【部編人教版】八年級上冊歷史聽課評課記錄 第16課 毛澤東開辟井岡山道路

【部編人教版】八年級上冊歷史聽課評課記錄第16課毛澤東開辟井岡山道路一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第16課毛澤東開辟井岡山道路

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放井岡山歌曲，引導學生思考井岡山在中國中的重要地位，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論、小組合作等教學方法。在講解毛澤東開辟井岡山道路的過程中，張老師注重引導學生思考，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。同時，張老師還學生進行小組討論，讓學生在合作中學習，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學資源，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師還運用了電子白板，方便了對重點知識的講解和標注。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了引導學生了解毛澤東開辟井岡山道路的歷史背景、經(jīng)過和意義等教學目標。通過課堂觀察，學生積極參與課堂討論和小組合作，對井岡山道路的理解較為深入，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地回答出毛澤東開辟井岡山道路的時間、地點、過程和意義等基本問題。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析歷史事件，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張老師在講解毛澤東開辟井岡山道路的過程中，強調(diào)毛澤東等領(lǐng)導人的精神和崇高品質(zhì)，引導學生學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，張老師還通過講述先烈的英勇事跡，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學內(nèi)容充實，師生互動充分，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和準確把握，以及運用多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

（1）進一步豐富教學資源，如增加歷史圖片、視頻等，增強學生對歷史事件的真實感受，提高教學的生動性和趣味性。

（2）在小組合作環(huán)節(jié)，可以適當引導學生進行更深入的討論，鼓勵學生提出不同觀點，提高學生的批判性思維能力。

（3）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以邀請學生分享他們的學習心得和感悟，以提高學生的表達能力和總結(jié)能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流和學習。

（2）邀請專家進行教學