不撒謊、不欺騙他人等，讓孩子了解誠信的重要性。（五）親子分享：自己的道德故事（六）故事中的法律知識挖掘家庭成員權(quán)利義務(wù)故事中涉及到的家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，如父母對子女的撫養(yǎng)、教育和保護，子女對父母的尊重和贍養(yǎng)等。社會責任與法律約束故事中人物在社會中應(yīng)承擔的責任和義務(wù)，包括遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、維護公共利益等。法治思維和解決方式故事中人物在面對問題和矛盾時，運用法律知識和法治思維進行解決的方式和方法，如通過協(xié)商、調(diào)解、訴訟等途徑維護自身權(quán)益。10二十三、親子探討：故事里的道德與法律謎題故事中往往存在不同角色之間的沖突，這些沖突反映了不同的道德觀念和價值觀。例如，角色A可能認為誠實守信是重要的，而角色B則可能更看重個人利益。角色沖突（七）故事中的道德困境分析故事中的人物常常面臨艱難的道德抉擇，這些抉擇往往涉及到善與惡、正義與邪惡的權(quán)衡。通過分析這些抉擇，可以讓孩子更好地理解道德的意義和價值。道德抉擇故事通常會展示人物行為的后果，這些后果可能是積極的，也可能是消極的。通過分析這些后果，孩子們可以認識到不同行為所帶來的不同結(jié)果，從而學(xué)會如何做出正確的道德選擇。后果呈現(xiàn)法律規(guī)定明確通過查閱相關(guān)法律條文，可以找到對故事中問題的明確規(guī)定，從而解決爭議和難題。法律程序正當法律責任明確（八）法律如何解決故事難題？按照法律程序處理糾紛和爭議，包括起訴、舉證、辯護等環(huán)節(jié)，確保公正、合法、合理地解決故事難題。根據(jù)法律規(guī)定，明確各方的法律責任和后果，讓故事中的角色承擔應(yīng)有的法律責任，教育人們遵守法律、尊重他人的權(quán)利和利益。選擇具有正義感、責任感、同情心等正面特質(zhì)的故事人物，讓孩子感受到道德的力量和人性的光輝。正面人物選擇有明顯道德缺陷或違法行為的故事人物，讓孩子認識到不道德和違法的后果。反面人物選擇具有復(fù)雜性格和行為的故事人物，讓孩子思考不同情境下的道德和法律問題，培養(yǎng)其獨立思考和判斷能力。爭議人物（九）親子討論：故事人物的選擇（十）爸媽分享：故事的現(xiàn)實意義引導(dǎo)孩子思考通過講述故事中的情節(jié)和角色，幫助孩子分析道德和法律問題，并引導(dǎo)他們獨立思考和判斷。增強孩子的法律意識拉近親子關(guān)系通過故事中的法律元素和案例，讓孩子了解法律的重要性和應(yīng)用場景，提高他們的法律意識。與孩子一起探討故事中的道德和法律問題，可以增強親子之間的溝通和互動，加深彼此的理解和信任。道德與法律的定義道德是人類社會的行為準則，強調(diào)個人內(nèi)心的自覺和約束力，而法律則是由國家制定并強制執(zhí)行的行為規(guī)范，具有明確的懲罰措施。（十一）故事中的道德法律對比道德與法律的適用范圍道德適用于個人內(nèi)心的自我約束和社會輿論的監(jiān)督，而法律則適用于全社會的行為規(guī)范，具有普遍性和強制性。道德與法律的互補性道德和法律在維護社會秩序和公平正義方面具有互補性，道德可以引導(dǎo)人們自覺遵守法律，而法律則可以對違反道德的行為進行懲罰和糾正。改編《農(nóng)夫與蛇》的故事在原有故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代社會的法律和道德觀念，如農(nóng)夫在救助蛇時采取了更安全的措施，同時教育孩子們要知恩圖報、誠實守信。編寫故事《小貓的遭遇》以小貓為主角，講述其在城市中的冒險經(jīng)歷，融入遵守交通規(guī)則、尊重他人等道德和法律元素。創(chuàng)作《小明的周末》描述小明在周末與家人一起購物、游玩時，如何遵守公共秩序、保護環(huán)境，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。