Starter hold a party 教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Starterholdaparty教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Starterholdaparty教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)圍繞“舉辦派對(duì)”這一主題，通過(guò)對(duì)話(huà)和閱讀材料，幫助學(xué)生掌握與派對(duì)相關(guān)的詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教材內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過(guò)參與派對(duì)主題的對(duì)話(huà)和閱讀，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解不同文化中派對(duì)的傳統(tǒng)和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析派對(duì)主題的文本，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)派對(duì)相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：詞匯掌握。學(xué)生需要掌握與派對(duì)準(zhǔn)備、活動(dòng)、食物、音樂(lè)等相關(guān)的詞匯，如“decorate”、“entertainment”、“menu”、“DJ”等。

-重點(diǎn)二：句型運(yùn)用。學(xué)生需學(xué)會(huì)運(yùn)用“Whatareyougoingtodofortheparty?”、“Whowillyouinvite?”等句型進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和回答。

-重點(diǎn)三：情景對(duì)話(huà)。通過(guò)角色扮演，學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)，如邀請(qǐng)朋友、討論派對(duì)安排等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：詞匯搭配。學(xué)生可能難以理解某些詞匯的正確搭配，如“throwaparty”與“haveaparty”的區(qū)別。

-難點(diǎn)二：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)生可能對(duì)某些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)感到困惑，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述未來(lái)計(jì)劃時(shí)的使用。

-難點(diǎn)三：跨文化理解。學(xué)生可能難以理解不同文化中派對(duì)的不同習(xí)俗和禮儀，需要教師引導(dǎo)和解釋。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹派對(duì)相關(guān)的基本詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)。

2.情景模擬：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.小組討論：分組討論派對(duì)策劃細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示派對(duì)場(chǎng)景圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)直觀(guān)感受。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)與派對(duì)主題相關(guān)的游戲，如“詞匯接龍”、“句子重組”等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.在線(xiàn)資源：利用在線(xiàn)平臺(tái)提供額外的學(xué)習(xí)材料，如聽(tīng)力練習(xí)和在線(xiàn)測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)派對(duì)主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們參加過(guò)派對(duì)嗎？派對(duì)你最喜歡的是什么環(huán)節(jié)？”

展示一些關(guān)于派對(duì)的圖片或視頻片段，如生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)等，讓學(xué)生初步感受派對(duì)的氛圍和樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹派對(duì)的基本概念和重要性，例如派對(duì)是社交活動(dòng)的一種形式，可以增進(jìn)人際關(guān)系，放松心情。

2.派對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解派對(duì)的基本概念、組成部分和準(zhǔn)備流程。

過(guò)程：

講解派對(duì)的定義，包括其主要組成元素如地點(diǎn)、時(shí)間、主題、活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹派對(duì)的前期準(zhǔn)備，如邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)、食物和飲料的選擇、音樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)的安排。

3.派對(duì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解派對(duì)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的派對(duì)案例進(jìn)行分析，如生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)、主題派對(duì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解派對(duì)的多樣性和舉辦技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)不同場(chǎng)合和人群策劃合適的派對(duì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)派對(duì)主題進(jìn)行深入討論，如“如何策劃一個(gè)成功的生日派對(duì)？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何選擇場(chǎng)地、如何安排活動(dòng)、如何準(zhǔn)備食物等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，并邀請(qǐng)其他組提出建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)派對(duì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)派對(duì)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括派對(duì)的基本概念、準(zhǔn)備流程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)派對(duì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用派對(duì)策劃的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何策劃派對(duì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或朋友中實(shí)踐所學(xué)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.派對(duì)基本概念

-派對(duì)定義：社交活動(dòng)的一種形式，通常包括音樂(lè)、舞蹈、食物和飲料，以及各種娛樂(lè)活動(dòng)。

-派對(duì)目的：增進(jìn)人際關(guān)系，慶祝特殊節(jié)日或生日，放松心情，社交娛樂(lè)。

2.派對(duì)策劃要素

-地點(diǎn)選擇：根據(jù)派對(duì)主題和人數(shù)選擇合適的場(chǎng)地，如家中、戶(hù)外、宴會(huì)廳等。

-時(shí)間安排：確定派對(duì)開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間，確保參與者能夠按時(shí)參加。

