人教部編版八年級道德與法治上冊：7.1《關(guān)愛他人》聽課評課記錄

人教部編版八年級道德與法治上冊：7.1《關(guān)愛他人》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：7.1《關(guān)愛他人》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，通過圖片和視頻等形式直觀地展示了關(guān)愛他人的重要性。

2.教學過程：

開始階段，張華教師以一個發(fā)生在身邊的真實案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進行教學。在講授過程中，教師語言生動，舉例貼切，使學生能夠更好地理解和掌握關(guān)愛他人的道理。在小組討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學生積極參與，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高了學生的思考和表達能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和活動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生們在課堂上的專注度較高，能夠認真聽講和記錄。學生之間的合作學習情況較好，能夠積極與同伴交流和分享。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，保持良好的學習氛圍。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件的展示，使課堂內(nèi)容更加生動有趣。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解關(guān)愛他人的重要性，學會關(guān)愛他人的方法和技巧，并能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到日常生活中。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對關(guān)愛他人的重要性有了更深入的理解，并在課堂上展示了關(guān)愛他人的行為。

2.知識掌握：

學生對教材中關(guān)于關(guān)愛他人的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠明確說出關(guān)愛他人的重要性，并能列舉出一些關(guān)愛他人的方法和技巧。此外，學生對關(guān)愛他人的一些實際案例也能夠進行分析和評價。對于技能的掌握程度，學生們在課堂上的討論和活動中展現(xiàn)了關(guān)愛他人的行為，表現(xiàn)出了一定的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。學生們在課堂上通過討論和實踐活動，逐漸樹立了關(guān)愛他人的意識，培養(yǎng)了對他人的關(guān)心和尊重的情感態(tài)度。他們學會了如何去理解和關(guān)注他人的需求，并通過實際行動去幫助他人。這些能力的培養(yǎng)不僅有助于學生的個人成長，也有利于他們未來在社會中更好地與他人相處，形成積極的社會價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的掌握程度非常高，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣。他能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂內(nèi)容更加生動有趣。教師與學生之間的互動頻繁，學生們積極參與課堂討論和活動，表現(xiàn)出較高的學習興趣和學習積極性。總體來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的深入理解和靈活運用，以及學生的高參與度和積極反應(yīng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和思考。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學生們進行深入的討論和思考，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，教師可以更多地關(guān)注學生的個別差異，給予每個學生更多的機會和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的學習潛能。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诼犝n和評課活動，讓教師們相互學習和交流，共同提高教