（十二）根據(jù)故事，親子編新故事11二十四、和爸爸媽媽開啟社區(qū)法治宣傳之旅確定主題搜集與主題相關(guān)的圖片、圖標、文字等素材，例如法律條文、法治宣傳口號、社區(qū)法治建設(shè)成果等。搜集素材設(shè)計制作在家長的指導(dǎo)下，孩子可以參與海報的設(shè)計制作過程，包括排版、配色、插圖等，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。首先確定海報的主題，例如“社區(qū)法治宣傳”、“法治讓生活更美好”等，讓主題明確突出。（一）法治宣傳海報設(shè)計，親子共創(chuàng)確定宣傳主題圍繞社區(qū)居民關(guān)心的法治問題，確定宣傳主題，如“社區(qū)治安”、“居民權(quán)益保障”等。宣傳形式創(chuàng)新采用群眾喜聞樂見的宣傳形式，如法律知識競賽、法治文藝演出、律師現(xiàn)場咨詢等，提高居民參與度。宣傳效果評估通過問卷調(diào)查、居民反饋等方式，對宣傳效果進行評估，及時調(diào)整宣傳策略。（二）社區(qū)法治宣傳活動策劃01法律法規(guī)的基本概念包括法律、法規(guī)、規(guī)章等，讓孩子了解法律的層級和效力。（三）親子準備：法治宣傳小知識02法治宣傳的重要性強調(diào)法治宣傳對于提高公民法律意識、維護社會穩(wěn)定的重要作用。03法治宣傳的基本方法如制作宣傳海報、舉辦法律知識講座、發(fā)放宣傳資料等，讓孩子了解多種宣傳方式。社區(qū)居民對于法律問題的疑惑和咨詢?nèi)绾翁幚砜梢栽O(shè)立專門的法律咨詢攤位或咨詢熱線，邀請專業(yè)律師或法律志愿者為居民解答法律問題。宣傳過程中遇到不理解或者反對的情況怎么辦社區(qū)法治宣傳的效果如何評估和反饋（四）社區(qū)宣傳中的法律問題解答要耐心細致地解釋和溝通，對于一些涉及到個人利益或者敏感話題的問題，可以采取引導(dǎo)、啟發(fā)的方式，讓居民自己思考、理解和接受?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、座談會等方式收集居民對于社區(qū)法治宣傳的意見和建議，及時調(diào)整宣傳策略和內(nèi)容，提高宣傳效果。借助社區(qū)活動利用社區(qū)組織的各類活動，如法律知識講座、法治宣傳日等，讓孩子參與其中，提高孩子的法律意識和法治觀念。（五）爸媽分享：宣傳經(jīng)驗與技巧創(chuàng)設(shè)家庭法治環(huán)境在家庭中營造良好的法治氛圍，如制定家庭規(guī)則、讓孩子參與家庭決策等，讓孩子從小就明白法律的重要性。引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀通過日常生活中的點滴小事，引導(dǎo)孩子明辨是非、善惡，讓孩子樹立正確的價值觀，從而自覺遵守法律。（六）宣傳活動后的總結(jié)與反思總結(jié)宣傳活動的效果，如居民參與度、法治知識的普及程度等，以便為后續(xù)活動提供參考。成果總結(jié)反思宣傳活動中存在的問題，如宣傳內(nèi)容是否生動有趣、宣傳方式是否多樣化等，并提出改進建議。問題反思總結(jié)宣傳活動中的經(jīng)驗，如如何吸引居民參與、如何更好地與居民溝通等，以便更好地開展未來的法治宣傳活動。經(jīng)驗積累12二十五、全家協(xié)作，模擬立法會議大挑戰(zhàn)包括確定會議議程、邀請參會人員、準備會議資料等。立法會議籌備對立法草案進行逐條討論，聽取各方意見，進行修改完善。立法草案討論對修改后的立法草案進行表決，形成最終立法草案。立法草案表決（一）立法會議流程全知曉010203環(huán)保立法制定環(huán)保法規(guī)，加強環(huán)境保護和治理，減少污染排放和資源浪費，促進可持續(xù)發(fā)展。家庭教育立法制定家庭教育法規(guī)，明確家