-主題設(shè)定：根據(jù)派對(duì)的場(chǎng)合和目的設(shè)定主題，如生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)、主題派對(duì)等。

-邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，包括派對(duì)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，發(fā)送給受邀者。

3.派對(duì)準(zhǔn)備流程

-食物和飲料：準(zhǔn)備適合派對(duì)的食品和飲料，如小吃、甜品、軟飲料、酒水等。

-音樂(lè)和娛樂(lè)：選擇適合派對(duì)的背景音樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)，如DJ、樂(lè)隊(duì)、游戲等。

-裝飾布置：根據(jù)派對(duì)主題進(jìn)行場(chǎng)地裝飾，如氣球、橫幅、燈光、桌布等。

-安全措施：確保派對(duì)安全，包括防火、防盜、急救措施等。

4.派對(duì)活動(dòng)安排

-開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，如歡迎致辭、表演節(jié)目等，營(yíng)造派對(duì)氛圍。

-主活動(dòng)：安排主要娛樂(lè)活動(dòng)，如舞蹈、游戲、抽獎(jiǎng)等，讓參與者積極參與。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等，增進(jìn)參與者之間的交流。

-結(jié)束活動(dòng)：安排結(jié)束活動(dòng)，如結(jié)束語(yǔ)、合影留念等，給派對(duì)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

5.派對(duì)注意事項(xiàng)

-邀請(qǐng)對(duì)象：根據(jù)派對(duì)主題和目的，選擇合適的邀請(qǐng)對(duì)象，確保參與者感興趣。

-邀請(qǐng)時(shí)間：提前發(fā)送邀請(qǐng)函，給受邀者留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。

-派對(duì)預(yù)算：根據(jù)預(yù)算安排派對(duì)費(fèi)用，合理分配資金。

-參與者反饋：收集參與者對(duì)派對(duì)的反饋意見(jiàn)，為今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)提供參考。

6.派對(duì)文化

-不同文化中的派對(duì)習(xí)俗：了解不同文化中派對(duì)的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如西方的舞會(huì)、東方的茶話(huà)會(huì)等。

-派對(duì)禮儀：學(xué)習(xí)派對(duì)的禮儀，如著裝、邀請(qǐng)、交談等，展示良好的個(gè)人修養(yǎng)。

7.派對(duì)策劃技巧

-創(chuàng)意策劃：發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特且有趣的派對(duì)主題和活動(dòng)。

-溝通協(xié)調(diào)：與參與者、供應(yīng)商等保持良好溝通，確保派對(duì)順利進(jìn)行。

-應(yīng)急處理：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如設(shè)備故障、參與者遲到等，確保派對(duì)不受影響。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.活動(dòng)化教學(xué)：在派對(duì)主題的教學(xué)中，可以嘗試更多的活動(dòng)化教學(xué)，比如讓學(xué)生親自參與派對(duì)策劃的模擬活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)派對(duì)策劃流程的理解。

2.跨學(xué)科融合：將派對(duì)策劃與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中提升綜合能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于派對(duì)策劃的熱情不高，參與度不夠，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要集中在講解和演示，缺乏互動(dòng)和討論，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收不夠深入。

3.實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：由于教學(xué)資源和時(shí)間的限制，學(xué)生實(shí)際參與派對(duì)策劃的機(jī)會(huì)較少，影響了他們對(duì)實(shí)際操作的掌握。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、音頻、圖片等，以及實(shí)際案例分享，使教學(xué)方法更加多樣化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受和記憶。

3.加強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)：與學(xué)校社團(tuán)或社區(qū)合作，為學(xué)生提供更多參與派對(duì)策劃的實(shí)際機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.定期反饋與評(píng)估：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、小組展示等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

5.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀(guān)看教育視頻等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《派對(duì)的秘密：如何策劃一場(chǎng)成功的派對(duì)》（節(jié)選），這本書(shū)可以提供更多關(guān)于派對(duì)策劃的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。

