人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)3.3《關(guān)愛需要智慧和勇氣》聽課評(píng)課記錄

人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)3.3《關(guān)愛需要智慧和勇氣》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3《關(guān)愛需要智慧和勇氣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學(xué)材料齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于關(guān)愛他人的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授關(guān)愛他人的重要性時(shí)，張老師舉例生動(dòng)，深入淺出地闡述了關(guān)愛他人的意義。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛他人需要智慧和勇氣。同時(shí)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和鞏固。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了關(guān)愛他人、智慧和勇氣等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)關(guān)愛他人的理解和實(shí)踐有了一定的提升。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于關(guān)愛的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠明確關(guān)愛他人的意義和重要性。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行思考和分析，表明學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了一定的促進(jìn)。學(xué)生能夠理解關(guān)愛他人的重要性，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛需要智慧和勇氣。在課堂討論和實(shí)踐中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛他人的關(guān)注和尊重，體現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了提升。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂互動(dòng)和時(shí)間分配上，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)手段和有效的課堂管理，成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)愛他人的情感。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動(dòng)中可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表意見，提高課堂互動(dòng)的廣度和深度。其次，部分時(shí)間里，課堂節(jié)奏稍顯緊湊，建議張老師在今后的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，我將教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體評(píng)課，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。此外，我還計(jì)劃