部編版八上道德與法治聽課評課記錄(含反思)第3單元第7課 第1課時《關愛他人》

部編版八上道德與法治聽課評課記錄(含反思)第3單元第7課第1課時《關愛他人》一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第3單元第7課第1課時《關愛他人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在身邊的關愛他人的真實故事導入新課，引起學生的興趣和關注。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授關愛他人的重要性時，張老師舉例生動，深入淺出地闡述了關愛他人的意義。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導學生分組討論如何關愛他人，并分享了自己的經(jīng)驗和感悟。在案例分析環(huán)節(jié)，張老師呈現(xiàn)了幾個關愛他人的案例，讓學生分析其中的關愛行為，并提出了改進意見。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結，強調了關愛他人的重要性和方法。同時，布置了一道關于關愛他人的實踐作業(yè)，要求學生在課后實際行動中體現(xiàn)關愛他人。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，鼓勵學生積極回答。學生參與度高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為緊密，組內(nèi)討論熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解關愛他人的重要性，學會關愛他人的方法和技巧。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對關愛他人的認識有了明顯的提高。

2.知識掌握

學生們在課堂中對關愛他人的知識點有了較好的理解和記憶。他們對關愛他人的定義、意義和方法有了清晰的認識，并能運用到實際生活中。在技能方面，學生們通過課堂討論和實踐環(huán)節(jié)，學會了如何表達關愛、傾聽他人需求和提供幫助等技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過關愛他人的主題，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂上感受到了關愛他人的溫暖和快樂，培養(yǎng)了他們的同理心和善良品質。通過案例分析和實踐環(huán)節(jié)，學生們明白了關愛他人的重要性和方法，進一步提升了他們的道德素養(yǎng)和社會責任感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都有所收獲。但也存在一些不足之處，如部分學生在討論環(huán)節(jié)的參與度不高，少數(shù)學生對關愛他人的方法還不夠熟練等。在今后的教學中，可以進一步改進教學方法，提高學生的參與度，加強對學生關愛他人技能的培養(yǎng)，以期達到更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，他能夠有效引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些問題需要改進。首先，可以進一步增加學生的參與度，鼓勵更多學生主動參與討論和分享。其次，可以加強對學生關愛他人技能的培養(yǎng)，通過更多實際案例和實踐環(huán)節(jié)，讓學生更好地理解和應用關愛他人的方法。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