-視頻資源：《如何舉辦一個(gè)難忘的派對(duì)》（YouTube教育頻道），通過(guò)視頻，學(xué)生可以直觀(guān)地學(xué)習(xí)到派對(duì)的籌備和舉辦過(guò)程。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀上述材料，了解派對(duì)的策劃步驟和注意事項(xiàng)。

-觀(guān)看視頻資源，觀(guān)察派對(duì)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)處理。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己策劃一個(gè)小型的派對(duì)，如生日派對(duì)或家庭聚會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-學(xué)生可以記錄下派對(duì)策劃的過(guò)程和遇到的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

-課后，學(xué)生可以分享自己的派對(duì)策劃經(jīng)驗(yàn)和心得，可以是口頭報(bào)告或書(shū)面報(bào)告形式。

-教師可以組織一個(gè)班級(jí)分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的策劃成果，并邀請(qǐng)其他同學(xué)提出改進(jìn)建議。

具體拓展活動(dòng)如下：

-活動(dòng)一：派對(duì)策劃日記

學(xué)生記錄下自己策劃派對(duì)的每個(gè)步驟，包括主題選擇、場(chǎng)地布置、食物準(zhǔn)備、活動(dòng)安排等，以及在這個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-活動(dòng)二：派對(duì)策劃案例分析

學(xué)生選擇一篇關(guān)于派對(duì)策劃的案例分析，分析其中的成功要素和可能存在的不足，并討論如何改進(jìn)。

-活動(dòng)三：派對(duì)主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)

學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)派對(duì)主題，包括主題名稱(chēng)、背景故事、裝飾元素、活動(dòng)內(nèi)容等，并撰寫(xiě)一份策劃書(shū)。

-活動(dòng)四：派對(duì)策劃技能比賽

組織一個(gè)班級(jí)內(nèi)的派對(duì)策劃技能比賽，讓學(xué)生展示自己的策劃能力和創(chuàng)意，評(píng)選出最佳策劃獎(jiǎng)。

-活動(dòng)五：派對(duì)文化研究

學(xué)生研究不同文化中的派對(duì)傳統(tǒng)和習(xí)俗，比較并分析不同文化派對(duì)的特點(diǎn)，撰寫(xiě)研究報(bào)告。板書(shū)設(shè)計(jì)①派對(duì)基本概念

-派對(duì)定義：社交活動(dòng)，慶?；蛏缃?/p>

-派對(duì)目的：娛樂(lè)、慶祝、社交

②派對(duì)策劃要素

-地點(diǎn)選擇：家庭、戶(hù)外、宴會(huì)廳

-時(shí)間安排：開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間

-主題設(shè)定：生日、節(jié)日、主題

-邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)：信息、邀請(qǐng)對(duì)象

③派對(duì)準(zhǔn)備流程

-食物和飲料：選擇、準(zhǔn)備

-音樂(lè)和娛樂(lè)：選擇、安排

-裝飾布置：主題、材料

-安全措施：防火、防盜、急救

④派對(duì)活動(dòng)安排

-開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：歡迎致辭、表演

-主活動(dòng)：舞蹈、游戲、抽獎(jiǎng)

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎稹⒏?jìng)賽

-結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束語(yǔ)、合影

⑤派對(duì)注意事項(xiàng)

-邀請(qǐng)對(duì)象：合適、感興趣

-邀請(qǐng)時(shí)間：提前

-預(yù)算：合理分配

-反饋：收集、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。

-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：評(píng)估學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)是否清晰、準(zhǔn)確，是否符合英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的要求。

-互動(dòng)交流：評(píng)價(jià)學(xué)生與同學(xué)、教師之間的互動(dòng)交流能力，包括提問(wèn)、回答、傾聽(tīng)等。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，如分工明確、共同解決問(wèn)題等。

-創(chuàng)意策劃：評(píng)估學(xué)生提出的派對(duì)策劃方案的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-表達(dá)能力：觀(guān)察學(xué)生在展示成果時(shí)的表達(dá)能力，包括語(yǔ)言組織、邏輯清晰度等。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)派對(duì)相關(guān)詞匯的掌握情況。

-句型運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用派對(duì)主題句型進(jìn)行交流的能力。

-策劃流程：測(cè)試學(xué)生對(duì)派對(duì)策劃流程的理解和記憶。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量等。

-知識(shí)運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。