晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.7 巴西──南美洲面積最大的國(guó)家》聽課評(píng)課記錄5

晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.7巴西──南美洲面積最大的國(guó)家》聽課評(píng)課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.7巴西──南美洲面積最大的國(guó)家

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了晉教版地理教材，配合使用了多媒體課件和地圖等教具。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示巴西的地理位置和國(guó)旗等圖片，引起學(xué)生的興趣，然后引入新課。展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和地圖教學(xué)法，通過展示巴西的地圖，詳細(xì)講解了巴西的地形、氣候、人口和經(jīng)濟(jì)等方面的特點(diǎn)。在講解過程中，教師還結(jié)合了一些實(shí)例，如巴西的足球文化和熱帶雨林保護(hù)等，使學(xué)生對(duì)巴西有了更直觀的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問學(xué)生對(duì)巴西的了解，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)巴西的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高。在課堂上，學(xué)生專注聽講，認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相交流討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地圖等，使教學(xué)更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了關(guān)于巴西的地形、氣候、人口和經(jīng)濟(jì)等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)巴西的基本情況有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)巴西的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)題的回答，可以看出學(xué)生對(duì)巴西的地形、氣候、人口和經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，如地圖閱讀能力和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解巴西的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，也能夠關(guān)注社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的問題。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高。學(xué)生對(duì)巴西的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)別需求，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得當(dāng)。教師對(duì)巴西的知識(shí)點(diǎn)講解透徹，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，也能夠關(guān)注社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的問題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以在課堂管理方面加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地圖等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外，教師還可以通過增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課和評(píng)課的方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提